简介：

简介：摘要：随着国家高速铁路的发展，对大跨度铁路桥梁跨越道路和河流采用挂篮悬臂法工艺施工也取得了迅速的发展，连续梁合拢完成之后需要进行挂篮的拆除，但是挂篮的拆除存在着巨大的安全隐患，拆除时间较长，拆除过程中易出现挂篮倾覆、掉落造成人员伤亡事故和重大经济损失，造成事故的原因大多数在于没有严格按照挂篮的拆除步骤进行拆除,本文通过对黄台联络线跨胶济铁路特大桥（48+80+48）m连续梁挂篮拆除技术研究，可以在以后挂篮拆除积累较好的施工经验。

简介：摘要通过优化抱箍拆除工艺，为项目抱箍拆除施工提供参考。

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简介：一个房间里有1个人和12只蚊子。12只蚊子咬1个人。12÷1=12这个人觉得吃不消了．他就去找一个人到这房间里来。

简介：先减一减，18—6=12，12—6=6，6—6=0，这样一共要减去3次得数才为0。再看一看所减次数与18里面有几个6有什么关系呢？哦!原来还可以用除法来进行解答。

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简介：小数除法高位起，看着除数找规律。除数是整数直接除，除到哪位商哪位。不够商一零占位，商和被除数点对齐。

简介：温故知新亭1．填一填。（1）100—25—25—25—25=____。

简介：

简介：所谓的实数补数除法，以实数的补数进行运算求商的方法。

简介：1.除法的定义已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数．已知的一个因数叫做除数．所得的因数叫做商。符号“÷”叫做除号。

简介：

简介：提到除法的时候，你还在皱眉头吗？那么这个游戏绝对适合你。想突破除法大关的你，快来试试吧！

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简介：摘要：在小学数学运算法则中，乘除法是重要的组成部分之一，要求小学生对其进行熟练的掌握，小学生掌握乘除法有很多好处，不仅可以锻炼自己的思维能力，还可以提高运算效率。由于小学生运用乘除法的能力良莠不齐，如何提高整体学生运算能力成了教师急需解决的问题。这篇文章针对小学数学乘除法教学的现状进行分析，希望找到合理的教学方法，使小学生的乘除法运算能力得到提高。

简介：分数同整数、小数一样，是一个数。两个数相除不能整除时，它们的商可以用分数表示。如：l÷7=1/7，3÷5=3/5。所不同的是分数用分子、分母的关系表示一个数，分母表示把单位“1”平均分成的份数，分子表示取出的份数。如2/3的分母3，表示把单位“1”平均分成3份，分子2表示取3份中的2份。分数与除法的关系（一）例如，把1米长的铁丝平均分成3段，求每一段多少米。列成除法算式为：1÷3。从分数的意义可以得出每段铁丝长是整段铁丝的1/3，即1/3米。所以1÷3=1/3（米）。由此可知3/4米可以看作3米÷4，理解为把3米平均分成4份，求其中1份是多少米。还可以理解为，把1米平均分成4份，求其中3份是多少米。

简介：例题：用给出的数摆出除法算式：12，4，20，3，5，6，18。【分析与解】同学们已经学习了乘法口诀，利用乘法口诀可以将给出的一些数摆成除法算式。摆算式的时候，首先将两位数定为被除数，然后根据乘法口诀选出可以当做除数和商的数。因为可以将除数和商交换位置，所以，选择三个数可以列出两道除法算式。

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简介：很久很久以前，有一个国家。这个国家里的人，都很讨厌算术。他们学了加法、减法和乘法，就不肯再学除法了。但实际上，不用除法又不行。于是，国王就调集了全国最有学问的人，终于发明了一台除法计算机……但是，这台计算机有一个缺点：它只能除以一位数。