简介：从语用功能上看，坦言性话语标记是表态性话语标记的一种。坦言性话语标记可以突出所说话语的真实程度，突出所说话语的坦诚程度，突出评论、批评、责怪的公正性和公平性程度，缓解批评或自我批评（自责）的语气；可以用来表达叙实、评论、夸赞、不满、批评以及说话者的自卑、自责、自谦、自得、自信等，从而突出其语境意义；还能激活言外之意。正确把握话语标记的语用功能，表现为能理解话语标记所凸显的语境意义和言外之意。

简介：每一个不曾起舞的日子。都是对生命的辜负。——尼采的这句话告诉我们，生命不是用来度过的．而是用来绽放的

简介：“超越句子的语言”、“运用中的语言”，以及“话语即社会实践”是“话语”界定中影响较大，也是争论较多的几个。而从社会、文化、哲学、文学等角度对话语的界定又展示、预示了话语分析取向的多样性。话语分析关注话语、参与者和交际情景，注重交流过程；在现代社会，随着多媒体交流技术的普及，还需要进行跨媒体，多模态的探讨；目前，话语结构的研究及其成果构成了话语分析的主要方面和进一步研究的基础，而对话语的功能、目的、权势关系等方面的研究已引起人们的重视，多模态话语的研究已纳入诸多学者的视野。结构与功能、单模态与多模态的结合是今后话语分析发展的趋势。

简介：本文通过检索2001-2010年国内外外语类核心期刊上刊载的研究英语教师课堂话语有效性的文献,从英语教师有效课堂话语的语言特征、语言功能和互动特征等方面回顾了研究的主要内容,同时,对其研究方法、研究对象进行了总结,最后展望了该研究今后的发展趋势。

简介：本文在韩礼德的系统功能语法理论指导下，从情态和人称系统的角度对美国国情咨文进行了批评性话语分析。研究发现，美国国情咨文倾向于高频率地使用中量值的情态动词和第一人称代词来实现各种不同的基于政治和权力需要的人际功能。

简介：摘要本文以六节农村初中英语课堂教学为例，通过录音采集教师的课堂话语，以程晓堂老师对英语教师课堂话语真实性的定义为框架，分析农村初中英语教师在课堂话语真实性方面存在的问题，并试图找出问题产生的原因并提出改进的建议，以期引起广大教师对课堂话语的重视。

简介：本文将冲突话语分为显性冲突话语和隐性冲突话语两类,先从产生原因、发展过程、言后效应三个方面综述了关于显性冲突话语的研究,然后介绍了近年关于隐性冲突话语研究的进展,指出了其中可供研究的课题.

简介：据说有一次，纽约州前州长艾尔·史密斯首次视察新新监狱，典狱长清州长向犯人们说几句话。州长开始讲话：“公民朋友们。”但他突然怔了一下，不确定这些犯人是僻已被剥夺了公民权。

简介：本文主要借鉴NormanFairclough的批评话语分析框架，研究2012年伦敦奥运会期间英国全国性报纸中的“叶诗文话语”互文性建构的中国形象。“叶诗文话语”互文性成功建构了立体负面的中国形象：话语混杂性呈现极其可疑、可憎、可怕的中国形象；文体混杂性建构欺骗、野蛮、冷血、威胁的中国形象；声音混杂性塑造被边缘化、戏剧化的中国形象。

简介：非真实性话语作为一种语言现象，普遍存在于社会交往和谈话过程中。Grice的合作原则认为双方在交际中都要遵循四准则：质的准则、量的准则、关系准则和方式准则。非真实性话语在某种程度上违背了合作原则的四项准则。交际双方在非真实性话语语境下通过违背礼貌原则或以非真实性话语为手段可以完成成功交际。

简介：研究教师话语对于改善教师课堂话语质量、提高课堂教育教学质量具有重要作用。文章以英语教师真实课堂为研究对象，对比分析了英语教师课堂话语及其产生的效果，提出了IR[I1R1（I2R2）]F英语课堂话语模式这一会话策略。

简介：戏剧主义的五位一体理论是研究人类话语行为的理论。本文试图在五位一体理论下重新审视隐喻，结合态度表达机制，分析隐喻的话语行为动机。隐喻在互为主体性的频谱上利用主客观的潜势转换并起伏变化以求导向的调控，实现主体间“同一”和“同体”。

简介：当你从四书五经的云端，轻轻地笑靥成花，一个风姿绰约的身影，就悄悄地把我俘获了。一缕书香袭全身，千年文脉涤心灵。当我仰望浩瀚的史册时，就开始痴迷于你的一切，是你描绘了我人生的轨迹，铸就了我坚实的脊背。

简介：微博，作为一种话语权利的发声工具，为公众创造了一个可以对公共事务展开自由辩论和公开批判的公共空间。在微博所建构的公共领域里，每个人都拥有话语权，但是拥有话语权的公众与使用话语权的公众并不是统一的。本文试图在传播学的框架下分析微博公共领域内的话语霸权，并对其内在的产生机制进行探析。

简介：在Halliday系统功能语言学理论的指导下，本研究运用批评性话语分析的方法，对两则企业的广告语篇进行了分析阐释；与以往话语分析关注的产品广告不同，本研究在语料选择上有所创新，选取著名食品企业的中英文广告各一则，通过分析归纳此类广告在语篇特征和语言技巧方面的特点，以揭示其在语言外衣的掩盖下，意欲达到树立企业正面形象、博得消费者信赖的真实意图。

简介：文章以6位北京话母语者的非强调的自然焦点的陈述句语料为研究对象，系统考察汉语语调基本模式内部不同韵律层级的音高表现和相互关系。结果表明：句调域内部不同位置的词调域，词调域内部不同位次的字调域，尤其是句末词调域内部的字调域，这两个韵律层级的音高表现具有很强的同构性，主要表现在音高跨度、音高起伏度以及调域中线三方面。“同构性”是语调基本模式的重要特征，作为基本模式三要素的下倾调、降阶调、边界调对于“同构性”的产生都有重要贡献。语调基本模式中不同韵律层级间的同构性是人类语言中的递归性原则在语音中的表现和投射。

简介：看了这篇案例，不由得让我回想起之前在国有企业跟女办公室主任斗智斗勇了四年的经历，简直太像了。当初不到30岁的我是业务部经理，而她也是四十多岁的强势人物，是总经理的女同学，深得信任，同样也是公司大小事情都想插一脚的角色。因此我在这种事情上有相当的发言权。

简介：内容依托教学（CBI）把教学重点从学习语言本身转移到通过内容学习语言,其良好的教学效果已被许多实证研究所证实。但是,很少有人探讨CBI课堂具体的实施过程。文章对师生话语、语言话语与内容话语、教师提问类型以及师生互动结构进行了系统分析。此项研究结果为深入开展内容依托式教学改革提供了依据。

简介：《雷雨》作为一部话剧，对话较多，剧作中众多典型而有诗意的人物都是通过对话塑造出来的，不同人物的对话又能体现出不同的话语交际原则．本文通过对人物对话进行分析，探讨了（《雷雨》中运用的合作原则和礼貌原则。

简介：在对高校辅导员群体学术话语水平的调查基础上，本文分析总结出高校辅导员学术话语偏弱、学术话语权缺失等基本现状。从辅导员身份定位、工作特点、知识形态等方面分析这种困境的成因，进而得出结论：提升高校辅导员学术话语权与构建其学术话语体系是其摆脱学术话语缺失困境的有效途径。