简介：

简介：当下大家都在谈关于新课改的理念，我也想谈谈我的一点深刻体会，那就是“教学”这两个字。教育家魏书生说过，别说什么课改，讲什么课改理念，实际上一点都没改！要真改了，那麻烦更多!我们要做的只是更好地从根本上来看教育而已。

简介：〔摘要〕生物课程标准明确要求生物教学要联系生活，联系社会实际，在教学过程中，要努力贯彻生活化教学，本文通过实例来阐述如何把抽象的生物学知识与学生的生活体验相联系。

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简介：追族溯源，回望灿烂醇厚的家族精神，是每个人内在的心理需求。每个看似平凡的家族也都有可取可敬之处。带着孩子走回那条老街，踏进那个小山村，寻寻自己的“根”，回望自己的“家族精神”，是对孩子也是对我们自己最好的教育。所谓家风，不就是这样世代相传的嘛!

简介：语文课怎么上？戏法人人会变,巧妙各有不同。如果仅仅强调方法和手段,那语文课堂也可能呈现百花齐放、新招迭出的局面,但这种局面令人眼花缭乱,无所适从,不能使语文教学从根本上摆脱高耗低效的困境。新版语文课标着重强调的＂语用＂教学,某种意义上为此前语文教学＂祛＂了繁华浮艳之＂魅＂,让我们重新发现语文的本真。如何让语文教学回归＂语用＂之本真？

简介：〕思想品德学科作为小学教育的重要学科之一，通过该学科的学习能够帮助学生树立一个正确的人生观、世界观和价值观，那么在实践教学中，怎样做才能够让小学思想品德回归生活。本文结合当前小学思想品德教学的实际情况，先分析了思想品德教学回归生活的意义，之后提出了小学思想品德教学现状和策略。

简介：80年代末,木心客居纽约时期,亦自他恢复写作、持续出书以来,在纽约的大陆和台湾同行于异国谋饭之中,居然促成木心开讲"世界文学史",开启了长达5年的"文学的远征"——从1989年1月15日开课,到1994年1月9日最后一课,每位听课人轮流提供自家客厅。"菜单"开出来,大家选。从古希腊神话、新旧约,到诗经、楚辞,从中世纪欧洲文学,到20世纪世界文学,东方西方通讲,知识灵感并作。木心爱先秦典籍,只为诸子的文学才华;他以为今日所有伪君子

简介：12月31日,又一年即将过去。站在新旧年度的交界,每年都有无尽和相似的感慨,为过去的一年。曾经的辛酸、平淡和高兴,在回想起的一刻,好像什么都有,又似乎什么也没有。确切地说,是这些所有情绪的混合体,不断翻滚,持续发酵,热气腾腾。还有对来路的期许。不知道为什么,总对看不见的未来有种不便言说的好感,好像少年时欲说还休的心事。一滴,一滴,水珠一样的过往,注入浩瀚的时间汪洋,了无踪迹,再也分辨不出。

简介：本文分析了初中语文科技作品的阅读教学的误区，探讨了通过训练学生获取信息的能力，品味文章的语言，关注师生的情感体验，把课堂教学的主动性交还给学生，最终达到阅读教学回归语文本色的目的。

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简介：归化城是我国北方重要的羊马市场,归化城的繁荣和发展与马羊交易有直接关系。马的交易,当以山西、直隶、河南、山东、湖北等省的马贩子为主要顾客。一般来说马店对外地马客非常尊重。

简介：小学思想品德课程与社会课程合并为品德与社会课程，已经有好几个年头了。通过研读《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称“2011版课标”），我们可以获得这样的认识：新课程基于“道德存在于人的整个生活中”的理念，把品德教育寓于生活教育和社会常识教育中，尤为关注学生的品德修养与生活态度。显见，品德与社会课程加重了品德教育的分量。那么，怎样把品德与社会教材中原本属于社会教材的内容，不再指向学生的社会知识层面，而是指向学生的道德精神层面呢？苏教版小学品德与社会四年级上册第10课《衣食的来源》第一课时教学，我进行了这方面的探索。

简介：作者回顾了早年与陈聆群先生的相处,并通过《八十回望》的阅读,加深了对陈聆群先生其人、其学问的进一步认识。

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简介：2015年9月11日,＂同行——张云薇从艺60周年师生作品暨教学回顾展＂在北京工业大学艺术设计学院（原北京市工艺美术学校）视觉艺术馆隆重开幕。张云薇老师自1955年考入中央美术学院华东分院附中始,开启了她缤纷的艺术人生探索。她自1965年中国美术学院雕塑系毕业之后,多年从事艺术设计创作工作。

简介：摘要阅读教学是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在语文教学中，我们要关注阅读教学在语文教学中的重要作用，科学引导学生进行有效阅读，从培养兴趣、重视朗读的作用等方面去引领学生有效阅读。

简介：本文综述了公共管理研究者使用实验法的现状与问题,并探讨了公共管理实验研究的未来前景。研究发现,实验法是公共管理研究者揭示变量之间因果关系的重要工具。但是,与其他兄弟学科相比,公共管理研究者很少采用实验法。本文剖析了公共管理研究者很少采用实验法的原因及面临的障碍,概括了当前公共管理实验研究的基本状况与发展前景,并总结了中国公共管理实验研究的挑战与机遇。

简介：＂人总是要死的,但死的意义有不同……为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。＂怀揣着小山羊的牧羊人孤独地在雪域高原上,吟诵着毛泽东为纪念张思德而创作的名篇《为人民服务》,片头长达十余分钟的黑白长镜头,让藏语电影《塔洛》一播映就吸引了观众的眼球。

简介：摘要每上一节数学课，学生都会学到一些知识和方法，这些知识和方法需要通过回顾整理去系统地感知，才能得到真正的消化和吸收，内化为学生的数学素养。因此，培养小学生的回顾整理能力是非常必要的，它不仅能使学生学得更扎实，而且在回顾整理的过程中能提高各方面的能力。然而小学生心理发展不成熟，回顾整理能力参差不齐，只有经过教师有针对性的培养，才能促使其得到提高。经过多番实践和研究，笔者归纳出学生回顾整理能力的培养主要要经过以下两个环节环节一，“电影回放”——每节回顾，全面罗列；环节二，“电影剪辑”——单元汇总，完善体系。