简介：正：Noneofthemhas／haveseenthefilm．析：英语中all／both／everybody／everything…not或not…all／both／everybody／everything结构都表示部分否定，意为“并非都……”。若要表示全部否定，需变换相应的词：all→none、both→neither、everybody→nobody、everything→nothing。

简介：汉式思维和英语学习之间既有相融性又有不融性。其相融性能促进英语的学习,而其不融性却对英语学习者在词汇运用、句法、待人接物等方面有着不可低估的干扰作用。在英语学习中只有采取相应对策,学习西方文化,培养自己的文化习得,增强对中西方文化差异的敏感性,最终达到自如运用英语的境界。

简介：杨教授:您好!请问如何才能读准英语的发音?那种会发音的电子词典是否有助于提高发音?见到新单词该如何去读?RubyRuby同学:学好英语语音,基本上靠两条:1.模仿正确的发音。2.学会国际音标和一些基础语音知识。如果学会了国际音标,按照词典里标的音标,就可以正确读出生词的读音。关于以上两条,

简介：被动语态在英汉两种语言中都是存在的,但它们的语义价值存在重大差异,在科技英语中出现的频率要比汉语高得多。本文分别从主动句、判断句、无主句和被动句四种句式的层面上探讨科技英语中被动语态的英译汉问题。

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简介：星期六，市长马宝汉带着秘书小毛、司机小赵、公安青子出去游玩。车子出了繁华的市区，驶向郊外蜿蜒的公路。这时，路左边斜伸出一条土路，穿过田野，朝西南那遥远的山峦伸去。

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简介：饱汉不知饿汉饥,处境不同也;有些饱汉原是饿汉,如今也不知饿汉饥,则是时过境迁,地位变化了也。见报,贵州省政协不久前开会,有人提议,考虑到省里还有不少贫困地区没有解决温饱问题,就把照例的聚餐取消了吧。取消一次聚餐,节约有限,然而让我们知道,毕竟有些饱汉也还能知饿汉饥的。

简介：人物表钩弋刘彻赵母霍光金日(石单)田千秋苏文粉娥弗陵众村姑众宫女御林、校尉、长随序幕[汉武帝天汉元年春。[幕启。钩弋、粉娥与众村姑携钩、笼采桑上。钩弋宛若飞鸿,又似鹤立鸡群,美艳无匹、翩翩其中。(合唱)旭日东升,霞光荡漾,山野村姑采桑忙。桑田碧如海,采来叶满筐。蚕宝宝儿,吐丝结网,织成锦缎漫天扬。剪出长舞袖,裁成宫样妆。长空翩翩舞,山河共欢畅。倾城倾国,钩弋姑娘,

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简介：陈汉章(1864.4.18—1938.6.29)原名陈得闻,又名陈焯,字云丛,号焯云,晚号伯弢。清同治三年古历三月十三日(公元1864年4月18日)生于象山县东陈村,是继清乾隆娄炳章后近百年崛起的驰名海内的经学大师,经学训诂学家。陈汉章先生幼而好学、博闻强识。早年曾就读于县城丹山、缨溪两书院,拜林放卿、虞竹亭二先生为师。二十二岁时被选为“副贡”,次年出外游学,遍访名师,于1886年赴杭诂经精舍,与章炳麟(别号太炎)等一起,就读于晚清著名经学大师俞樾

简介：夸张的、搞笑的;人物的、事件的;单幅的、多幅的;清晰的、大大的……来自你的想象,来自你的绘画作品。

简介：~~汉《礼器碑》

简介：东汉末,出了一名大名鼎鼎的“神童”,他就是著名的文学家、“建安七子”之一的孔子第20代孙孔融。孔融(150—208年),其父孔宙官至泰山都尉。孔融在汉献帝时,曾任北海相,因此后世把它称之为孔北海。

简介：阿里·汉到底是个什么样的人？带着这样的疑问，2002年12月5日我们从罗马踏上了寻找阿里·汉的路程。

简介：阿达一直想做一件好事,然后登在报纸上,让全市的人都知道;或者登在学校的黑板报上,让全校的同学都看到,也好让他有一次做公众人物的机会,可哪儿去找好事做呢?阿达真苦恼。在上学的路上,阿达对兰兰说:“假如你被汽车撞到了,我就送你去医院抢救。”兰兰说:“我好好地走路,怎么会被汽车撞到呢?”阿达又说:“假如你掉到河里去了,我就来救你。”“我才不去河边呢,怎么会掉到河里呢?”兰兰说。

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简介：那天上午赶到昆仑饭店参加足协关于国家队主教练的新闻发布会，遇到几位熟悉的同行，大家见面后的第一感慨居然是：终于完了！

简介：根据我国学习英语及使用英语之现况，结合国内外语言学家对标准英语、中国英语和中国式英语的论述，探讨这三者间的差别以及它们之间的不确定性。指出必要的区分将有助于我们学习和使用规范的英语。