简介：【摘要】因为通用技术学科的教学目标和教学内容与其他科有很大区别，所以这科的教学方法也有别于其他学科，有其独特的特点。而通过案例分析的方法进行教学，在课堂起着非常重要的作用，基本已经成为学生学习通用技术、老师讲解通用技术的一种重要工具。

简介：【内容摘要】案例分析法是思政课堂教学中常用的方法。本文从一个案例分析所引发的疑问和争论入手，对思政课教学中案例的选择和分析、对学生质疑精神的培养、对课堂教学的有效性等问题进行探索与思考。

简介：摘要：硅是非常有效的脱氧剂，我们在炼钢的时候是需要加硅铁合金来使钢水中多余的氧脱掉的。所以呢钢铁中肯定会含有硅这种物质。而且与此同时，钢中加入了硅，可以显著的提高钢的强度、硬度、弹性，并提高了钢的磁导率，同时降低了变压器钢的磁滞损耗。正是因为有硅在钢中的特殊的磁导作用，所以才有了硅钢。硅的测定方法有非常多，比较常见的有重量法、容量法（氟硅酸钾法）、光度法等、对于含量很低的钢铁中的硅的测定大多数我们都会采用的是硅钼蓝光度法。

简介：摘要：教学中，案例分析法是一种运用实际案例引导学生思考、分析和解决问题的有效方法。本文通过对高中化学教学中具体案例分析法的运用与效果评价进行研究，发现该方法能够激发学生的兴趣，提高学习效果，并培养学生的综合素质。

简介：摘要：化学分析法作为检测混凝土外加剂匀质成分的重要方法，且随着技术水平的不断提高，其应用被愈发的重视。在化学分析法使用的过程中要严格按照正确步骤和正确方法予以操作，确保检测分析结果的准确性与合理性，对于一些加入时间、搅拌力度等细节要进行特别注意，这是因为混凝土化学分析方法的检测分析结果直接关系到混凝土在工程项目中的使用，一旦不合格混凝土进入到施工环节，就会造成钢筋锈蚀、结构膨胀等问题，从而影响到整体的工程质量，为此对化学分析法在混凝土外加剂匀质成分检测中的应用一定要严格执行，认真操作。

简介：摘要：所谓的材料化学分析检验工作是指对该所使用的各类化学材料，通过化学方法检验材料是否存在有毒物质，进而为材料的应用和推广奠定夯实的实验基础。目前，人们在不断的发展过程中也逐渐追求生活质量的提高，如果材料存在一些有害的物质，那么这样不仅会影响居民的生活健康，同时也会导致该种材料无法得到大范围的推广。因此，材料的化学分析工作十分重要，它不仅关乎到材料的发展，同时更与人们的生活健康密切相关。

简介：摘要：工业废水检测对于工业污染问题的解决有重要意义，其是降低废水污染情况，提升工业生产环保性的关键。化学分析法在工业废水检测中有积极作用，能够充分提升检测效率和精确度，对于工业生产以及环境保护有重要意义。基于此，本文结合工业废水检测现状，提出科学的化学分析法应用策略，为工业经营和环保工作提供参考。

简介：【摘要】：目的：观察情景教学法+案例分析法在心内科的护理教学效果。方法 对象是2022年进入心内科的护理实习生，共计116名。常规教学组，58名参与常规教学。联合教学组，58名参与情景教学法+案例分析法教学。对比教学效果。结果：教学6个月后，同常规教学组对比，联合教学组的护理理论知识考试成绩分数、护理实践操作技能考试分数、学习积极性评分均更高，p均＜0.05。结论：情景教学法+案例分析法用于心内科教学，教学质量更高。

简介：【摘 要】目的：研究心内科护生实施情景与个案教学的方式和作用。方法：选取自2020年四月至2022年三月间在本院心内科接受教育的60例本科生作为调查对象，对其进行统计和分析。根据不同的教学方法将学生分为两个小组。常规组采用传统的教学方法，实验组采用情景与个案相结合的教学方法。对比教学成绩，学生对教学方式的评估。结果：在实际操作和理论课上，实验组的表现较好， P

简介：【摘要】目的：探究肿瘤内科护理教学中情景教学法+案例分析法的作用效果。方法：以岳池县人民医院2022年6月-2023年10月的40例护生作为研究对象，以随机数字表法分为对照组（20例）、实验组（20例），分别对其提供传统教学、情景教学法+案例分析法并比较两组护生的理论知识与护理技能等情况。结果：对照组理论知识、护理技能等评分均在实验组理论知识、护理技能等评分之下，同时评分间的差异不小（P＜0.05）。结论：肿瘤内科护理教学以案例分析法混合情景教学法的方法，促使护生知识储备变多，对护生护理技能水平提升的作用效果也尤为显著。

