简介：巩固·优化·提高□朱正义（抚顺市教育委员会）一、巩固“普九”按照“普九”规划，我省已基本实现“普九”，但是否能巩固，这是当前的关键。要想巩固下去，就要在基本实现“普九”的基础上，向高标准、高质量的“普九”发展，即各级领导在认识上要把“普九”始终如一地...

简介：摘要教学细节是具有推动、激活、连接和延续教学过程的教学行为，是处在教学过程的关节点、连接点上，具有外显性和观察性。教学细节是透视教学理念的放大镜。在推进新课程改革的进程中，对教学细节的分析、研究、改进和创新，是切实减轻学生学习负担，提高教学改革的前提和保证。

简介：课堂优化是指对课堂教学要素进行合理设计，使课堂教学在有限的条件下达到最佳的效果，充分发挥课堂的育人价值。教师的优化意识源于教师的教育理念和教学思考，因此，要提高优化意识就要加强学习、反思、总结。

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简介：摘 要：

简介：摘要所谓复习课我认为是帮助学生回忆、再现、巩固已学知识，提高学生分析问题、解决问题能力、拓宽学生思维的一子种教学组织形式。许多教师认为这种课好操作，容易驾驭学生，课堂结构清晰，其基本模式不外乎三步曲即知识模型的建立；典型例题的例举；强化练习的巩固。

简介：摘要初中学生易受各种外部因素的影响，自我分辨能力较弱，“近朱者赤，近墨者黑”就是对初中生的真实写照。如何改变这种状况，让学生提高是非分辨能力，是摆在班主任面前的一道难题。我在班级管理中，“优化家庭、学校和社会环境；培养学生吃苦耐劳，养成良好的行为习惯；开展青春期教育，树立正确的道德观；加强规范教育，善于转化后进生，注重奖励与惩罚想结合，减少负面影响”，让学生提高是非分辨能力，提高自我分辨意识。

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简介：伴随社会主义经济的伞面发展，我国对电力的需求量也增加，对供电配电的水平和质量有了更高的要求。但我国变电站依旧存在如电能质量差，功率因素低，无功功率分配不合理等状况。在此通过对东破变电站无功补偿装髓改造，削述无功补偿装置与技术的应用，满足变电站无功补偿，以提高输电设备的利用率，降低电力系统没备的损坏和有功网损，减少无功电能损失，从而提高东破变电站功率因素。

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简介：摘要新世纪需要具有创新精神的人才，创新人才的培养离不开现代信息技术。充分利用信息技术教育的可操作性与实用性，使之能在素质教育中发挥更大的作用。本文主要从四个方面探讨了在信息技术教学中如何优化多彩的课堂，提高孩子的信息素养。

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简介：摘要素质教育是着眼于开发学生潜能,以完善和提高学生素质为根本目的的教育在语文教学中实施素质教育是提高语文教学质量,培养社会有用人才的必然要求。《语文课程标准》明确指出"写作能力是语文素质的综合表现。"这就告诉我们,优化习作教学,就是提高学生的语文素质,习作是学生学习生活中的一项重要内容,是《大纲》所要求的听、说、读、写诸方面能力的综合运用。

简介：本文针对我国高等教育现状，就提高学生综合素质及创新能力问题，从教育观念、课程体系、教学方法、教师素质、教育评估及管理体系诸方面提出了作者的见解和主张，以期高校能够通过改革，担负起科教兴国、培养跨世纪人才的历史重任。

简介：小学科学课堂教学中的“问题”，从宏观来看，是指小学科学教育中的“软材料”之一，它贯穿于科学课堂全程，是儿童科学素养形成和发展的关键之一。它包括师生之间的对话、研究材料中暗含的问题、学习过程中动态生成的问题等等：从微观来看，主要是指教师和学生在探究过程中提出的问题，亦包括师生间问题的生成及其生成的环境、条件、时机、优化等一系列相辅相成的问题。