简介：一、高考命题趋势纵观近三年全国卷高考作文命题,2014年全国新课标卷Ⅰ'山羊过独木桥'、2015年全国新课标卷Ⅰ'女儿小陈举报父亲开车接听电话'、2016年全国新课标卷Ⅰ'学生成绩浮动与家长奖惩变化'的漫画作文都属于对给定事件进行评价的'情境具体,任务典型'的作文,这类作文的特点是提供一个核心事件(有时还有一些次要事件),并以这一事件本身或其所蕴含的思想文化为核心写作文章。

简介：要想成为德国边防军第9反恐大队里的一员,需要经历严格的选拔和艰苦的训练。假设你通过了选拔,即将进行红蓝对抗训练。快带上整齐的装备,出发吧.微光夜视镜、特制手榴弹、微型手枪、微型高灵敏度无线电报话机、特种攀登装备以及能穿透防弹玻璃的高爆子弹等等,装备众多。

简介：公安民警的日常工作中,安保任务不在少数。重要会议安保、重大活动安保、节假日安保、学生安保,等等,不胜枚举。在安保期间,难免会有一些出乎意料的事情发生,可能是有趣的事儿,可能是温馨的事儿,也可能是奇葩的事儿,甚至有可能是生死攸关的事儿。说说你在执行安保任务时遇到过的一些让你难以忘怀的事儿,与我们分享。

简介：初中作为学生教育的主要阶段，初中英语的教学质量则尤为关键。随着各种教学方法层出不穷，目前比较受社会学校家长尤其是学生认可的是任务型教学方法，因此，本文分析并指出什么是有效性任务型教学，进而强调了初中英语有效性任务教学的重要作用，并指出如何结合教学内容灵活运用，希望可以提高中学英语教学的质量，进而优化中学阶段的整体教育。

简介：摘要“情由境生”体现了情境的创设在课堂中有着举足轻重的地位，如实物情境，问题情境，故事史料情境，丰富多彩的图画情境等多种多样的创设方法应该符合学生年龄特征和认知特点的思维层面。教学情境的创设直接关系着一堂课效果的优劣，因此，广大教师在这方面多花心思是毋庸置疑的。

简介：

简介：通过实证研究考察三种任务对词汇习得的影响,即输入任务、输入强化任务和输出任务。研究发现输出任务和输入强化任务都比输入任务更有助于词汇习得,输出任务在接受性词汇知识习得效果方面显著优于输入强化任务。接触目标词的频率以及注意力资源的分配会影响对目标词的习得效果。

简介：摘要任务型语言教学就把语言学习和语言运用有机地结合起来，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，学习和使用英语，从而培养学生的综合语言运用能力。

简介：随着新一轮课程改革的热潮，英语课堂教学也发生了一些变化，最显著之一就是多样化情境的创设，情境教学已成小学英语课堂的强大的支柱，日趋“流行”。怎样创设合理的教学情境，让学生有话说，从而提高小学英语教学的有效性成为当前英语教学迫切需要解决的问题。本文通过对当前小学英语低效情境创设的现状分析，就如何提高小学英语教学情境创设有效性进行了一些有益的探索。

简介：摘要在教学中，创设问题情境可以激发学生学习化学的积极性，激励学生进行进一步探究，是提高教学实效性的有效途径。本文阐述了创设有效问题情境的几种方式，并对其中需要注意的问题进行了说明。

简介：摘要数学课程教学是我国初中教育机构教育教学中的重要组成部分，科学、高效的课程教学对增加学生学科知识积累、培养其数学思想与逻辑思维、提高学生学习水平等均具有重要作用。同时，情境教学是现阶段初中数学课堂教学中较为常用的一种新型教学方法，可有效激发学生学习兴趣，营造和谐的课堂氛围，用于实践教学中效果良好；但当前形势下，在我国大多数初中数学情境教学中仍存在许多不足之处，教学效果并不乐观，急需进一步改进和革新教学策略，以增强教学效率，提高教学有效性。本文主要从初中数学情境教学现状出发进行深入分析，研究并探讨了有效的教学策略。

简介：像这样的征兆一旦显示出来，教师就必须马上考虑怎样来治疗他的学生的心灵。有的学生如果没有人督促他就会松弛散漫，但是有的学生却不耐烦受到别人的控制；有的心灵会因恐惧而振奋，有的却被恐惧吓住了；有的心灵可以不停地往上塑造，有的则需要教师集中心力来帮助处理。假如是一个愈赞美愈振奋，成功就高兴、失败就担忧的孩子，就应该用他的野心来鼓励他，斥责他只会打击他弱小的心灵，只有荣誉才是他最好的驱动力，这样的孩子，你不必担心他会懒惰下去。

简介：简述了宁波农业供给侧结构性改革背景：供需结构失衡、要素配置不优、环境问题突出以及持续增收乏力和抗灾能力薄弱。因此提出,宁波建设绿色都市农业强市必须紧抓农业供给侧结构性改革这一主线,加快培育发展新动能,着力厚植发展新优势,奋力实现农业增效、农民增收、农村增绿,为建设国际港口名城、打造东方文明之都、高水平全面建成小康社会奠定扎实基础。

简介：

简介：摘要伴随着素质教育的进一步深化，课堂要求以学生为主体，教师应该成为学生学习的引导者，不断地激发学生的学习兴趣，让学生在课堂中注意力更为集中，提高课堂的效率，为了达到这一目的就要求教师要创设能够引起学生兴趣的问题情境。

简介：习作是一种创造性表达的过程,任何言语的表达都是情境的触发。在习作教学中,教师通过融入生活情境、创设模拟情境、丰富语表情境、巧置推理情境、营造想象情境等策略,可以有效激发学生的习作兴趣和表达热情,更为学生的创造性思维开辟了广阔空间,使学生习作表达更自由、更有创意,同时提升了学生的习作能力。

简介：憨豆先生和泰迪熊一起到法国度假，但是泰迪熊走丢了。你能帮憨豆先生找到泰迪熊吗？

简介：深化运输服务供给侧结构性改革，在战略上必须加强顶层设计，形成全行业推进供给侧结构性改革的路线图和时间表；在战术上必须实事求是，稳扎稳打、步步为营，一步一个脚印向前迈进，不断积跬步至千里、积小胜为大胜，决战决胜打好运输服务供给侧结构性改革这场攻坚战!

简介：为解决多种轻量化材料在车身（BIW）上应用带来的复杂装配问题,引入复杂性理论描述多材料车身装配的复杂性,进行基于复杂性分析的多材料车身装配任务分配。依据车身装配操作中复杂性的来源,进行车身装配操作选择复杂性和装配操作执行复杂性的分类描述与度量,并建立基于复杂性分析的装配任务分配优化模型,算法求解得到装配系统复杂性最小的任务分配优化。实例验证了基于复杂性分析的装配任务分配的可行性,为研究基于复杂性分析的智能制造装配系统优化提供依据。

简介：学习判断是指对当前已经学习的项目在以后测验中成绩的预见性判断．本研究以小学五年级学生为被试，选取正向词对和反向词对为实验材料。考察不同回忆任务下小学生学习判断的准确性及偏差。研究发现．小学五年级学生的即时学习判断的准确性受到词对类型和回忆任务的影响：（1）小学生线索回忆任务下的学习判断中，正向词对的准确性较好，反向词对出现了高估，表现出了学习判断的预见偏差；（2）自由回忆任务下的学习判断中．两种词对都出现了显著的高估。研究结果丰富和细化了流畅性假说对学习判断加工机制的解释．并提出即时学习判断准确性的偏差是由于编码流畅性和提取流畅性的差异造成的。