简介：摘要：汉字，这是一个源远流长、蕴含博大精深的文化符号。它承载了中国五千年的历史，见证了一个伟大国家的兴衰、荣辱，承载了中华民族的智慧、情感，也传递了文化的精髓和思想的深度。本文旨在探讨学为中心的巧妙方法，帮助学生更好地识字，以及汉字文化对心灵的润泽作用。通过遵循识字规律、品读经典诗文和开展学习实践，我们可以深入理解如何将汉字学习融入教育体系，以提高学生的语文素养和文化修养。同时，汉字文化作为中华文化的核心，具有深远的历史和文化价值，对于培养学生的综合素养和文化传承至关重要。

简介：摘要: 广告语是广告宣传活的语言，是广告的核心所在。不管是何种类型的广告，引人注目、过目不忘的宣传语都是一则广告能否成功的关键所在，以商品广告为例，出彩的广告语是消费者是否被其吸引并购买的最重要影响因素之一。语言的使用离不开具体的、形象的语境，语用学是一门在研究语境中孕育的学科，说话人与听话人之间的关系是其研究的重点之一。本文将以著名语言学家格莱斯提出的合作原则为理论基础，剖析俄语广告语中违反语用学合作原则的现象，并对其背后蕴含的意义进行探讨。

简介：摘要：学习汉语拼音是正式开始学习汉字的先导，也可以说是汉字学习的拐杖，是我国小学低年级阶段语文学科的教学关键部分。小学语文拼音的教学应该为学生今后识字认字做铺垫，教师在进行教学时，要关注到课程标准的具体教学目标及教学要求等，对学生进行教学。同时，教师在教学过程中，要多多运用实际教学案例进行更具生活化的教学，对于学习上有困难的学生进行及时有效的辅导及帮助，同时，从学生的兴趣爱好出发，运用多种不同的方式，使学生掌握知识，将课本知识传授好，为学生打下坚实的拼音基础。教师要根据具体的教学情况，逐步确立起更加科学有效且有助于学生进步的汉语拼音教学方法，从而大大提升自身的教学水平及教学能力，为学生今后的学习奠定良好的基础。

简介：摘 要：合作原则是语用学中非常重要的理论，违反上述原则可能会带来不同的会话含义。本文从语用学角度出发，以情景喜剧《初来乍到》中的人物对话为分析文本，对剧中违反合作原则的语言交际现象进行深入分析，旨在探究人物对话中的深层会话含义及分析违反合作原则现象的触发原因。

简介：摘要：随着文化交流的不断深入，美剧作为一种传播媒体，具有相当的影响力。美剧《致命女人》自播出以来，好评如潮。其中，人物话语的使用至关重要。本文从违反格莱斯提出的合作原则入手，对《致命女人》中人物话语的会话含义进行分析。这不仅可以帮助读者更准确理解其语言符号系统，也便于有效分析说话人的言外之意。此外，在日常会话中，语用原则对人们顺利展开会话，并最终实现各自会话目的至关重要。

简介：摘要：日常语言意义的研究离不开语用学的发展。本文通过对语用学的哲学起源的深入探索，发现语言学与语用学具有共同的哲学根源，因此，在探讨意义的概念以及界定两者的边界时，都必须结合这一哲学背景来进行深入的思考。互相补充是意义研究的基础，它不仅是当前的重要特征，而且也将成为未来的发展方向。

简介：摘要：本文研究汉字文化传承与当代汉字应用的关系，探讨了汉字文化传承的意义和价值，并分析了当代汉字应用中存在的问题和挑战。通过提出解决方案和建议，如加强汉字教育和培训、创新汉字应用技术、倡导汉字文化推广活动等，以促进汉字文化的传承和当代汉字应用的发展。

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简介：【摘要】：

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简介：摘要：本研究的目的是从语用学的观点出发，提出可以实际应用于韩国语初级学习阶段的口语教育课程的教育方案，提高韩国语学习者的沟通能力。为了适应目前重视提高沟通能力的韩国语的教育方向，会话教育是非常重要的。本研究在语用学视角下利用语用学理论背景和语用学与会话之间的关系对于韩语初级学习者使用的初级口语教材《韩国语会话1》进行分析,以之为基础提出韩国语会话初级教育方案。本研究以韩国语初级学习者为中心，立足于会话教材，将有助于提高韩国语学习者的沟通能力。

