简介：摘要：初中数学是一门十分重要的基础学科，而基于新课标的要求，教师要能做到让学生在掌握数学基础知识的同时提高学习能力。因此，初中数学教师要加强理解性教学，如何通过理解性教学提高初中生的数学学习能力也成为数学教师当下要思考的重点。探讨了初中数学理解性教学的具体策略：引导参与课堂、引导分析错误、引导自我评定。

简介：

简介：摘要：开放式教学理念是素质教育背景下全新的教学理念。新教育时代下高校要想进一步发展就需要积极创新原有的教学理念，秉持开放性教育理念进行教学研究，在优化教学模式的前提下提高学生创新能力。本文主要分析了开放式教学理念下高校教学有关内容，所述内容如下。

简介：摘要：小学是英语学习的关键期，如果学生能够把握机会奠定扎实的英语基础，那么可以为后期的英语学习提供强大的推动力。对话教学是根据教学大纲组织的教师和学生间的学习交流活动，该类活动可以促进学生与教师间的思维碰撞，提升学生的学习积极性，激发学生的潜能，进而促进学生全面发展。在对话教学过程中，学生能够建立适合自己的思维体系，有助于推动深入学习。

简介：摘要：阅读是小学语文教学重点，旨在培养学生语感并提升学生语言输出水平，丰富学生对语言的掌握认知。新课改背景下要求阅读教学不能只指导学生进行机械化重复阅读，也需要帮助学生了解阅读概念体会文章内涵，从而形成会阅读、爱阅读、能阅读的良好学习习惯。

简介：摘要：教师要明确现代美术教学理念的内涵和优势，再结合中职美术教学的实际学情和学生的美术基础展开全面的分析，通过强调师生、生生之间的交流合作来提升学生的美术水平和艺术素养，让学生能够在学习中逐渐感受到美术学科的趣味和魅力，掌握相关的美术技巧。现代美术教学理念已经逐渐成为影响中职美术教学的重要因素之一。纵观中职美术教学的现状来看，在一些细节问题上还是存在一定的不足，为了能够有效改善现状，教师要在现代美术教学理念的指导下将理论与实践相结合，最大化地调动学生的参与积极性，从而保证美术教学的效果。

简介：【摘要】在小学阶段的学习中，语文是一门基础学科，也是学生进行母语教学的起点，而在语文学习的过程中，阅读教学是不可缺少的一部分，也有着重要的作用。在进行教学方法的创新的过程中，国家教育部门提出了深度学习的教学观念，基于此，教师需要更加注重学生对文章内容的理解，并且帮助学生全面感受文章的思想。

简介：摘要：随着知识经济的到来以及科学信息技术的快速发展，传统高校体育教学理论和实践已经表现出与当前人才培养要求不相一致的矛盾特征。交往教学理论作为对交往哲学等现代社会科学知识的主动回应，是在批判继承原有教学论成果基础上形成的一种新教学主张。交往教学理论注重师生关系的调整，体现了新的教学实践经验，要求以教学语言为中介实现师生互动、共享与共创。文章以交往教学理论为基础，重点研究了交往教学理论对于高校体育教育教学的指导意义，以及在高校体育教学中构建教学交往的策略。

简介：　　【摘要】由于社会经济的迅猛发展以及人们物质生活文化水平的提高,教育也越来越得到全社会的普遍重视。而体育课作为紧张学习的一种调剂,更是鼓励学生运动身体,养成良好锻炼习惯。基于此,提出多元情境互动教学模式在高中体育教学中的应用研究。通过创设问题情境、适时更新信息资源、借助音乐创设情境以及利用角色情境强化主体意识手段优化高中体育教学效果。本文主要就互动式教学理念下，开展高中体育教学进行分析研究，以便为高中体育教学提供理论基础。

简介：摘要：深度教学理念弥补了传统语文阅读教学中存在的局限性，注重学生在阅读中的多方面提升。阅读能力是学生在学习语文过程中需要掌握的关键能力，阅读能力可协同促进学生语言表达、写作等多方面能力的发展，教师可通过深化教学目标、延伸阅读内容、完善教学评价方式等方面入手，使学生在深度阅读的同时获得多方面发展。

简介：摘要：分层教学，简单来说就是根据学生的学习基础、认知能力、学习能力简单分为三个层次，即优等生、中等生、学困生，根据不同学生的实际情况，设计不同的教学目标，选用不同的教学方法，使学生在教学活动中得到针对性引导、教育，为高中英语教学的顺利开展提供保障，为学生的成长与发展奠定良好基础。但想要使分层教学在高中英语教学中发挥出最大效用，教师需将分层重视起来，应结合学生的实际情况设计教学活动，并对学生给予相应引导。

