简介：摘要： 随着新型教学理念的不断发展和大力推崇，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，初中是学生建立起各项思维能力的关键阶段，也是学生培养各种综合能力的重要时期，其重要程度不言而喻。初中教师应该深感肩上的重责大任，在进行授课的时候需要根据本班学生的实际需要，积极转变原有的教学理念，帮助学生在潜移默化之中了解到道德理论的深刻内涵，并能够运用基本的法律知识来维护自身的权益。

简介：【摘要】小学探究课能够有效提升学生的动手实践能力，并在自主探究和合作交流的过程中掌握数学学习的关键方法，本文将主要探讨如何通过小学探究课的课堂构建，让学生的真实学力得以提升，发展出更强的数学学习兴趣。

简介：摘要：在本文中，笔者基于私有云支持的相关方式，主要希望在高职化工仿真实验室的构建中，通过私有云支持的方式激发学生的学习兴趣，进一步增强师生的沟通效率，从而进一步提升其高职院校化工仿真实验室的构建的质量以及效果。由此，此次研究结合当前高职化工仿真实验室的构建的现状，以及高职化工仿真实验室的构建的思考以及实践，谈谈如何有效促进私有云支持在高职化工仿真实验室的构建中的应用。

简介：摘 要 BIM技术目前广泛应用于土木工程领域，本文对 BIM技术及其应用进行了简要介绍，结合道路养护与管理工程专业教学过程中所面临的实际问题，探讨了该技术在本专业实践教学体系构建过程中的方案，对 BIM技术在道路养护与管理工程专业的应用与发展必将起到一定的推动作用。

简介：

简介：摘要：在小学英语学科教学活动中，教师基于真实性学习原则，引导学生进行高效学习，是落实新课程改革教学目标的具体表现。但对于教师而言，如何把握好真实性教学原则，使得学生的学习回归真实，还成为其需要深入探索的问题。本篇文章主要从小学英语真实性学习的实践意义入手，分析了教师实施真实性教学的几点具体策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，学习共同体的教育思想已渗透到现代教学活动之中，不仅给教师的教学手法和组织环境带来革新，还使学生的学情发展和课堂体验得到提升。英语作为学生高中教育阶段知识学习的基础学科，如何让学生的学习真实、自主渗透于课堂活动之中的问题始终困扰着广大教师。对此，本文作者结合自身教学经验，对高中英语学习共同体的有效构建展开研究。

简介：摘要：在小学数学教学中，无论是教学模式的创新，教学方法的优化，最终都要还原到教材实际当中，以数学教材为依托，通过有效的拓展和更新对知识进行重新的再利用，引导小学生能够融入到课堂情境当中，通过提出问题，大胆假设来还原真实的课堂情境，以便于促进小学生数学核心思维的养成。本文主要研究在小学数学教学中大胆解构教材，重构正式课堂的意义和措施。

简介：摘要 :就幼儿 “ 说谎” 而言

简介：摘要： 精彩的课堂 是我们每一位教师不懈的追求，而真实有效则使我们的追求得以升华。真实自然的课堂是有效课堂的奠基石 ， 刚柔并济的课堂是有效课堂的催化剂 ， 开放互动的课堂是有效课堂的激火石， 懂得放手的课堂是有效课堂的丰收果 。

简介：【摘要】创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。中共中央政治局11月30日就加强我国知识产权保护工作举行第二十五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，“全面建设社会主义现代化国家，必须从国家战略高度和进入新发展阶段要求出发，全面加强知识产权保护工作，促进建设现代化经济体系，激发全社会创新活力，推动构建新发展格局。”我国知识产权事业不断发展，世界知识产权组织发布的2020年全球创新指数报告显示，在全球参与排名的131个经济体中中国位列14，是唯一一个进入前30位的中等收入经济体。当前我国经济已进入高质量发展阶段，“知识产权保护是助力现代化经济体系、新发展格局建设的重要举措，也是现代化经济体系、新发展格局建设中亟须解决的关键问题之一。”中国人民大学未来法治研究院教授、区块链研究院执行院长杨东认为，将知识产权提升到国家战略高度，是国家治理体系和治理能力现代化、对外开放与社会主义现代化国家建设的要求。

简介：内容摘要：学生在真实生产环境下的实习实训往往只能放在学生毕业顶岗实习中进行，日常实践大多是在实验实训室完成或到企业参观见习。本文通过随州职院专用汽车生产装配仿真实训系统的开发和应用分析，解决日常教学实践不能完整的了解生产装配工艺的问题，达到生产实践的实习实训目的。对解决日常教学中学生下厂实习困难大，学校建设真实生产车间投资大的矛盾和学生日常的教学实习实训能在真实生产环境进行的教学模式改革提供一些参考。

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简介：摘要：美术是艺术门类之一，小学美术学习既可以提高学生的审美能力，又可以有效培养学生的兴趣爱好。互动教学在美术学习中十分重要，可以让原本安静的美术学习变得活跃起来，也能够加强师生之间的交流，有利于学生更好地进行美术学习。本文首先阐述互动教学在美术学习中的重要性，然后分析互动教学在美术学习中的应用。旨在能够更好地实现美术学习中的有效互动，让学生更好地接收教师所传授的知识，在聊天对话中完成教学活动，让美术学习真实发生。

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简介：无

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