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  • 简介:摘要教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,更是教师进行课堂教学的重要依据。但“任何教材恐怕都不能适用于所有的学生,需要使‘材’为特定的‘人’所‘用’”,因此,在实际教学中教师应根据实际情况大胆地对教材进行取舍、重组、优化。但是,重组教材并不是对教材的简单组合、取舍,而应做到“脑中有课标,心中有教材,眼中有学生”。惟有如此,教师对教材的重组才能“入乎其内”,把握数学教学的本质;“出乎其外”,对教材进行创造性驾驭,实现课堂教学的最优化。

  • 标签: 教材重组优化课堂教学
  • 简介:现行的语文人教版实验教材以单元主题建构模式组合课例篇目,因此,教师进行单元教学时,要首先理清专题脉络,弄清楚课文在专题中的地位、作用,注意结合专题学习重点来组织教学内容。但当我们冷静审视当前的课堂教学,经常会发现一线教师教的是新教材,在教学方法上还是采用“分析式”“问答式”,在教学过程中只着眼于篇的教学,每节课的教学大都“各自为政”,实现一课书的教学目标即可,没有一个宏观的整组立体式三维目标,

  • 标签: 单元教学 统整 单元主题 人教版 三维目标 课例
  • 简介:业务流程重组(BusinessProcessReengineering,BPR)是20世纪90年代得到迅速发展并被广泛实施的一种新的管理思想,最初于1990年由美国的MichaelHammer提出,在20世纪90年代中期首次引入中国,逐渐被国内医疗机构所熟悉。BPR是对医疗机构的业务流程进行根本性地再思考和彻底性地再设计,从而获得在成本、质量、服务和速度等方面业绩的戏剧性的改善。BPR强调以流程进行根本的再思考和彻底的再设计,利用先进的服务技术、信息技术以及现代化的管理手段,最大限度地实现技术上功能整合和管理上职能的整合,以打破传统的职能型组织结构,建立全新的过程型组织结构,实现医疗机构在成本、质量、服务效果和效率等方面的巨大改善。

  • 标签: 业务流程重组 MICHAEL 管理思想 医疗机构 服务效果 组织结构
  • 简介:近来对于谷歌公司来说,几乎已经没有它不涉足的科技领域,包括其研发无人驾驶汽车、无人机交付、为糖尿病人监测血糖的智能隐形眼镜、"智能家居"设备,以及开展延长人类寿命的研究。而刚刚公布的企业重组意味着谷歌已蜕变为一个庞大的企业集团,探索在传统互联网公司架构下的新盈利结构。

  • 标签: 谷歌 无人驾驶汽车 盈利结构 智能家居 人类寿命 佩奇
  • 简介:重组”是证券市场上的老话题,国资委成立后,有望加速新一轮的国企改革和对外开放,推进各省国有经济从竞争性领域退出。“重组”行为在此背景下也产生了许多新的变化,引发了有关人士的诸多思考。

  • 标签: 重组 竞争性领域 国资委 证券市场 国有经济 国企改革
  • 简介:众所周知,资产是企业的核心资源的资产重组,然而,国有企业资产重组是否能达到预期的目标,其最直接、最重要的影响因素是国有企业在资产重组后是否进行成功的企业重组,即对企业的经营理念、管理制度、企业组织、生产经营业务、品牌、技术以及市场进行整合。经验证明在全球范围内,资产重组的成功率大约为四成左右,而失败的重组中有80%是由于企业内部重组融合的失败。一、对国有资产重组配置方式的再认识目前,我国国有企业资产重组方式主要有两种:市场配置式和行政配置式。市场配置式就是发挥市场机制在

  • 标签: 国有资产重组 企业重组 国有企业资产重组 国有企业改革 市场配置方式 管理制度
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  • 简介:复习“基因突变和基因重组”这节内容时主要是通过基于常态下的教学教材,实现学生对基因突变的基本概念的掌握,从而加深对基因突变的内涵和外延的理解.基因重组内容涉及减数分裂过程,这一直是教学的难点,因此在复习过程中教师要注重对学生实际理解能力和图形分析能力的培养,通过实践提高学生的认知能力.

  • 标签: 基因突变 基因重组 教学设计 学生实际 复习过程 教学教材
  • 作者: 倪红
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:教材观是人们对教材本质及功能的认识,它反映了教材使用者对待教材的态度和方式,它从根本上影响着教师的教学方式。目前,教师在对待教材时有三种不同的观点:第一,不用教材教;第二,教教材;第三,用教材教。“不用教材教”具有强烈的理想色彩,由于它十分倚重教师的专业技能,追求具有个性的教学体验,因此在实践中存在着较大的难度。“教教材”则把教材当作教学的“处方”,迷信教材,这种“圣经”式的教材观是一种教书匠的态度。“用教材教”反映的是课程实施的“调适取向”。对比三种观点,“用教材教”把教材视为一种重要的教学载体、教学资源,是一种研究者的态度。“用教材教”体现在对教材的合理重组。
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  • 简介:摘要传统的课堂教学方法不利于学生临床思维能力的培养,儿科课堂教学应探索新的教学方法。根据授课内容、授课对象运用多媒体、病例讨论、情景设计等多种模式结合进行教学,充分调动学生的自主性,培养学生的临床思维,培养实用型人才。

  • 标签: 儿科学 临床思维 教学
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  • 简介:2003年的4月11日,在连续两年的亏损之后,小鸭电器终于难逃一劫,开始戴上“ST”帽子。做梦都想成为“白天鹅”的小鸭电器(000951),在经过上市后的几年扑腾之后,反而每况愈下,成了不着一羽的“丑老鸭”。

  • 标签: 中国 家电业 小鸭电器公司 企业重组 纳米技术 管理体制
  • 简介:什么是基因重组?回答有多种说法。笔者认为,基因重组就是在原有基因类型的基础上,任何造成细胞基因型变化或基因在DNA分子上重排的过程。因此,就发生的层次来说,基因重组有DNA分子水平和细胞水平两个层次。DNA分子水平的基因重组,就是在原有基因类型的基础上,基因在DNA分子上发生排列顺序上的变化。细胞水平的基因重组,就是由于细胞整体的行为变化而发生的基因在整个细胞中发生重新组合的过程。因此,基因重组的结果使特定细胞中的基因种类、数量或在DNA分子上的排列顺序发生可遗传的改变,都可能会导致细胞代谢发生变化而影响生物性状的表现。

  • 标签: 基因重组 DNA分子 排列顺序 细胞 基因型 新组合
  • 简介:证监会批准中储股份配股已有一段时间了。其中涉及原上海公司四个仓库配入股份公司的问题,今天我和刘栋同志一起,正式跟上海公司交接,这标志上海四个仓库正式开始纳入股份公司体制。借此机会,简要介绍中储系统的情况,做些信息沟通。今年总公司主要有两件事,一是改组改造,另

  • 标签: 战略重组 股份公司 总公司 组织体制 上市公司 改组改造
  • 简介:本文结合笔者执教的一节五年级单元复习课,探讨了提取教学单元中的重点词句重组话题,引导学生在新话题中进行听、说、读、写的单元教学策略。

  • 标签: 话题重组 单元教学 语境 语篇
  • 简介:教材只是一种基本教学思路的预设,再好的教材有时候也需要重组。在重组数学教材时,应该从辩证的角度去分析思考。小学数学教学重组教材的策略有:尊重逻辑体系,追求数学内涵;链接生活现实,凸现数学意义;注重预习验证,寻求更多生成;调整教材思路,顺应学生思维;整合数学习题,落实知识重心。

  • 标签: 小学数学 重组教材 寻求生成