简介：摘 要：本文结合建筑类专业实践性教学的现状，分析校内实训教学存在的问题，就如何实施有效的实践性教学提出相关建议。

简介：摘要

简介：摘要：作为技术型人才培养的重要教育机构，技师学院的课程建设及其教学质量对人才培养成效有着直接影响。要求教师在传授理论知识的同时，亦能够增强实践教学的占比，使学生具备理论结合实践及学以致用的能力。尤其是化学课程方面，该课程具有较强的实践性特征，因而仅凭借理论教学是远远不够的，还需从实践教学的角度开展课堂教学活动，帮助学生提高化学实践能力，就业之后能够更好的适应企业需求。本文首先简要分析了影响技师学院化学实践性教学的因素，进而提出化学实践性教学的措施建议，以期提高现阶段技师学院化学实践性教学质量。

简介：摘要：在我国畜牧业快速发展的背景下，中职畜牧兽医专业的教学质量直接关系到畜牧业人才的培养质量。然而，当前中职畜牧兽医专业实践性教学存在诸多问题，如教学内容与实践脱节、学生实践经验不足等，这些问题直接影响了学生未来的就业和职业发展。因此，本文旨在探讨如何加强中职畜牧兽医专业的实践性教学，提高学生的实践能力和职业素养，以满足畜牧业对高素质人才的需求。

简介：【摘要】在注重学生德智体美劳全面发展的当前教育教学中，综合实践活动课程作为与学生现实生活紧密关联的重要学科之一，能够引导学生在实践活动中形成良好的动手操作能力、自主学习能力以及自我管理能力等，于学生综合素质的全面发展具有非常重要的实践意义，因此得到了越来越多的认可、关注与重视。本文以初中教育阶段的综合实践活动课程为例，就该课程的主要特征以及实践策略进行了深入的研究与探讨。

简介：摘要：目前，中等职业教育在培养学生专业技能方面已经取得了长足的进步，但对学生的综合素质教育的重视还不够，教学体系缺乏创新与实践。这就要求教师在教学过程中要注重学生动手能力和职业能力的培养，只有这样，才能使学生真正掌握专业知识和技能，在将来的工作岗位上快速、高效地适应工作要求。本文将对中职机电专业实践性教学体系的创新与实践进行探讨。

简介：摘要：初中物理不同于数、英、语学科，在于物理更强调了——实践性。实践出真理，是不断的实验造就了实践，最终得出真理。可以说没有实验的物理课不是上物理课。老师在物理课堂上讲解一个知识点这很容易，怎么能让学生通过一个或几个物理实验来验证这个知识点这就不容易了，老师就得思考这些实验的实践性。本文就从物理课堂如何展开实验的角度出发，对于初中物理实验教学的实践性进行浅要分析与讨论。

简介：摘要：在现代化教育推进的过程中，高职院校也成了关注的焦点和改革的重点，而高职院校的教育最为突出的一个特点就是实践性强，特别是对于旅游专业的学生来说，要想将所学的知识投入到实践当中，实现两者的有效衔接，就应重视教育的实践性，以借此来提升自身的综合素养。所以对于高职院校来说，应在立足于学生实践需求的基础上，通过整合专业的教学特色，树立现代化的教学理念，来说学生拥有较强的实践能力。基于此，本文以实践性教学概述为切入点，来进一步分析高职旅游教育现状，从而更深层次地探讨旅游教育实践性教学特色的建设路径，希望能为该领域提供一些有帮助性的建议。

简介：摘要：在新阶段初中数学教学过程中，要对教学内容进行分析，注重在教学中渗透实践性。对学生主创性进行培养，能全面激发学生数学学习积极性，更好地完成教学任务，提升教学质量奠定基础。诸多数学知识主要是源于生活实践，所以在教学过程中教师要对学生实际认知水平与知识趣味性进行分析，调动学生学习积极性，对学生数学应用能力进行培育。

简介：摘要：在现代化教育推进的过程中，高职院校也成了关注的焦点和改革的重点，而高职院校的教育最为突出的一个特点就是实践性强，特别是对于旅游专业的学生来说，要想将所学的知识投入到实践当中，实现两者的有效衔接，就应重视教育的实践性，以借此来提升自身的综合素养。所以对于高职院校来说，应在立足于学生实践需求的基础上，通过整合专业的教学特色，树立现代化的教学理念，来说学生拥有较强的实践能力。基于此，本文以实践性教学概述为切入点，来进一步分析高职旅游教育现状，从而更深层次地探讨旅游教育实践性教学特色的建设路径，希望能为该领域提供一些有帮助性的建议。

