简介:摘要:随着信息科技的快速发展,时代对高素质人才的需求不断增加,因此教育承担着重任。自21世纪开始,科教兴国就已经是时代的使命,对于所有在职教师来说,都迫切的需要转变自身的观念,不断的更新自身的素养,提升自身教学能力,改变传统教学模式下所蕴藏的不足,不断的更新自己的教学方法及教学模式,以学生为主体,在教学中不仅要保证学生学会,而且要保证学生掌握解决问题的能力。小学教学是整个教育阶段的基础环节,在这个阶段,学生不仅要掌握基础的知识,同时也要掌握必备的能力。从一定程度上来讲,转化是一种思想,也是发散思维的体现,因此只要产生转化,就至少需要存在两个部件才能展开,而足够灵活的方法可以延伸出多个部件。本文主要以小学高段数学教学来分析转化策略教学。