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简介：摘要：当前教育最为热门的话题就是师德问题，做为一名幼儿教师是否仅具有精深的专业知识就可以满足幼儿教育工作的需要，答案显然是否定的，没有高尚师德的幼儿教师其在教学方面也不会取得令人满意的成效，对此提出了几点关于幼儿教师师德提高的有效策略，为幼儿教师师德培养提供了理论支持。

简介：【摘要】音乐教学是一门艺术学科，音乐教学在教学当中也发挥着非常重要的作用，能更好的进行音乐教学，学校需要注意对音乐教师的培养和训练，提升他们的教学方法和教学理念，让他们能够掌握更多的音乐知识和审美能力，从而将这些知识和能力传授给学生。本文旨在探究音乐教师的培养和训练。

简介：摘 要：垃圾是人类每天生活和生产中产生的废弃物，而垃圾分类是化学课堂中重要的知识部分，把实际生活和课堂教学有效融合，将所学知识运用到实际，深刻理解化学与环境间的关系是化学核心素养重要的内容。

简介：摘 要：垃圾是人类每天生活和生产中产生的废弃物，而垃圾分类是化学课堂中重要的知识部分，把实际生活和课堂教学有效融合，将所学知识运用到实际，深刻理解化学与环境间的关系是化学核心素养重要的内容。

简介：摘 要：近年来，保护环境逐渐成为全社会共同关注的焦点问题，遂使垃圾分类提上了社会建设日程。幼儿作为国家未来建设的栋梁，从小就应当培养幼儿垃圾分类的意识，这也是实行环境保护工作的基础，因此做好对于幼儿垃圾分类意识的培养，使幼儿从小养成垃圾分类的习惯，不但利于环境保护方针的实行，也能够对幼儿自身的发展起到关键作用。本文就对幼儿垃圾分类行为养成的策略进行分析。

简介：摘要：过去的教师对于“身兼多职”并不窘迫，如今面对全科教师的出现却又有了争论。这与全科教师所拥有的新的使命有着联系；同样，我国全科教师目前和发达国家所倾向的小学全科教师也有不同，我国全科教师的提出有着特定的任务，是探索补给农村教师的举措，而在此基础上，又出现了两种导向的全科教师培养目标。教育事业的根基在教师，教师的长久发展、良好发展、自由发展有助于教学方法的创新。

简介：【摘要】 学校的发展，师资是关键。笔者试图在校园“梦想教育”文化的引领下，实施青蓝携手，教学相长，梯队培养，精准培训，促进专业发展，运用多元评价，实现高端发展，探寻适合北苑小学教师发展的精准校本培训策略，撬动教师成长的引擎，聆听“拔节”的声音。

简介：摘要 : 学前教育是幼儿一生中最初步的阶段 ， 幼儿教师是学前教育的核心。本次研究通过问卷调查法对两百多名教师从师德规范、外在形象、专业素养、教育教学等四个方面分析幼儿好教师对自身标准的期望 ， 做一个幼儿好教师要树立高尚的职业道德，树立科学的保教观念，加强自身学习、提升自身素养，以幼儿为本、注重教育教学的技巧。

简介：【摘要】阅读在人的各个阶段都有着很重要的作用。在当今科技迅速发展的时代下，教师只有掌握了一定的教学方法，才能焕发出语文阅读教学的活力。教师和学生可以发挥信息技术的作用，将信息技术融入到阅读教学课堂之中。鼓励学生探索阅读中的奥秘，和学会与同学进行合作。让学生发自内心的想要去阅读，喜欢上阅读。教师可以为学生提供很多适合他们的阅读材料，来开阔他们眼界。

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简介：摘要：青年教师是学校的未来和希望，他们的业务水平和教育水平影响了学校教育的整体水平的发展。因此青年教师是否能够顺利的成长，成为学校的骨干老师成为学校的重中之重，本文就针对青年教师教学培养策略进行研究，说一说我的看法。

简介：【摘要】物理实验是物理教学的重要手段，也是物理教学中必不可少的一部分，它能够有效培养学生的操作能力和思维能力。因此，对高中物理学生实验进行分类，抓住它们的共性显得尤为重要。

简介：摘要：随着国家的发展，社会的多元化发展，教育教学观念的不断更新和改革，儿童的艺术综合能力已成为家长、学校和社会关注的焦点。许多家长从幼儿咿呀学语中学习，让他们受到艺术的熏陶和教育。目前幼儿园在幼儿教育中，根据幼儿的实际情况，开设以美术教育为主的美术课程。希望美术教育相关课程能够不断培养幼儿的创新能力。然而，传统的美术教学模式难以培养和提高幼儿的创新能力，这对幼儿美术教师提出了新的更高的要求。因此，幼儿美术教师在教学中应不断更新观念，充分挖掘幼儿的潜能，才能更好地实现对幼儿创新能力的培养。

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简介：摘要：现如今培养具备综合实力的创新型人才是教育的主要发展方向，要想通过STEM教育与课堂的深度融合提高学生的综合实践能力，就需要有一支强大专业的STEM教育教师队伍做为后盾，由此针对小学STEM教育教师的培养展开研究。

简介：摘要： 本文将对核心素养背景下教师信息素养的评价方法进行分析，并探究培養教师信息素养的策略，希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。

简介：摘要：随着我国国际地位的增强，我国和各个国家的经济、政治、文化交流越来越频繁，很多国家和我国建立了良好的沟通和交流关系，这使得汉语的价值和作用越发凸显。在这样的大背景下，该怎样培养合格的，优秀的海外本土中文教师，提高海外中文教学的稳定性和持续性，提高国际沟通交流效率，是外汉语推广中需要重点考虑的问题。另外，在海外本土中文教学过程中，本土中文教师的作用和价值是不言而喻的，那么在这样的大背景下，培养高质量的海外本土中文教师成为重中之重。基于此，本文就以海外本土中文教师培养模式进行了分析和讨论，在分析了海外本土中文教师培养的重要价值和意义的基础上，找出海外本土中文教师培养过程中存在的问题，最后，针对这些问题提出了一些可行性的建议和方法，以此来提高海外本土中文教师培养质量，完善本土中文教师培养模式，最终实现培养优秀的，高素质和高技能的海外本土中文教师。

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