简介：素质教育的实施,象社会发展中的任何事物一样,离不开必需的内部条件和外部条件。实施素质教育的内部条件,主要表现在学校教育方面。学校是实施素质教育的主渠道。从应试教育到素质教育,学校工作,既要在教育观念的更新、教育思想的运用、教师队伍的建设等方面体现党的教育方针,还要在吸取以往教育的精华的基础上,把素质教育和社会发展需要紧密地结合起来,有的放矢,科学施教,既要不断培养社会发展所需要的人才,还要在实践中不断提高自身适应社会发展的能力,以求得自身的发展.教育是社会的一部分,社会的发展必然促使其随之发展。从应试教育到素质教育,这种教育模式的转变,是社会发展使然。学校在这种转变中进行自身的调整和提高,是教育发展的必然。长期以来,党的教育方针已经深入广大教育工作者的心田;邓小平同志提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是新时期教育发展的方向,已经成为各级各类学校的奋斗目标;随着我国改革开放的深入,教师队伍的文化素质、知识层次、信息意识都有了显著的提高,学校的教育管理日趋科学,办学条件和教育环境在逐步改善。这些都为实施素质教育奠定了基础。

简介：说课在教学的诸多领域得到广泛应用,成为促进教师专业发展、教育智慧生成的有效途径.在现代教育技术条件下,说课的中介和形式都发生了新的变化,说课时除了体现常规说课的基本要求之外,还要突出现代教育技术的作用,更要利用现代教育技术提高说课艺术.

简介：在现代教育技术条件下,要提高教育、教学的质量和效益,教师除了作为知识的传播者、教学过程的组织者和管理者这些传统角色外,还要担当课程开发者、教学设计者、学生学习指导者、教学评价者、学生品德示范者、教学合作者、学习者和教育研究者的角色.

简介：新教育实验寻找一批“尺码相同的人”,所谓“尺码相同”,就是志同道合。我们派出去学习新教育实验的都是老师,而不是干部,因为他们在一线进行新教育实验。这里有四点要说:第一,新教育实验为谁提供的?是为以教育为生命的人提供的。有一年,我去青海塔尔寺参观,被寺里的酥油花震撼了。

简介："教育"作为一个价值用词,其背后存在着一个标准问题。同理,优质教育也存在其特定的标准:首先,从目标和过程来讲,优质教育一定是包含生命教育和公民教育两方面的精神元素,有正当的价值追求。其次,从学习内容来讲,优质教育既要体现人类智慧的精华、人类文明的发展方向,又要贴近学生的经验、已有的知识背景和认知发展水平。再次,从效果来说,优质教育一定能够促进学生的自主发展、和谐发展、富有个性的发展和可持续发展。创设优质教育,需要良好的外部条件与内部条件的支持。外部条件包括:法制环境、政策环境、家长素质、舆论环境和社会风气;内部条件包括:学校文化、教师的专业素养、硬件设备、课程设置。

简介：良好的创新环境就是培养创新人才的"外因",只有在学校和社会都为学生创设了适宜培养创新精神和创新能力的创新环境,素质教育、创新教育、创新人才的培养

简介：

简介：摘要熟悉信息技术与思想政治课整合的基本原则和条件，全面打造自主优质高效课堂，更好的激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益。

简介：现代教育技术的发展,对教师传统教育教学模式提出了严峻的挑战,使教师角‘色的转换成为必要.同时由于硬件技术、软件技术的不断发展和完善又为教师角色的转换提供了可能,教师角色转换便应运而生,也必将成为现代教育教学改革的一大鲜明特色.

简介：摘要：本论文探讨了在新技术条件下小学书法教育面临的问题与策略。随着科技的不断发展，传统的书法教育方式已经不再适用，需要更好地融合新技术来促进学生的书法发展。本研究分析了新技术条件下书法教育的挑战，包括学生电子设备使用过多和书法兴趣下降等问题，并提出了应对策略，如利用数字工具提高学生的书法兴趣和创造力，以及引入在线教育资源来拓展书法教育的渠道。通过这些策略，可以更好地适应新技术时代的小学书法教育需求。

简介：现代信息技术使人们的信息交流变得方便和快捷，也为学校和学生及家长、教师和学生及家长的联系带来了方便。利用好这个信息平台，加强学校和学生家长、教师和学生及家长的联系，尤其是教师和学生的沟通更快捷、更有效，为教育提供了一个必要的前提。

简介：现代教育技术,作为教育教学改革的制高点和突破口,已经渗透到教育教学的各个领域,导致了教育思想、教学理论、教学内容和教学方法等方面的深刻变革,也使传统的教师角色受到了挑战.在现代教育技术条件下,教师对自身的角色应该有一个全新的认识和定位,并自觉、主动地调整和转换传统的角色,以适应新时期教育教学的需要.

简介：摘要：分层教学是根据学生的学习能力差异，进行“因材施教”，这种教学方法可以不断去挖掘和培养学生自主创造能力和学习能力，也能让学生真正的领会到学习的乐趣，并致力于持续学习，信息技术条件下的职高数学分层教学充分的根据学生的差异化，以成绩提升为导向，以促进学生的全面发展为目标，依靠现代化的信息和技术，将现代化的信息和技术贯穿融合到职高数学教学的活动中，不断地通过科学合理的方法，将信息和技术与数学整合和优化，从而提升分层教学的效率，也促进学生的学习效率。

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简介：我国成人高等教育进一步发展，需要一些主、客观条件。本文从发展我国成人高等教育的宏观条件入手，阐述了在贯彻党的十七大精神中，在建设学习型社会．为了社会和谐与教育公平，我国综合国力的提高，经济发展与人才需求多样化的条件下，成人高等教育已具备了进一步发展的客观条件。当然，我国成人高等教育的发展不能仅仅依赖客观条件。本文进一步阐述了发展我国成人高等教育的各项主观条件。

简介：

简介：创新精神是21世纪中华民族振兴的希望.实施创新教育需要两个条件:一是心理安全自由,二是得当的方法.只有在充分尊重学生自主探究的基础上,辅以正确的指导,才能提高学生的创新能力.

简介：陈潭、刘建义在《理论探讨》2013年第4期撰文指出，就本质而言，网络反腐既是政治参与的网络延伸，也是舆论监督的形式扩张。相较于电视、广播、报纸等传统媒体而言，站在“巨人”肩膀上的网络具有前者不可比拟的优越性，信息传播的时效性更强，特别是在微博出现以后，新闻“秒秒更新”接近于现实；传播互动性也更强，

简介：在现代远程开放教育条件下,数学教育是创新教育的主阵地.我们应在数学教育中开展创新教育,进行课堂教学改革,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,从而培养更多具有创新意识的人才.

简介：摘要：信息时代背景下，大众接收信息的途径逐渐增多，所接收的信息质量也参差不齐。对于处于学校内的学生群体而言，对其实施思政教育以及网络素养教育至关重要。网络素养教育与思政教育之间具有一定的连接点，可以说前者是在后者的基础上创新发展而来的。而融入了网络素养教育的思政教育工作也具有更高的时代性以及针对性。基于此，文章将客观分析将网络素养教育融入高职思政教育的可能条件，着重探讨具体的融入策略。