学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:指侧方逆行岛状皮瓣9例,第一掌骨背逆行筋膜岛状皮瓣及指侧方逆行岛状皮瓣的方法进行修复,逆行岛状皮瓣12例全部成活

  • 标签: 指尖损伤 损伤修复
  • 简介:摘要生活是教育的本原。陶先生提出的儿童教育、人才培养,要坚持因材施教,施展特长,发展个性。生活教育重实践、重体验。平时我们所说的一个现象,即“听见了,忘记了;看见了,记住了;做过了,理解了”,这再一次论证了“实践第一”观点的客观性和重要性。作为教师,我们应该让学生在体验中学习数学,让手指动起来,在动手操作的过程中感受学习数学知识的需要,增强数学素养,积淀数学文化底蕴。

  • 标签: 动手操作 必要性 策略 人文素养
  • 简介:摘要《美术新课程》指出“美术手工艺设计与应用是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递与交流信息,改善环境与生活,逐步形成设计意识和实践能力。”艺术来源于生活,校内现有的资源成为了美术课程资源开发与实践的重要保障。由于我校地处农村田园,学校周边多处生长竹林,为我们提供了丰富独特的自然材料。利用竹材料,也比较符合“生态设计”。据统计,根据木材的生长速度与我国木材消耗量,目前我国的木材消耗水平只能维持5至6年。而竹材是自然界的产物,3至4年就可成材,且砍伐后还可再生,符合生态设计提出的“4RE”原则对于环境恶化、天然林存量甚低的我国来说,不失为一种优质的创作材料。

  • 标签: 校园竹文化 美术课堂 竹艺特色 教学案例
  • 简介:摘要当今世界环境保护问题已然成为热门话题之一,人们的生活质量越来越好,由此产生的废旧物品也越来越多,污染环境的现象屡见不鲜,这也成为当下人们所面对的一个问题。废旧物品的种类也是多种多样的,如何在这些复杂的种类中发现其独特的利用价值。如何“变废为宝”、旧物利用在美术课堂教学设计中体现?引导学生从生活中捕捉每一个细小的部分,发现美好的实物,一双慧眼、一双巧手、多一份琢磨、多一份创造,改造周边生活环境,增强其环保意识,并使之发展成为一种校园文化,往健康的方向发展,以此展示中学生不同的个性和风采。

  • 标签: 废旧材料利用 美术课堂
  • 简介:对话是一种平等、开放、自由、民主、协调、富有情趣和美感、时时激发新意和遐想的交谈。成人与儿童之间的关系应该是对话式教育的关系,但由于儿童特殊的年龄特点,成人文化不断地侵蚀儿童文化,使成人往往忽视儿童的“指尖”文化——儿童画。本文通过访谈法、案例分析法,剖析儿童绘画作品,探究儿童无法用口头或者书面语言表达的内心真实独白,进一步引起成人对儿童画的重视,帮助成人与儿童之间建立起对话式教育的关系。

  • 标签: 儿童画 对话 教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:手工课,是国家教委推行的素质教育中的重要课程,但手工课上的伤害事件却时有发生。主要是因为学生生活经验有限,操作手工作业用到的各种材料、工具等不够规范,难免存在一定的安全隐患,稍不注意就可能伤及自己或他人。

  • 标签: 手工作业 安全隐患 学生 素质教育 国家教委 生活经验
  • 简介:摘要让幼儿感受民间剪纸艺术的精华,不仅能使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华,而且能扩大孩子们的眼界,在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子。在幼儿园的区角(剪纸)创设中,以剪纸活动,发展动手能力,掌握一定的技能,体验剪纸活动的快乐。探讨民间剪纸教学活动的有效策略,采用多种教学方法,培养幼儿对剪纸活动的兴趣,发展幼儿的创造力、想象力和审美能力。

  • 标签: 剪纸 环境氛围 教学策略 剪纸技能 自我表现
  • 简介:摘要在现在的美术课堂上,手工制作越来越受到教师重视,并且手工课也是学生注意力高度集中的课程。在众多手工课中,儿童衍纸艺术慢慢发展起来。衍纸就是通过卷曲设计形象的一门折纸艺术,它通过不同颜色的纸条的组合,以及不同的造型组合,使学生的想象力得到发挥并丰富起来。

