简介：内容摘要：随着艺术渗透到人们的生活中，舞蹈艺术教育与日常生活的关系会更容易得到关注，起到相互影响的作用。如果说前面时代的艺术教育对艺术本身具有价值进行了深思熟虑，那么现在的艺术教育将看作成艺术如何影响人们的生活，更何况国家对文化艺术教育政策实行后，以普通人为对象的艺术教育正在扩散，这种动向的发展也诠释了艺术与生活并没分离。艺术和文化是人类之间相互作用的意义体现，可以理解为生活的构成。或许不仅是在学校体制下的教育，还通过广泛的教育项目，走向人们的生活以及日常的领域。因此，舞蹈艺术教育者的专业性和活动范畴也在发生多方面的变化。舞蹈教育在人文教育的范畴中强调人类的本性，作为意义的象征体系的艺术，以最纯粹的表现形式展现生活这一过程中所要决定的意义。本文研究以探索舞蹈教育者的作用为目的，以人文教育的性质为基础，对舞蹈艺术教育者的位置、作用进行研究，探索当代舞蹈教育工作者的专业性。

简介：【内容摘要】部队思想政治教育是在人的头脑中搞建设的一项灵魂工程，是提升战斗力的基础性工作。做好新时代部队思想政治教育工作，必须要有高素质的教育者，锻造新时代高素质教育者须从加强自身修养，提高理论素质，磨砺说教内功等方面下苦功、用长劲，切实让思想教育在说服人、感染人、打动人上见真功、生实效。

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简介：摘 要：21世纪，人工智能与教育的快速融合影响着教育理念、教育内容、教育方式、教育生态等方面的改变。作为教育的一个重要子领域，思想政治教育也很大程度上受到了冲击，而最先受到冲击的是思想政治教育者，传统思想政治教育者角色正面临着前所未有的挑战。为了有效应对人工智能给思想政治教育者角色带来的挑战，充分发挥新时代思想政治教育者领路人作用，本文在角色意识上，用“创新”弥补“传统”；在角色关系上，用“全面”弥补“单一”；在角色方法上，用“温度”弥补“制度”；在角色空间上，用“虚拟”弥补“现实”，来重新塑造思想政治教育者角色。

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简介：摘要：随着教育改革的不断发展，智慧教育的概念以逐渐渗透于高中课堂教学活动当中。智慧教育即教育信息化，指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。高中作为学生学习生涯道路上重要的“分水岭”，对学生的未来发展和职业规划具有十分重要的意义。教师作为学生知识学习、技能提升的“引导者”，教师自身的教学水平直接影响学生的内在发展。因此，本文作者对智慧教育环境下的教师专业成长展开研究。

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简介：摘要：幼儿游戏活动中的教师介入是一个存在争议的问题，教师以什么样的身份参与到游戏中指导幼儿游戏历来研究的人很多，各家各派都持有自己的观点。本文立足于研究有人游戏活动中教师以游戏者身份介入到幼儿游戏的指导作用。

简介：摘要：混合式教育在近年来呈井喷的发展趋势发展，它确实是一种更先进合理的教育方式，有很大优势及必要性，然而对教师而言带来很大的改变和挑战，教师的角色需进行调整，本文探讨教师从知识传授者变为引导者的角色变换，起到不同作用的各种细分角色，以及需要培养哪些技能，才能有效用好混合式教育模式，打造信息化时代金课。

简介：摘要：教师教育主要是用于培养和培训师资方面的一些专业教育，目前很多教师所面临的问题主要就是专业化问题，为了能够提升教师的专业化水平，提升教师的教学质量，促进教育的发展，我们也需要针对教师进行职前的专业化培训，这样也能够给到一些想要今后从事教育的应届大学毕业生一定的职业方向，能够让学生清楚地了解到今后岗位的需求和自己需要提升的内容，从而提升大学生的专业性，便于更好的毕业后就业，也为教育事业可以真正的贡献自己的一份力量。

简介：摘要：教师作为学生学习道路上的引路人，成长路上的指南针，其个人综合素养直接影响着学生价值观的树立和个人的未来发展，这就决定了学校在日常的教师管理中必须重视且加强教师综合素养提升，为现阶段我国的现代化教育培养合格的老师，尤其是在近年来我国素质教育理念和新课改革的不断推进，对现阶段的师者提出了更好的要求，那么作为学校在日常的教学管理中该如何不断创新人才管理模式，助力教师成长，从而有效提升课堂教学质量，提升我国的教育水平呢？本文从现阶段我国素质教育理念下对教师的要求出发，提出了助力老师专业成长，提升课堂教学质量的有效策略，希望对提升当前教师整体素质，促进课堂教学模式创新，提升课堂教学质量有所帮助。

简介：摘 要： 从教育行业来讲，教师的专业化、教师专业发展与教师教育专业这三者间是一个紧密相关的概念，从 这一个紧密关系可以看出教师这 个行业在教育研究领域的内在逻辑与发展趋势。 我们 从小学教师的一个在职培育成效的调查结果可以看出，小学教师在职培育的成效不高，其中最主要的原因有包含了培育者专业化不足，被培训者的自我成长动力缺乏。因此，提升小学教师的继续教育有效性要从确定培训者专业化标准，建设一支专业化培训团队等方法出发。

简介：摘要：作为一名当代教师 教师，应该有较强的专业素养 ，这就要求我们要终生学习，不断提升自我 ，才能适应当今的教育现状 。随着社会的不断 进步，学生的主体意识不断增强、加之 新课程的要求，提高教师的素养，如职业素养，能力素养，人文素养，促进教师的专业成长刻不容缓，而且需要潺潺的源头活水，不能毕其功于一役，

简介：摘要：科技在不断发展，社会在不断进步，教育行业发展十分迅速，随着教师教育的不断推进，特殊教育教师的专业素养已经成为提升我国特殊教育质量的重要因素。通过对我国特殊教育教师相关政策进行分析，发现建国以来国家出台的很多政策都提到特殊教育教师，尤其近些年加大对特教的重视，同时也更加重视特殊教育教师的专业发展，但在特殊教育法规中存在一些问题：缺少母法《特殊教育法》，法律层次较低，内容不具体等，并针对这些问题提出完善立法、注重理论与实践结合、加强权威工具使用等建议。

简介：摘 要 ：儿童绘本在幼儿教育中兼具趣味与教育性，越来越受幼儿的欢迎，已经成为 幼儿 的必备 读本 。但 幼儿园 内使用的儿童绘本各有特色，为了在幼儿教育专业中体现出儿童绘本的教学特色，本文对 学前 教育专业 教师 绘本的讲述技能进行了针对性探讨。

简介：摘要：随着近年来中小学生心理健康问题变得越发突出，心理健康教育也受到了越来越多的关注，当前中小学心理健康教育存在的不足也变得越发明显。虽然大多数学校的心理健康教师在学历上已经达到了基本要求，但是缺乏系统化的学习，对专业学科知识的理解不够深入，所以也阻碍着当前中小学心理健康教育的有效开展。笔者结合自身的教育经验，充分开展了教学实践，对中小学心理健康教育教师专业发展展开研究，在此与各位同仁共勉。