简介：摘要：当前，全球经济转型升级，数字化成为了信息技术发展的新方向，对于企业而言，全面推动自身的数字化建设对于企业自身的发展有着很重要的影响，特别是企业的人力资源管理，实现数字化转型是必然的。本文通对数字化时代下企业人力资源管理的问题进行剖析，结合当前高校对于数字化导向的人力资源管理教学前景，以案例分析法为契入点，从而确保高校教育融入数字化技术，实现教学质量的提升。                  

简介：

简介：摘要：心内科患者的病情复杂，护理难度大，对护理教育的要求也越来越高。传统的护理教育方法已经无法满足现代化医疗的需求，教学方法也需与时俱进。情景教学法和案例分析法作为新型的护理教学方法，可有效地提高学生的理论应用能力和实践操作能力。因此，研究情景教学法与案例分析法在心内科护理教学中的应用，对于提高护理人才培养质量具有重要的意义。

简介：[摘要]目的：分析情景教学法与案例分析法在心血管内科护理教学中的效果。方法：将2022年3月—8月本院心血管内科实习的护理学学生33例作为对照组，将2022年9月—2023年2月本院心血管内科实习的护理学学生33例作为观察组。对照组使用常规教学法进行教学，观察组使用情景教学法联合案例分析法进行教学。结果：教学后，观察组的理论知识考试成绩、技能操作考试成绩、评判性思维能力评分高于对照组，P＜0.05。观察组对激发学习兴趣、巩固理论知识、提升操作技能、提高分析能力、发挥主观能动性、提高沟通能力满意率高于对照组，P＜0.05。结论：情景教学法与案例分析法在心血管内科护理教学中的应用可以提高理论知识及技能操作成绩、评判性思维能力，获得较高的教学满意度。

简介：摘要：与传统现浇建筑相比，装配式建筑普遍存在造价偏高的情况。本文总结了装配式造价管理的特点，以某装配式建筑物造价控制为例，分析了装配式建筑造价增量的主要因素，通过对不同装配率条件下工程总造价、单位面积造价增量及造价增加幅度的计算，提出建筑物最优装配率的概念，并对装配式建筑施工及设计过程中造价增量控制提出了可行性的建议。

简介：[摘要]目的：观察分析情景教学法与案例分析法应用在心内科护理教学中的意义。方法：纳入2022年1-12月于我院心内科进行实习的82名护生为研究对象。按实习时间将护生分入2组，将2022年1-6月进行实习的41名护生设置为对照组，将2022年7-12月进行实习的41名护士设置为观察组。对照组在护理教学中采用传统的讲授式教学法，观察组在护理教学中采用情景教学法与案例分析法。从护生出科考核成绩与对护理教学满意度2方面评估教学效果。结果：2组护生出科考核成绩显示，观察组护理基础知识与病例分析得分均比对照组高，差异显著（P＜0.05）。2组护生对护理教学满意度对比，观察组满意度显著高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：情景教学法与案例分析法应用在心内科护理教学中有助于提高护生护理基础知识与病例分析得分等出科考核成绩，护生对护理教学满意度也较高。

简介：摘要：随着目前我国工业技术水平的不断进步与发展，在工业生产过程中产生的危废品排放量也呈现逐步增长的趋势，而要想对环境造成的危害降到最小化，那么对危废品的检测与相关处理就显得十分重要。其中，化学分析法由于本身的科学合理性以及可靠性更强，它在对工业产出危废品的检测过程中就起到了有效的技术支撑，使得对于危废品的检测更为准确及便利。

简介：

简介：摘要：高等院校中，数学分析课程是非常重要的专业基础课程之一，素质教育背景下，数学分析课程应该践行“立德树人”的教育原则，培养学生的思政素养，促进学生综合素质的培育。为了有效保证高等院校能够为社会培养综合素质较强的复合型人才，文章结合数学分析课程，进行课程思政教学方法的研究分析，以期为相关教育人员提供借鉴参考，并充分发挥数学分析课程的育人作用，促进学生实现全面发展。

简介：摘要：高等院校中，数学分析课程是非常重要的专业基础课程之一，素质教育背景下，数学分析课程应该践行“立德树人”的教育原则，培养学生的思政素养，促进学生综合素质的培育。为了有效保证高等院校能够为社会培养综合素质较强的复合型人才，文章结合数学分析课程，进行课程思政教学方法的研究分析，以期为相关教育人员提供借鉴参考，并充分发挥数学分析课程的育人作用，促进学生实现全面发展。