简介：

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简介：摘要：随着时代的不断发展，教育事业的不断改革，然而人们对志愿服务的了解也越来越多。因此，中职学生志愿服务是高校思想政治教育工作的新载体，中职学生志愿者是我国青年志愿者的主力军，当前我国中职学校正在积极结合思想道德修养进行教育教学改革，引导学生理论联系实际，为中职学生社会实践提供新的平台，鼓励中职学生积极投身社会实践活动。

简介：摘要：少先队工作的重要性不言而喻，少先队辅导员应具备一定的育人方法与策略。辅导员提升自身素质与能力，以少先队活动课为载体将少先队教育真正地内化为孩子们的理想信念，树立远大理想，真正为党育人、为国育才。

简介：摘要:如何利用班级活动课引导学生学会自我管理？围绕“小种子”班级理念——顽强拼博，永不放弃，开展活动。通过“播撒一粒种子——共生”，“汲取生命能量——共长”，“开发至美时刻——共建”，进而使“小种子”得到发育、生长，结出丰硕的“果实”。

简介：摘要：班级活动是教育教学活动中的重要组成部分，它可以赋予一个班集体精神和力量。通过班级活动的有效开展，不仅可以充分调动学生的积极性，提高班级的凝聚力,还可以提升学生各方面的能力和素养，培养适应社会发展的人才。为了充分发挥班级活动的育人价值，更好地落实“立德树人”的根本任务,在班级活动开展过程中,班主任应当从整体出发进行班级活动的规划设计，注重学生在班级活动中的实践与体验，为学生保留充足的发展空间,实现人人参与班级管理和班级活动，让学生在活动中不断培养自我管理，自主教育的能力。

简介：摘要：立德树人是当前教育改革发展的重要方向之一，也是小学数学教育的核心任务。小学数学育人活动是培养学生综合素质的有效途径，能够促进学生思维能力的发展、道德情感的培养和个性特长的发掘。在立德树人的背景下，研究小学数学育人活动，对于推动小学数学教育的质量提升以及学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：随着现代社会各个领域的飞速发展，培养适应新时代发展需求且具备综合素养的人才，已经成为当前教育教学领域的基本目标。在国家颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确指出，各地、各学校应当充分认识到开展综合实践活动的真正价值，且要确保综合实践活动课程的开设要全面到位。基于此，本文以乡村振兴为背景，以学生的实际学情为出发点，以综合实践活动的内容为方向，从打造“传统文化”教育点、“感受劳动”教育点以及“红色爱国”教育点三个方面展开分析，旨在让综合实践活动育人基地的建设成为助力乡村振兴的品牌，履行社会责任的阵地。

简介：摘要：本文旨在介绍小学班级开展“主题”活动育人教育实践的重要性和具体实施方法。在开展活动的过程中，班主任和教师需要关注学生的参与和满意度，提高教学质量和效果，同时也需要与家长和社会资源建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展和成长。通过这种教育模式，可以让学生在实践中学习，培养实践能力、创新意识和社会责任感，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在介绍小学班级开展“主题”活动育人教育实践的重要性和具体实施方法。在开展活动的过程中，班主任和教师需要关注学生的参与和满意度，提高教学质量和效果，同时也需要与家长和社会资源建立良好的合作关系，共同促进学生的全面发展和成长。通过这种教育模式，可以让学生在实践中学习，培养实践能力、创新意识和社会责任感，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

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简介：摘要：习近平总书记告诉我们：劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造中华民族的光明未来。因此，在中小学教育中，我们坚持“以劳育人”的指导思想，贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《广东省教育厅关于进一步推进大中小学劳动教育的通知》等文件的精神，通过劳动培养学生的思想品质、道德价值以及情感素养，促进学生获得综合化发展。本文基于此，提出几项关于小学校园活动中落实“以劳育人”的策略，旨在通过形式各样、内容丰富的活动，加深学生的学习体验，构建具有特色的实践育人体系，同时提升学校实践育人“能级”，突出学校育人特色，提高学校育人质量。

简介：摘要：高效的德育教育可以引导学生树立正确的价值观和思想观，同时对培养学生良好的行为习惯也起到了积极作用，因此在教学过程中教师应重视德育教育的创新，探索符合学生年龄特点、性格特点的德育教育方式，从而使德育教育取得更好的教学效果，为学生日后的学习和发展打好基础。尤其是在当今素质教育的背景下，德育教育作为素质教育的重要成部分其教学质量直接影响了德育教育的实施，创新德育教育方式正是推动素质教育实施的重要途径。那么怎样才能提高德育教育质量引导学生树立正确的价值观和思想观呢？下面本文将对小学德育主体活动开展的策略已经教学创新的方法进行探究。

简介：【内容摘要】班主任在创新活动悟德中的育人样态以榜样引领、关爱关注、激发潜能、协同合作和教育引导为特点。通过这些样态的展现，班主任能够促进学生的全面发展，培养他们的道德品质和人文素养，引导他们形成正确的价值观和积极的行为习惯。这将有助于学生的个体成长和社会责任感的培养。

简介：摘要：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，思政课程是学校强化学生品德养成，启迪梦想、铸魂育人、扣好人生第一粒扣子最直接、最有效、最主要的渠道。根据学生的年龄特点和认知水平，精心挖掘学生熟悉的生活场景，巧设沉浸式道法课堂活动，发挥评价活动激励作用，综合创建学生喜欢的德育课堂，才能真正做到春风化雨、润物无声，达到思想道德教育的目的。

简介：【摘要】学前教育是我国基础教育中的重要奠基阶段，“教育戏剧”为幼儿成长为既独立又自由，既感性又理性的人提供了良好契机，因此，在学前教育开展“戏剧活动”意义深远，本文通过思考“戏剧活动”育人的实践经验，以便更好地促进“教育戏剧活动”在幼儿园的开展。

简介：摘要：德育活动的开展，必须要从学校的实际情况出发，根据学校学生的特点、教学内容的重点和难点来制定，这样才能使德育活动更加符合学生的实际需求。小学德育活动形式的单一也是当前德育活动育人实效不高的重要原因之一。教师自身素养的高低直接影响着学生道德品质的好坏。要想提高小学德育活动育人实效，就需要建立完善的评价体系，

简介：摘要：随着新时代的到来，中职教育面临着新的挑战和机遇。班级管理作为中职教育的重要组成部分，如何在活动中育人成为当前教育工作者关注的焦点。本文从中职班级管理的现状分析入手，探讨了新时代中职班级管理中活动育人的实践探析，提出了相应的策略和建议，以期为中职教育工作者提供参考。

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简介：摘要：本文通过对小学劳动教育在少先队活动中的育人实践进行研究，探讨了劳动教育在培养少先队员的综合素质方面的作用。通过实地调研和文献分析，发现小学劳动教育在少先队活动中能够培养学生的劳动观念、动手能力、合作精神等，对培养学生全面发展具有积极意义。