简介：“2012第二届造型艺术新人展”评选工作业已结束。从这一届收到的作品来看，来自社会的各个领域，既有院校美术专业的教师和在校学生，又有职业画家。参展作品不仅题材丰富，而且涵盖中国画、油画、版画、雕塑、水彩、漆画、设计等多种艺术形式。艺术表现手法多样，

简介：摘要教师在平常教学中,要给学生创造更多的探索与创新的情景，引导学生观察、归纳、探索，着意去培养学生的探究能力与创造能力，构造开放型教学模式，让学生在探索中创造。近几年中招数学试题中出现了策略开放、条件开放、结论开放、策略背景创设等方面的问题设计，这就要求教师树立新型的教学意识，调整教学思维，把课堂的大量空间让给学生。开放性问题强调教学知识的整体化，强调问题的解决过程，强调学生的主导作用，提高了内在动力，培养了学生解决教学问题的探索与创新意识。

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简介：摘要：我国在经济与科技全面发展的同时，对教育行业的发展重视程度逐渐增加。目前在小学体育课程的探索与创新方面，体育项目培训以及课程框架建立、教学模式等都有了全新的思考，对此本文将展开全面的讨论，以期给广大教师小学体育课程教学的创新模式带来借鉴参考。

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简介：摘要近些年来，我国体育教学事业的发展水平已经发生了极为显著的提升，社会各界开始将其重心转移到体育事业的发展层面上，在现阶段我国的体育教学活动中，影响其实际的教学效果的主要因素便是学生参与体育活动的兴趣以及欲望，大多数的体育教学内容会直接决定学生们参与该项教学活动的积极性以及兴趣。如果一味的重复性的进行体育活动的开展，会让学生们产生一种麻木的心理，使得学生们心理感到厌倦，甚至还会让其产生抵触体育学习的心理。对此，老师们应当深入的探究学生们自身的学习能力，实时的进行引导，激发出学生们参与体育教学活动的热情。

简介：【摘要】近年来，随着人们生活水平的不断提升，人们的体育锻炼意识也在不断的增强，这就进一步的推进了体育教学的创新和改革。在当前素质教育背景下，培养学生的体育素养已经成为教学的主要内容，高校体育教学的主要目的就在于帮助学生拥有健康的体魄，形成终身体育锻炼的意识，养成良好的道德品质和行为习惯。因此，高校体育教学需要顺应时代发展的需求，及时的转变传统的教学模式，本着“一切为了学生”的理念对体育教学积极的进行创新，制定出符合本院校特色的体育教学模式，从而促使学生综合能力的全面发展。本文就高校体育教学的创新与探索进行分析，希望能为我国体育教学的可持续发展提供助力。

简介：如果说2006年《新智囊》与IBM合作举办“GIO”——全球创新展望论坛，更多的是在讨论创新的思维和路径，那么今年《新智囊》与深圳中商国际管理研究院合作成立“智囊传媒管理研发中心”，将从企业的实际需求出发，让创新落地，以前沿的理论和鲜活的案例探索创新的方法和能力。

简介：摘要：在快速发展的全球化背景下，建设管理领域正经历着深刻的变革。传统的管理模式已无法满足日益复杂和多元化的项目需求。因此，建设管理创新与实践探索显得尤为重要。本文旨在探讨如何通过创新思维与实际操作，提升建设项目的效率和质量，为行业未来发展提供新的视角和策略。我们将深入分析当前建设管理所面临的挑战，同时分享一些成功的创新实践案例，以期为业界同仁提供启示。

简介：<正>吉林省长春市双阳区自2013年提出创新农村社会服务管理工作以来,在试点取得成功的基础上,全面推行"3+X"村屯治理模式,有效破解了基层管理"断层"和"服务群众最后一公里"的问题,完善了基层自治机制,夯实了党的执政基础,实现了群众信访总量、社会治理成本明显下降,基层服务治理水平和群众对党群干群关系满意度明显提升,村屯环境、干部作风明显改善的"两降两升两改善"目标,促进了社会和谐

简介：摘要精心设计的班会能让学生受益匪浅，甚至受益终生。但是，由于受到应试教育根深蒂固的影响，在小学阶段，尤其是毕业班级重视智育和知识，轻视德育和能力的现象尚未得到根本的解决。班会课的形式还是老套、单一、无新意，然而，实施素质教育是教育的根本出路已深入人心，许多优秀班主任现已形成了共识。但在具体操作时，难出新意，教育效果不明显。班会课怎样上，怎样上出丰富多彩、学生寓教于乐的班会课，值得我们研究和思考。

简介：<正>在教育创新体系中,教育管理创新是其中的一个重要组成部分。教育管理创新的途径多种多样,它主要包括教育观念的创新、教育管理组织的创新、教育管理方法的创新、教育管理制度的创新等几个方面。在实施幼儿园管理的过程中,我们不断地实践,不断地探索,形成了计划跟着反思走,任务跟着计划走,管理跟着任务走,创新跟着管理走的管理模式。

简介：本文通过探究校内讲课竞赛的积极意义，分析当前校内讲课竞赛存在的问题，创新校内讲课竞赛的实践方式，从认识到位、顶层设计、务求实效三个方面探索建立符合高等教育内涵式发展要求的校内讲课竞赛新模式，以有效提升教师的教学能力，帮助教师走向教学卓越。

简介：摘要：“创新”的概念是由美国经济学家熊彼特于1912年首次提出，他认为创新就是建立一种新生产函数，即将一种从未出现过的生产要素和生产条件的新组合引入生产体系。管理创新就是为适应市场和社会环境的变化，把新的管理要素或要素组合引入管理系统，对传统的管理模式和管理方法进行改进，以实现相应的组织目标。项目管理创新是指通过管理思想、方法、手段、内容等方面的创新，保证项目目标的高效率完成。

简介：一、“创新研修课”设立的基本理念1．将科研优势转化为优质教学资源。2．以科研丰富教学内容。3．建立一种创新性教学模式。

简介：作为经济和社会的血液，金融的安全和稳定，直接影响到经济社会的整体发展。产权市场由于较高的实体经济依存度，受到金融危机的冲击相对较小，但在经济全面下滑的背景下也难以独善其身。作为中国资本市场重要的一员，产权市场如何在新形势下探索和创新企业文化，并借助先进的企业文化战略提升企业软实力，更好地规避市场风险，实现企业的战略发展目标？重庆联合产权交易所（以下简称重庆所）做了有益探索，

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简介：课程内容的创新方法:调整课程结构;把握教学尺度,突出知识应用。在课堂教学中创新的途径:教学上要创造学生接受品德教育的最佳意境;激发学生学习物理的兴趣,培养学生的创新意识;把“验证型”实验和“探索型”实验结合起来培养学生的创造力;用目标教学架构学生清晰而有力的知识结构。

简介：围绕高桥石化公司继续工程教育领域所开展的工作，采取形成良好的运行机制，规范化、制度化开展工作，采用专业培训专题培训和岗位资格培训相结合等具体做法，形式多样。并就管理创新推动人才梯队的培养等问题作了重点介绍。

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