简介：“近年来，网络舆论监督显示了巨大的能量，在“周久耕案”、公务员“出国考察门”事件、“局长日记”事件中，可以看到网络已经成为反腐败的重要渠道；在胡斌飙车案、许霆案、习水“嫖宿幼女案”等案件中，也可以看到网络民意对司法裁判产生的巨大影响；在孙志刚事件、“躲猫猫”事件中，我们也可以看到网络对行政执法的有力监督。

简介：<正>舆论监督实质上是人民的监督。它既是向民主法制社会迈进的一种有效形式,也是帮助党和政府广纳民意,促进社会健康发展的有效途径。舆论监督的关键是要处理好反映舆论和引导舆论的关系。我们一贯提倡新闻媒体要关注社会问题,关注老百姓的衣食住行,关注舆情民意的变化。这因为党和政府的各项方针政策,最终要在实践中得到认可,落实;而群众是社会实践的主体,他们的反映态度及所表现的喜怒哀乐,往往是观测社会主流舆

简介：

简介：舆论的产生是综合因素作用的结果,既有其深刻的社会根源,又有背后的利益驱动,更反映公众的社会心理和价值取向。舆论是意识形态斗争的重要领域,舆论引导是党的意识形态工作的重要组成部分。新时期舆论引导要在马克思主义指导下,准确把握舆论的本质特点和发展规律,用社会主义核心价值观凝聚社会共识,不断创造良好舆论环境。

简介：随着互联网的迅速发展，网络作为一种信息交互性的“超媒体”和“全媒体”，成为网民发表观点、表达情感的最重要平台。网络论坛、博客、播客、即时通讯工具等已经成为信息社会的基本工具。因此，网络新闻舆论的正确引导与规范显得越来越重要。

简介：山区的空气水土,那真是没说的。老爸82岁,百病不犯,耳不聋,眼不花,一口好牙,两条快腿,说话嗓门特大,震得屋子嗡嗡响,到我家小住,顿顿三两散白酒,给别的喝不惯,那猪头肉吃得我和妻子都不敢多看。老人家矜持着不好意思多喝,大米饭却夯夯

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简介：每次开家长会，总有很多家长向老师诉苦：“我家孩子太倔、太任性了，一点都不听话，说风就是雨，不答应就又哭又闹，真拿他没办法。老师您可得帮我们好好管管……”“我家孩子也是这样，要买什么就非买不可，要不然就不走……”这是很多年轻父母的困惑：孩子任性时，说轻了孩子不搭理你，说重了孩子哭闹，大人也觉得有点小题大作，心里也不好受，可又不能事事都由着孩子，这到底该怎么办呢？

简介：在历史教学中，用正确的观点、科学的方法，对一些在历史进程中有重大影响的人物进行分析和评价，能促进学生的辨证唯物是历史观的有效形成，因此在教学过程中必须正确引导学生进行客观准确的评价，以提高历史教学的质量。

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简介：摘要：随着新时代的到来，网络已经走进了人们的生活与工作。社会对网络的利用率越高，网络上的舆论越多，近些年的网络舆论已经遍及各行各业，无处不在。网络舆论会是不定时诞生于互联网，针对一些社会现象或者社会问题产生的多种看法，从而引发的网络言论，网络舆论也是社会舆论的一种形式，是公众对生活中一些热点事件或者焦点问题产生的比较有影响力的言论和观点，是通过互联网进行传播的。网络舆论与其他舆论不同的是必须以网络为载体，从而以事件为核心，让网民针对情感观点展开的传播与互动。

简介：摘要：网络舆论是公众在网络中进行表达的集合，具有一定的影响力，甚至对于政府的管理工作产生一定影响。在这种情况下，网络舆论问题成为政府与学术界关注和研究的热点话题。而本文主要探讨了新形势下电力企业网络舆论的正确引导，希望能积极探索和推进网络意识形态安全管理，在电力企业内外营造了和谐、稳定的网络氛围，有力促进了电力企业持续稳健高质量发展。

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简介：摘要：社会的进步，不可避免地会出现一些突发事件，现代信息技术的进步，突发事件的有时间性与不可预测性的本身特点，会引起强烈的社会反响。要提升现代媒体信息传播的话语权，传统媒体与如今的多媒体技术进行融合与补充，为广大的新闻受众带来正确的舆论导向。网络媒体也是信息传播的重要组成部分，要进行传播模式的持续创新，以多种传播途径、模式、方法为社会的舆论进行引导。

简介：新闻舆论是统一思想、鼓舞人心、凝聚力量、动员群众的强有力工具，在思想宣传、信息传播、意见沟通、舆论引导等方面对构建和谐社会起着不可替代的作用。

简介：自从“第一个为亚运会捐款的人”“第一个为希望工程捐款的人”等被媒体广泛报道后,有的家长就特别关注社会活动,一有时机,就暗示孩子献“爱心”,争当“××第一人”。

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简介：班主任是家庭教育的一个延续，同时更是一个验收者。现在的社会需要的是有能力、能适应环境的人，能应对困难、克服困难的人，十分自信、自制力强的人。而这种能力的形成和拥有，家庭的教育和影响起着重要的作用，但更离不开一个优秀的班主任的影响和引导。初中学生生理和心理等各方面还不够成熟，这个时候的学生倔强、叛逆、自私、极端，他们的心里充满好奇和热情，敢于在极端中寻找刺激。因此这个时期的学生需要合理的教育影响，这就对班主任的能力提出了更高的要求，那就是：引导、鼓励、肯定。

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简介：提问是幼儿求知欲和好奇心的一种表现形式，也是幼儿主动学习的体现。培养幼儿的问题意识，鼓励幼儿提问是十分重要的。