简介：

简介：摘要:本文探讨了在小学数学教学中应用实践性教学方法的教育价值以及不同的实践性教学应用途径。实践性教学方法有助于培养学生的数学思维能力，提高学生的问题解决能力，加深对数学概念的理解。本文介绍了数学建模、数学实验、课外数学活动和创造实践性教学环境等途径，并强调了这些方法对小学生数学学习的重要性。

简介：【摘要】综合实践活动课是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程，强调学生亲身经历各项活动，在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”。因此，要上好综合实践课，需要教师坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观的主观能动性，体验和感受生活，发展实践创新能力。

简介：摘要：在当今社会，随着技术的不断发展和进步，机电类专业的学生需要具备更加全面的知识与技术能力。然而，传统的理论知识教育并不能满足现代社会的需求，因此一体化实践性教学已经成为了当前技工院校机电类专业的重要研究方向之一。本文旨在探究技工院校类机电专业一体化实践性教学现状以及存在的问题，并提出相应的改进措施，以提高机电专业高技能人才培养水平和社会服务质量。

简介：摘要：中职学校农业专业实践性教学是培养学生实际操作能力和综合素质的重要手段。然而，在实践教学中存在一些问题，如实践教学时间不足、教学内容单一、实践教学场地条件差等。为了解决这些问题，需要加强实践教学的组织和管理，提高实践教学的质量和效果。同时，还需要加强师资队伍建设，提高教师的实践教学能力和水平。通过改革创新，加强实践教学的质量和效果，可以培养出更多更优秀的农业专业人才，为我国现代农业的发展做出更大的贡献。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，对机电类专业人才的需求越来越大，因此在进行中职教育过程中应重视培养机电人才，以提高我国现代化制造业的发展，且为使机电专业学生更好地适应新形势下的工作需要，本文以机电专业为研究对象，分析目前机电专业在实践教学中存在的问题，提出机电教学优化策略。研究结果对于中职院校实践教学改革提供参考，同时也可以为其他专业的教学改革提供理论借鉴。

简介：摘要：随着新课程标准改革理念的下达,传统教学模式已经很难适应现阶段的教学过程,无法满足学生的身心发展需求.高中物理教师也需转变传统的教学观念,要引入全新的教学模式,在教学中努力吸引学生的学习注意力,激发学生知识探究的欲望,提高学生的知识探究兴趣程度.通过大量实践,将物理学科中的一些抽象理论知识进行深化,让学生能够真正观察生活中的物理现象,进行高效的知识探究,从而让物理学科这一门综合性的知识内容能够真正应用于实践,也能够引导学生养成良好的学习习惯,帮助学生改善学习水平,拥有科学探究的精神,能够发现生活中的物理现象,真正爱上物理知识的学习过程.

简介：【摘要】物理这一课程本身就具有抽象性、实践性、综合性等特点，与实际生活也可谓是紧密相关，所以新课改认为教师物理教学不能只是局限于理论性知识讲解，还需要做好物理实践性教学，借此来增进学生理解、发展学生能力。鉴于此，本文也就高中物理实践性教学实施路径展开了研究，希望借此来提升高中物理教学实效。

简介：摘要：随着新课程标准改革理念的下达,传统教学模式已经很难适应现阶段的教学过程,无法满足学生的身心发展需求。高中物理教师也需转变传统的教学观念,要引入全新的教学模式,在教学中努力吸引学生的学习注意力,激发学生知识探究的欲望,提高学生的知识探究兴趣程度。通过大量实践,将物理学科中的一些抽象理论知识进行深化,让学生能够真正观察生活中的物理现象,进行高效的知识探究,从而让物理学科这一门综合性的知识内容能够真正应用于实践,也能够引导学生养成良好的学习习惯,帮助学生改善学习水平,拥有科学探究的精神,能够发现生活中的物理现象,真正爱上物理知识的学习过程。

简介：摘要：随着新课程标准改革理念的下达,传统教学模式已经很难适应现阶段的教学过程,无法满足学生的身心发展需求。教师要引入全新的教学模式,在教学中努力吸引学生的学习注意力,激发学生知识探究的欲望,提高学生的知识探究兴趣。通过大量实践,将物理学科中的一些抽象理论知识进行深化,让学生能够真正观察生活中的物理现象,进行高效的知识探究,从而让物理学科这一门综合性的知识内容能够真正应用于实践,也能够引导学生养成良好的学习习惯,帮助学生改善学习水平。拥有科学探究的精神,能够发现生活中的物理现象,真正爱上物理知识的学习过程。