简介：摘要：本研究的目的是从语用学的观点出发，提出可以实际应用于韩国语初级学习阶段的口语教育课程的教育方案，提高韩国语学习者的沟通能力。为了适应目前重视提高沟通能力的韩国语的教育方向，会话教育是非常重要的。本研究在语用学视角下利用语用学理论背景和语用学与会话之间的关系对于韩语初级学习者使用的初级口语教材《韩国语会话1》进行分析,以之为基础提出韩国语会话初级教育方案。本研究以韩国语初级学习者为中心，立足于会话教材，将有助于提高韩国语学习者的沟通能力。

简介：摘要：本研究旨在探讨汉字文化如何有机融入小学语文第一学段的识字教学，以提升学生的语文素养。通过研究背景的引言，本文提出并深入分析了三项关键策略，每项策略结合具体科目知识点进行论述。最终，总结升华部分将简洁概括研究成果，突出研究的重要性和实际应用价值。

简介： 摘要：本论文旨在探讨早期汉字字形设计的现象，以小学书法教育中的汉字字形为例进行分析。通过对汉字字形设计的历史背景、演变过程以及教育实践的考察，本文旨在揭示早期汉字字形设计的特点和影响，为小学书法教育提供有益的参考。研究发现，早期的汉字字形设计在保留传统特点的同时，也呈现出多样化和创新的趋势，这对于培养学生的汉字书写技巧和审美观具有积极意义。通过深入探讨早期汉字字形设计现象，可以为小学书法教育提供新的思路和方法。

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简介：摘要：电子商务由于其便捷性、灵活性、选择多样性及即时更新性受到众多消费者的青睐，在产业链繁荣发展的同时，实现网络平台消费升级也称为迫切需要，而其中在平台服务升级中，网购评价则成为体现消费者满意度的重要媒介，也是促成消费者购买决策的重要因素，而其中商家对负面评价的反馈语使用在口碑维护和平台管理机制中的作用不容小觑，也逐渐成为语言学研究的新领域。

简介：摘要：在素质教育的大背景下,在学校语文课程中培育孩子的语言素质已然成了当前我国学校语言教育的重点工作。阅读教学是小学语文课程的主要部分,所以培养孩子的语言读写水平对于他们今后的学业和成长必不可少。为了更好的完成新课标交给小学语文教学的全新任务,语用理念在小学语文教学中得到了广泛的应用。基于此,本章重点研究了在我国的小学语文阅读教学中语用概念运用的实际问题,以及在基于语用概念下的小学语文阅读教学的实际使用研究情况,并期望对有关的教学研究工作者予以借鉴。

简介：摘要：随着教育的改革，对农村小学英语提出了更高的要求，教师要提高学生的用语能力，培养学生的听说读写综合技能。因此教师要主动变革小学英语教学方法，既要培养学生的语用意识，也要增强学生的语言应用能力。

简介：摘要：本文探索了以汉字字源文化为媒介的幼儿汉字教育的可行性策略。首先，游戏化的方式引入汉字教育，通过制作汉字拼图、拼音配对游戏等活动，激发幼儿对汉字的兴趣和认知。其次，利用动画和多媒体资源进行教学，以此生动展示汉字的起源和意义。最后，通过营造良好的教学环境和氛围，增强幼儿对汉字的兴趣和学习动力。这些策略将有助于幼儿更好地理解和掌握汉字，促进幼儿汉字教育的可行性。

简介：摘要：新时代的小学语文教学开展，不仅应关注学生基础知识的学习、基本能力的培养，还应切实强化对学生核心素养、综合能力的发展，以促使学生在逐步丰富认知积淀中构建起更为完备、丰富、系统的认知体系，并将其灵活应用至现实生活领域，来解决生活问题、获得认知发展、提升综合能力。这使得加强小学语文语用教学，让学生在深层次感知不同语言特性、构架、内涵的过程中获得综合素养的塑造，开展语文阅读、写作、交际、表达等活动。因此，教师应以基本教学内容、具体教学活动、不同学生特性为基础，加强对语文教学开展方式方法的优化与革新，创设出丰富、多元、鲜活的语用教学生态，从不同领域落实对学生语用能力的培养，使小学语文教学活动的开展切实满足不同学生发展需要，为学生语文核心素养塑造与人文意识内化提供助力。