简介：本文探讨了如何在语言教学过程中，从不同的层面来培养学生的文化意识。通过一系列的途径，使文化意识的培养成为整个教学活动的组成部分，让学生能根据具体的语言环境讲出合适而得体的话语，形成跨文化交际能力。

简介：摘要新课标在口语训练上提出了这样的要求“要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；要在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流；要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。”作为低段的小学生来说，口语能力培养的难度更大，更富有艰巨性。口语在现代知识经济社会中的地位和作用日益提高，而作为教师，培养学生的口语交际能力则是任道而重远。

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简介：[摘要]当前社会对人才的要求逐步提高。为适应社会的发展以及工作岗位的要求，提高个人生活的幸福程度，人际交往能力越来越重要。当前许多学者探讨了英语课堂对交际能力的培养，但都局限于运用英语进行交际的能力，也就是培养口语能力。本文探讨了各种课堂对广义交际能力的培养的可行性，以及如何通过课堂培养学生的交际能力，以达到一举两得的目的。[关键词]课堂交际能力多元智能理论一、培养人际交往能力的重要性有许多研究对近年高校毕业生供需状况进行了调查分析，结果表明，用人单位在招聘时最看重的是学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点,特别是人际交往能力。培养人际交往能力的重要性不言而喻。（一）人际交往是维护大学生身心健康的重要途径一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能保持乐观、开朗、热情，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾......

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简介：[摘要]当前社会对人才的要求逐步提高。为适应社会的发展以及工作岗位的要求，提高个人生活的幸福程度，人际交往能力越来越重要。当前许多学者探讨了英语课堂对交际能力的培养，但都局限于运用英语进行交际的能力，也就是培养口语能力。本文探讨了各种课堂对广义交际能力的培养的可行性，以及如何通过课堂培养学生的交际能力，以达到一举两得的目的。[关键词]课堂交际能力多元智能理论一、培养人际交往能力的重要性有许多研究对近年高校毕业生供需状况进行了调查分析，结果表明，用人单位在招聘时最看重的是学生的综合素质，而大学生的能力则成为用人单位关注的重点,特别是人际交往能力。培养人际交往能力的重要性不言而喻。（一）人际交往是维护大学生身心健康的重要途径一般说来，具有良好人际关系的学生，大都能保持乐观、开朗、热情，从而正确认识、对待各种现实问题，化解学习、生活中的各种矛盾，形成积极向上的优秀品质，迅速适应大学生活。相反，如果缺乏积极的人际交往，不能正确地对待自己和别人，心胸狭隘，目光短浅，则容易形成精神上、心理上的巨大压力，难以化解心理矛盾......

简介：英语是一门实践性很强的工具学科，运用英语进行交际是其实践性的主要表现。因此，在初英语教学中必须为学生提供充分的运用英语进行交往实践的机会，使学生从中加深理解、熟悉运用、牢固掌握，达到学以致用的目的。

简介：[摘要]小学生口语交际的教学，要从学生的实际出发，激起学生的交际兴趣，坚持语言实践的原则，创设多种多样的情境，让学生在语言实践中得到口语交际的锻炼，使学生掌握口语交际的基本技能，养成良好的口语交际习惯。[关键词]兴趣情境交际空间实践口语交际是在一翔语言情境中相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之间交流和沟通的基本手段，良好的口语交际能力是人的重要的语文素养。高中阶段是人形成良好的口语交际能力的重要时期，作为高中语文教师不应只注重学生的阅读和写作，而忽视对学生的口语交流能力的锻炼小学语文口语教学是语文教学的一个重要环节。由于小学生年龄小，所以语言交际能力差，表达不够流畅。为尽快适应新时代社会发展的需要，提高学生口语交际的能力，教师可着重从以下几个方面进行培养……

简介：摘要随着时代的发展和进步，中国的英语教育受到了越来越多的重视，再加上新课程的改革，英语教学质量更是得到了突飞猛进的发展。但是，在目前的教学过程中，大部分教师太注重学生对学习知识的积累而相对忽视了培养学生用英语进行交际的能力。

简介：素质教育是21世纪国际高等教育的主导趋势，这种趋势对中文专业汉语人才的培养提出了新的要求：必须重视语用能力的培养。既要重视学生基础语用能力的提高，更应重视学生专业语用能力的提高，后者是创新型人才所必需的能力。语用能力的培养关键在语言实践、在于语言运用。我们应更新观念，重视运用；利用平台，促进运用；加强指导，催化运用。

简介：摘要语言是一种技能而不是充满规则和公式的学术知识。人们知道，接受过正规教育的人和那些没有上过学的人可以用母语自由交谈，他们用母语思维用母语讲话，甚至在睡眠过程中也会练习母语。

简介：在当前社会历史语境下,在加强纸笔书写训练、提高纸笔书写质量的同时,也要掌握计算机汉字输入技术。在交际语言能力视阈中,作为一种交际行为,书写能力既包括掌握正确的汉字字形和字用,也包括在特定的语境中得体书写的能力。

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简介：随着全球化进程的加速推进,世界各国之间的交流合作也与日俱增,跨文化交际随之成为国际社会的一种迫切需要和共识。由此,大力培养学生的跨文化交际意识和能力就显得尤其重要和紧迫。

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简介：[摘要]过去在小学阶段教师只注重字、词、句，阅读的强化训练忽视了口语交际的训练，加之口语交际又不列入考试，所以口语交际在教学中被忽视了。口语交际在日常生活的作用却不可忽视，我们在生活中每时每刻都在跟人交流，口语交际承担着至关重要的作用。本文谈了培养中学生口语交际能力的重要性和具体教学过程中如何培养两个方面。[关键词]口语交际语文素质能力口语交际是生活和学习不可缺少的重要组成部分，在人际交往中承担着重要的作用。在我国中小学口语交际教育还属新生事物，以至于这部分教育在小学阶段还是一片空白，这也给中学教育留下诸多障碍。在中学如果不注重培养，那么学生走人社会是很难适应社会的。在中小学阶段学生口语表达能力的缺失导致“80%——90%的青年学生对上台讲话感到困扰和恐惧”[1]。要改变这种现状培养和提高学生口语交际能力势在必行。如何提高学生的口语交际能力也不是一朝一夕就能完成，这是一个漫长的循序渐进的过程。作为人从呱呱坠地到呀呀学语乃至走入学校说的，学的都是本民族的语言。可到了具体运用时确无法表述清楚，这就是语言交际能力的缺失……

简介：摘要随着社会的发展，口语交际能力日益得到人们的重视。语文是最重要的交际工具，应当培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。还要注重培养学生在生活实践中与人交流的意识、能力和习惯，其最突出的特点是人与人之间的互动。