简介：摘要：分层教学法是因材施教理念的具体实践,体现了对学生主体地位的充分尊重,在现代教学实践中得到了广泛地推广,特别是在升学途径多样化的高中教育教学更是深受青睐。英语中的分层教学需要将学科教育内容和学生实际情况有效结合起来,这是推进教学精细化和针对性的有效办法。本文结合高中英语的教学实践背景,分析了分层教学法在高中英语教学中的价值,并就如何做好分层教学提出几点粗浅的建议。

简介：摘要：在新课改的背景下，教学的各种形式层出不穷，使课堂教学的质量得到了明显的改善。目前，我国高中英语的阅读教学还存在着许多缺陷，教师在阅读教学中采取分层教学，可以很好地弥补这种缺陷。通过分层方式，既能充分体现学生个性的不同，又能充分调动学生的英语阅读兴趣，提高学生的学习积极性，从而达到英语教学的最佳效果。因此，文章首先阐述了分层教学在中学英语阅读教学中的重要作用，并对其在中学英语中的运用进行了分析。

简介：摘要：在教育理念不断改革的环境下，高中英语教学也紧跟时代步伐，不断创新以提升教学质量，培养出更加全面与高质量的人才。为了优化教学方法和效果，教师以实际教学情况为依据，灵活运用多元化方法开展教学，其中分层教学法就是一种尊重学生个体差异的方法。高中英语教学的难度较大，加上学生英语基础不同，不适合采取统一的方法和标准，而应用分层教学法则能够针对学生的实际情况制订科学的教学方案和目标，可以针对学生个体之间存在的差异“对症下药”，提高课堂教学的针对性和有效性，从而提升高中英语课堂的教学效果。因此，教师应当在高中英语教学实践中合理运用分层教学的方法。

简介：摘要：伴随着当今时代教育体制的改革，会更加注重于素质的教育，而要想更好的对学生们的素质进行培养，也就需要教师逐渐形成深度教学的理念，带领着学生进行深度的学习。在小学语文课的阅读教学之中，老师如果可以指导学生进行更加深入的学习，也将会在一定程度上有助于学生在语文课的深入学习之中掌握到语文的基础知识，从而促进了学生综合能力的发展。正基于此，本篇文章重点研究深度学习理念之下，小学语文课阅读教学的对策，以便更有效地培养小学生的读写能力，从而推动小学生的全面健康发展。

简介：摘要：伴随着当今时代教育体制的改革，会更加注重于素质的教育，而要想更好的对学生们的素质进行培养，也就需要教师逐渐形成深度教学的理念，带领着学生进行深度的学习。在小学语文课的阅读教学之中，老师如果可以指导学生进行更加深入的学习，也将会在一定程度上有助于学生在语文课的深入学习之中掌握到语文的基础知识，从而促进了学生综合能力的发展。正基于此，本篇文章重点研究深度学习理念之下，小学语文课阅读教学的对策，以便更有效地培养小学生的读写能力，从而推动小学生的全面健康发展。

简介：内容摘要：语文教学，从来都是在路上。对于高效课堂的构建而言，生生语文理念的提出，开拓了新的路径，进行了一些卓有成效的尝试。本文结合语文新课标的指导要求，通过分析生生语文的课堂建构，结合实际，从学生课堂主体、学情备课等四个方面进行细化探究，希望能够通过生生语文的课堂构建对语文课堂高效教学起到推进作用。

简介：摘要：在经济和科技迅猛发展催化下，各行业的发展以及对环境的破坏已经成为一个必须高度重视的问题，尤其是在学生接受教育的阶段，学校和教师就应该对学生进行一些绿色理念的渗透，在初中化学课程中，会涉及很多实验类的内容，其中一些是实验结果或者是实验器材所存在的污染隐患，因此，在学生接触化学的最初阶段就对学生进行绿色教学理念的传达，对于学生保护环境意识的提升以及正确学习观念的形成都非常重要。基于此，本文将以绿色化学理念为中心展开研讨，对其在化学教学中的渗透进行探析，以期为教育同仁提供有用的参考依据。

简介：摘要：学前教育事业的发展，推动了课程游戏化改革进程的深入，在幼儿园教育体系当中，游戏教学理念的融合符合幼儿年龄段身心成长需要，对于保证幼儿园教育质量进而促进幼儿社会化发展水平的提升具有重要作用。基于此，为了通过理论研究为游戏教学模式的创新提供支持，本文仅结合理论并联系实践教学经验，提出幼儿园游戏教学模式的一些可行策略。

简介：摘要：在当今世界，环保已经成为各界所广泛关注的一个重要话题。而在人类以往的工业发展进程中，化学，或者说化工行业在环境污染方面起到了很不好的作用。因此，如何对化工行业进行环保改造，如何利用当前的化学知识尽可能避免和治理化工行业乃至其他领域所造成的污染，成为了重要的研究与实践方向。这种绿色的化学及化工理念，应该从学生刚刚开始接触化学学科的时候就开始培养。本文将从丰富教学内容、增进直观认识和结合课外实践三个主要角度展开深入讨论，希望对大家的教学工作有所帮助。