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书法欣赏

作者：钟清清
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-09-19
出处：《时代教育》 2024年第15期
机构：华南师范大学广东广州 510660

简介：
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作品欣赏

作者：李志昂
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-11-15
出处：《中国教师》 2024年第17期
机构：湖南省长沙市中等城乡建设职业技术学校 410126

简介：
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生命有限，珍惜生命

作者：卢炳钊
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-07-01
出处：《中小学教育》 2024年第8期
机构：贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学 537200

简介：摘要：本文旨在探讨初中生命教育背景下，如何有效地引导学生认识到生命的宝贵与有限性，并激发他们对生命的珍爱之情。通过分析生命教育的必要性、实施策略以及预期效果，本文旨在为教育工作者提供一套全面的生命教育框架，以促进学生对生命价值的深刻理解。
标签：初中生命教育

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倾听，欣赏，赞美

作者：王瑜瀚
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-16
出处：《教学与研究》 2024年第4期
机构：四川省德阳市中江县小南街小学校四川中江 618100

简介：　摘要：在班主任工作中，经常遇到这样的问题，批评，教育，给学生指点人生迷津，指出缺点和失误。经常感觉到自己尽到了班主任的职责。可是，事与愿违，往往学生并不领情，并且产生逆反心理，拒绝老师的说教，走到事物的反面。怎么会这样呢？
标签：倾听欣赏赞美

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艺术的欣赏

作者：王雨晴
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-21
出处：《教学与研究》 2024年第2期
机构：意大利弗罗西诺内美术学院意大利拉齐奥大区弗罗西诺内市 03100

简介：
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幼儿作品欣赏

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-06-04
出处：《教学与研究》 2024年第5期

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幼儿作品欣赏

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-06-04
出处：《教学与研究》 2024年第5期

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幼儿作品欣赏

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-06-04
出处：《教学与研究》 2024年第5期

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《艺术作品欣赏》

作者：陈文韬易惜杨凌婧李程欣魏祺蔡周颖黎雯雯江慧柔颜小雅白柯
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-05-13
出处：《教育学文摘》 2024年第4期
机构：《仿工业仪器的互动装置》

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《艺术作品欣赏》

作者：陈文韬易惜杨凌婧李程欣魏祺蔡周颖颜小雅黎雯雯白柯汪婧雯
学科：建筑科学 > 市政工程
创建时间：2024-05-13
出处：《城镇建设》 2024年第4期
机构：《几何体数字艺术装置》

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艺术作品欣赏

作者：华南师范大学
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《中国教师》 2024年第11期
机构：林乐雯、林文漪、李思慧、李欣然、石楚熙、吕荧华

简介：
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艺术作品欣赏

作者：林乐雯、林文漪、李思慧、李欣然、石楚熙、吕荧华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《中国教工》 2024年第11期
机构：华南师范大学

简介：
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艺术作品欣赏

作者：林乐雯、林文漪、李思慧、李欣然、石楚熙、吕荧华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《中国教工》 2024年第11期
机构：华南师范大学

简介：
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艺术作品欣赏

作者：林乐雯、林文漪、李思慧、李欣然、石楚熙、吕荧华
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《中小学教育》 2024年第11期
机构： ,华南师范大学

简介：
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艺术作品欣赏

作者：华南师范大学
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《教学与研究》 2024年第11期
机构：林乐雯、林文漪、李思慧、李欣然、石楚熙、吕荧华

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杨思思作品欣赏

作者：杨思思
学科：建筑科学 > 建筑技术科学
创建时间：2024-07-23
出处：《中国科技人才》 2024年第3期
机构：乌兰察布市融媒体中心内蒙古乌兰察布市 012000

简介：
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艺术作品欣赏

作者：华南师范大学
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《中国教工》 2024年第11期
机构：林乐雯、林文漪、李思慧、李欣然、石楚熙、吕荧华

简介：
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艺术作品欣赏

作者：华南师范大学
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-08-01
出处：《教育学文摘》 2024年第11期
机构：林乐雯、林文漪、李思慧、李欣然、石楚熙、吕荧华

简介：
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完善家庭生命教育，绽放生命精彩！

作者：戴文英
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-10
出处：《教育学文摘》 2024年第3期
机构：安徽省青阳县第八幼儿园

简介：
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探讨小学美术欣赏教学

作者：刘阳
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-30
出处：《中小学教育》 2024年第2期
机构：乌海市海南区西卓子山学校 016030

简介：摘要：在小学美术欣赏课上,老师们都会为怎样上好欣赏课而苦恼,一不小心就会出现一言堂的现象,这其中有教师的原因,也有学生的原因。因此,怎样处理好两者的关系是非常重要的。教师主要的任务是引导学生进行学习,在学生失去方向的时候,指明方向。而不是替代学生的主体地位,要让学生自主的学习和思考,培养学生擅于提出问题和独立解决问题的能力。学生是学习的主体,不能只依附于教师,要学会利用手中的各种学习资料获得学习的途径。
标签：美术教师引领小学美术欣赏教学

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