  • 标签: 衍纸艺术手工制作小学美术课
  • 简介:摘要目的探讨在指尖血和静脉全血血糖检测中应用即时检验(PoCT)血糖仪的效果。方法抽取2018年1月-2018年12月我院接收的糖尿病患者共49例,抽取指尖血和静脉血进行PoCT血糖检测,同时选择生化分析仪检测患者血葡萄糖的水平,对两个部位的血糖检测结果进行比较。结果静脉血标本血糖测定值明显低于指尖血标本,生化分析仪血糖测定值明显低于静脉全血标本,指尖血血糖测定值明显高于生化分析仪,差异显著(P<0.05)。指尖血标本偏倚程度小于静脉全血,差异显著(P<0.05)。结论采取PoCT血糖仪对指尖血和静脉血标本进行血糖检测结果均较准确,且指尖血标本检测结果偏移度小更符合实际。

  • 标签: 静脉全血血糖 指尖血 即时检验血糖仪 偏倚
  • 简介:摘要:我国幼儿园教学的过程中越来越重视对于幼儿动手能力的培养。许多幼儿园为了培养幼儿的动手操作和实践能力开设了许多具有创意的课程,通过这些课程以及一些具有创意思维的幼儿教师的新的教学策略来帮助现阶段的幼儿园幼儿更好地适应幼儿教学新模式,全方位的培养幼儿的思维创造能力和动手实践能力。

  • 标签: 幼儿园 创意纸艺 园本课程
  • 简介:  剧烈运动前都要认真做好准备活动,准备活动的量要根据学生的特点、气象条件和教学训练或比赛情况而定,3.认真做好准备活动

  • 标签: 运动损伤预防
  • 简介:【 摘要 】: 目的 观察 分析 损伤控制及护理配合在腹部损伤 术后患者中的应用 效果。方法 选取 2018 年 9 月 - 2019 年 8 月 我院 收治的 110 例 腹部损伤患者 作为本次的研究对象 , 按照随机数字表法将所有患者分为两组: 对照组 和观察组,每组各有患者 55 例。对照组 患者 实施 传统 的 手术治疗 以及常规术后护理措施,观察组 患者采用损伤控制手术治疗 以及 相应的护理配合。 比较两组患者体温恢复时间、乳酸清除时间、凝血酶原时间( PT )及部分活化凝血酶原时间( APTT )恢复时间等。比较两组患者的术后并发症发生率及死亡率。 结果 观察组患者的体温恢复时间、乳酸清除时间、 PT 及 APTT 恢复时间均明显低于对照组,差异有显著性( P < 0.05 )。观察组患者并发症发生率以及死亡率显著低于对照组,差异有显著性( P < 0.05 )。 结论 损伤控制及护理配合 可以显著降低 腹部损伤 患者术后并发症发生率,促进患者术后尽快的恢复,临床推广及应用的价值较高 。

  • 标签: 腹部损伤 损伤控制 护理配合 应用效果 护理体会
  • 简介:摘要目的研究大鼠在急性肺损伤中炎症因子的表达及病理损伤。方法选择清洁型大鼠3月龄20只(新疆医科大学实验动物中心提供)体重约(220±50g),随机分为空白对照组(10只,简称K组,尾静脉注射生理盐水);模型组(10只,简称L组,尾静脉注射脂多糖6mg/kg使用大鼠左肺进行灌洗取灌洗液,使用大鼠右肺下叶进行病理学观察,使用大鼠右肺上叶及中叶进行NF-KB测定。结果模型组(L组)肺水肿、肺泡及间质炎症、肺泡及间质出血、肺不张、透明膜形成5个检查项评分显著高于空白组(K组)。空白组(K组)未检测出肺组织NF-KB阳性,模型组(L组)均检测出肺组织NF-KB阳性;空白组(K组)未检测出TNF-a阳性,检测出1例(10.0%)IL-1β阳性,模型组(L组)检测出2例(20.0%)TNF-a阳性,检测出7例(70.0%)IL-1β阳性,两组比较各项指标存在显著差异(P<0.05)。结论急性肺损伤对肿瘤及肺部炎症有正向相关意义。

  • 标签: 大鼠 急性肺损伤 肿瘤 肺炎
  • 简介:

  • 标签: