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  • 简介:摘要英语整体教学的核心问题是确定英语整体教学设计的原则,做好英语整体教学的课堂设计。

  • 标签: 整体性教学 课堂设计
  • 简介:在世界历史大视野下聚焦中国特色社会主义宝贵经验,从理论层面、实践层面和制度层面拓展和深化中国特色社会主义,有利于我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,不断开创中国特色社会主义道路的新局面,进一步完善中国特色社会主义基本制度。

  • 标签: 中国特色社会主义 整体研究
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  • 简介:应从大学德育目标的内涵入手,在厘清目标与过程、目标与规律、目标与认同的基础上,对大学德育目标进行整体的思考。这种整体体现在大学德育目标的全面性和层次性的双重维度中,并最终在德育实践本性中得到历史与逻辑的确证。由此,通过整体的理论视野和研究方法,深化了人们对大学德育目标的理解与反思。

  • 标签: 德育目标 整体性 全面性 层次性 实践性
  • 简介:目前,教学大都只关注知识点的教学,很少去关注知识之间的联系和发展,但学生学的知识是零碎的,这将不利于学生知识的提取和能力的提升.通过展示课的一个案例,来探讨数学整体教学设计的几个主要策略,运用这些策略实施整体设计,引导学生重视知识之间的联系和规律,主动建构知识体系.提高课堂教学的效率和思想性,使数学教育不仅是知识的传承,而且承我着育人的责任.

  • 标签: 整体性 教学设计 教学策略
  • 作者: 桑兵
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  • 创建时间:2012-10-20
  • 出处:《学术研究》 2012年第10期
  • 机构:摘要:辛亥革命为中国近代史研究较为成熟的领域之一,要想进一步深入扩展,不宜仅仅以革命为中心或以革命的问题意识为取向简单放大。应将辛亥革命放到历史时空联系的脉络之中,不是作为断代之断代史,而是将整个辛亥时期放到近代中国、东亚乃至世界历史的整体中去,放到三千年中国历史的长河以及不作分门别类细分化的本来状态中去,进行贯通式考察,用整体的眼光探究革命乃至整个辛亥时期的历史。辛亥时期革命当然处于重要位置,而清季十年中国因应千古未有之大变局的全面变动,导致中国社会文化前后两分,朝野上下各政派群体均发生错综复杂的作用。辛亥时期知识与制度的全面转型,造成国人思维行为的根本变化,必须上出嘉道,理解把握整个清代乃至古往今来,才能恰当认识。同时内部应注意在文化集合体的全局之下研究具体,避免区域分割;对外应防止在进入世界之际,仍持中国与世界相对的观念,在中学、西学与东学的架构下,探究知识与制度转型的全过程和各方面。
  • 简介:近年来,随着“马克思主义理论”被正式确立为国家一级学科,“马克思主义学院”在全国高等院校纷纷成立,国内马克思主义研究在表面上也呈现出一派热闹非凡的景象。于是马克思主义的整体问题被提了出来。然而,与这种表面上热闹的景象形成鲜明对照的是,真正从心灵深处认同、信仰马克思主义的人并不很多。这种悖论式的现象不能不引起我们足够的重视。对于研究马克思主义的理论工作者而言,必须对眼前令人眼花缭乱的马克思主义“热”进行“冷”思考,就是说,必须认真地、郑重地提出并弄清这样一个问题:马克思主义就其本义而言,是站在大众立场、为大众立言、为大众提供现世智慧并极力维护大众利益的学说,但在我们的现实生活世界中,为什么马克思主义却与大众渐行渐远呢?原因很多,其根本原因之一在于:我们没有完整而准确地理解马克思主义,没有以科学的态度对待马克思主义,进而导致了对马克思主义的种种误解,把完整的马克思主义变得支离破碎。

  • 标签: 马克思主义理论 马克思主义学院 马克思主义研究 理解马克思主义 大众立场 体性
  • 简介:7.“功能”的整体任何一种理论都要显示其功能,马克思主义理论同样如此。在功能上,马克思主义不仅是一种解释世界的理论,而且也是一种改造世界的理论。马克思主义的整体在其功能上集中体现为解释世界与改变世界的统一。一些学者认为,马克思主义只是一种改变世界的理论,而不是一种解释世界的理论。这是对马克思主义之功能的一种误解,其原因之一就是没有从理论功能的整体上来理解马克思主义。

  • 标签: 马克思主义理论 体性 理解马克思主义 “功能” 解释世界 改造世界
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  • 简介:在高等教育大众化阶段,为提高人才培养质量,高等医药院校要根据医药理论及课程体系的独特性,改进教学评估,坚持整体、科学性、发展性、广博性、实效性、系统性原则,从课程设置、课程内容、教材选用、师资配备四个方面开展整体课程建设评价,并在实施过程中注意相关问题。

  • 标签: 整体性 课程建设评价
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  • 简介:破坏马克思主义整体是削弱马克思主义战斗力、动摇马克思主义的指导思想地位的一种基本手法。在意识形态斗争相对隐蔽的今天,剖析各种破坏马克思主义整体的基本手法及其实质,会发现马克思主义整体问题绝不仅仅是一个学术问题。相反,马克思主义整体问题的背后一直都存在也将永远存在意识形态的斗争。对于这种不单纯的“学术问题”,需要认清其政治性,并以科学和严谨的学术态度去对待。

  • 标签: 马克思主义整体性研究 科学性 政治性
  • 简介:1980年以来中国的出生人口性别比开始急剧升高并长期高住徘徊。随着中国社会的快速转型。性别失衡作为社会管理领域的重大人口问题正面临着诸多问题和挑战。因此在当前的人口社会管理中的管理理念和公共政策等方面就需要突破旧有的管理格局和机制,引入整体治理理论,最终构建性别平等的和谐社会。本文描述了中国出生人口性别比的最新态势,评述了近年来性别失衡治理的公共政策体系。从整体治理理论出发论述了社会管理视域下性别失衡治理问题,并基于整体治理理论提出了性别失衡的社会管理框架,为政府性别失衡治理问题提供支持。基于上述框架,本文发现在中国的性别失衡社会管理框架中存在碎片化问题,公共政策体系需要完善,在性别失衡整体治理的社会管理框架中要纳入对大龄未婚男性的关注。

  • 标签: 性别失衡 公共治理 社会管理 整体性治理
  • 简介:利用有限元程序MIDASCivil建立了装配式预应力混凝土空心板桥整体计算模型并进行计算,通过对比分析装配式预应力板桥在重做铺装、粘贴钢板和施加横向预应力的荷载横向分布影响线降低幅度、变化趋势,其中,着重分析了施加横向预应力之后的加固效果。有限元模型分析的结果表明,施加横向预应力效果最好,可达到治本效果。

  • 标签: 重做铺装层 粘贴钢板 施加横向体外预应力 装配式空心板桥 加固
  • 简介:大学生幸福观教育的原则是指在大学生幸福观教育过程中应遵循的法则或要求,这些法则或要求既是对相关教育实践经验的总结,也是大学生幸福观教育过程的规律反映和大学生幸福观教育实践的指南,以保障大学生幸福观教育的方向和性质,增强大学生幸福观教育的科学性和实效性。在大学生幸福观教育中,应坚持主体性原则、整体原则和创新性原则。

  • 标签: 大学生 幸福观教育原则 主体性 整体性 创新性
  • 简介:2008年爆发的金融危机对当代资本主义产生了重要影响。因为资本主义是一个有机构成的历史的整体,所以对金融危机爆发后的资本主义进行研究需要整体的研究范式。而对资本主义整体的考察是马克思主义的基本范式。马克思主义在考察资本主义的内容上涵盖整体,在方法上凸显整体。根据马克思主义从抽象到具体的方法对金融危机爆发后的资本主义进行研究,需要对金融危机的原因的整体、金融危机对资本主义的影响的整体以及资本主义新变化的整体进行研究。

  • 标签: 资本主义研究 金融危机 整体性范式
  • 简介:整体治理视阈来审视,我国社会养老保险问题突显出棘手性问题的特征:问题极其复杂;各种问题相连接不断向外扩展以致没有边界;系统所卷入的各利益主体之间存在深刻的分歧。整体治理所援用的整体主义方法和系统思考恰恰是分析具有棘手性特征的养老保险问题的适切性理论视角。它要求选择一个适当的思考问题的分析层次;探寻问题所涉及的各个方面,考虑到系统所卷入的各利益主体的诉求以及把握养老问题涉及的核心关系。

  • 标签: 社会养老保险 整体主义 社会保障
  • 简介:当前,我国处于风险高发期,各类危机频发且越来越表现出跨域特性。在现有的危机治理体制下,我国的跨域危机治理陷于较为严重的碎片化困境中。"整体治理"理论作为矫治碎片化问题的新理论,为整理我国跨域危机治理碎片指明了出路。因此,我国的跨域危机治理应当根据"整体治理"理论的要求,塑构整体跨域危机治理体系,实现跨域危机的良好治理。

  • 标签: 跨域危机治理 碎片化 整体性治理