简介：摘要：智力落后儿童在学习和生活中面临着诸多挑战，儿童的认知发展、情感表达和社交互动能力都需要特别的关注和支持。手工剪纸作为一种富有创造性和趣味性的活动，不仅能够锻炼儿童的手部精细动作，还能够激发儿童的想象力和创造力，增强自信心和自我表达能力。然而，由于智力落后儿童的特殊性，传统的教学方法往往难以满足儿童的需求。因此，旨在探索适合智力落后儿童的手工剪纸教学策略，以期为儿童提供一个更加有效和愉快的学习体验。基于此，本篇文章对智力落后儿童手工课中手工剪纸的教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学教育作为九年义务教育中的基础环节，对于学生优良品质的形成和能力的培养至关重要。美术课程作为一门人文学科，对学生素质的培养和提升有着不可替代的影响。随着时代的进步，在推行素质教育的今天，如何充分发挥美术课程的人文影响力值得我们研究和探索。在小学美术教学中开展手工剪纸艺术教学活动，将艺术性和趣味性结合，有利于潜移默化地提高学生的人文素养，是现代美术课程实践的有效尝试。

简介：摘要：目前，艺术教育受到国内社会各界的重视，在国家层面，积极推出《艺术教育课程标准（2022年版）》。新课标提出，小学启蒙阶段的美术教育需要从简单创意手工活动入手，逐步丰富美术教学内容，锻炼学生的思维能力、动手操作能力和创新能力等。文章将以创意剪纸活动为例，探究小学美术创意手工活动的教学策略。

简介：摘要：

简介：摘要：随着世界范围内的文化传承已经进入“非遗”时代，被纳入“非遗”名录的文化艺术，不仅强化了各个国家的历史使命感和民族认同感，也进一步促进艺术本身的进一步的保护与传承。剪纸，是一种镂空艺术，是中国汉族古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革等。2006年5月，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录；2009年，中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。本文详细阐述了剪纸艺术在大学生群体中的传承与创新，并通过问卷收集了相关数据，进行分析，最后提出了一些实用的建议。

简介：李爱萍晋中青年剪纸创造者；周永军博世苑；曹宏霞“陕北婆姨”剪纸；齐文香齐氏工笔剪纸；许致齐自创“许家工艺剪纸”；周金亮剪纸大师；王俊湘——剪纸育人满芬芳；武四新独创“背向撕纸”。

简介：剪纸，又叫刻纸，是中国最古老的民间镂空艺术之一，其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料．剪纸的常见题材有娃蛙、葫芦、莲花、家禽家畜、瓜果鱼虫等，人们借此表达期盼丰收、吉祥、福寿、富贵等方面的美好愿望，正因为剪纸承载了“纳福迎祥”的表达诉求，才得以广泛地在民间流传，经久不衰。

简介：

简介：《回娘家》这是一幅充满喜庆色彩的剪纸作品。《回娘家》在第八届中国艺术节举办的《国风归来——第二届国际剪纸艺术展》的展厅里格外引人驻足观赏和默读。《回娘家》这幅剪纸作品是在2007年2月17日农历除夕，中共中央总书记、国家主席胡锦涛同志在甘肃省定西市青岚乡大坪村和农民一起欢度春节时，见农妇冉菊英剪窗花，也兴致勃勃地拿起剪刀剪出一张充满喜庆色彩的《回娘家》。

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简介：一我叫杨长，今年23岁，正是“烈火焚烧若等闲”的年纪，这样的年轻人，干什么不行呢？公关经理、银行家……可是我的职业却是道士，准确地说，我是一个很帅、很时尚的道士。我不会像传统道士那样穿着一身长袍，天天叽里呱啦地吼…大堆人家听不懂的东西，相反，学校很多很潮流的东西都是我带出来的，所以我被那群HC评为年度最吸引LOLI的男人。

简介：顿顿猫：考你个问题，一张方桌4个角，如果锯掉1个角，还有几个角？斯坦鼠：真是个老掉牙的问题，以前我就上过你的当。我知道的，不是3个角，是5个角。

简介：光头强拿来一些正方形的纸,将正方形的纸由下而上对折压平,再从右翻起向左对折压平（如图1）。折完纸后,光头强用剪刀剪了起来,他在底角处剪下一个正方形,打开后得到一个新图形（如图2）。小朋友,你还能剪出什么图形呢？

简介：湖南省龙山县里耶小学的同学们喜欢剪纸。一张普普通通的纸。在他们灵巧的手中变出栩栩如生的动物：调皮的小马、奔跑的牛儿……

简介：剪纸是中国古老的民间艺术之一,有着悠久的历史。剪纸包含有丰富的文化历史信息,表达了中国广大民众的审美情趣。本期,我们一起来了解一下中国的剪纸艺术吧!

简介：星期三下午科技课，老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撒下一把盐似的炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。老师把剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

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简介：寒假里．我在表姐家住了几天，跟我表姐学会了剪纸花。

简介：染色剪纸是彩色剪纸的一种，做法是将剪刻后的作口凹涂以色彩渲染。材料多用宣纸或连史纸。染色分单色染和彩色染两种，并有点染、涂染、晕染、套染、