简介：摘要：务农重本、本固邦宁。2021年中央一号文件明确支持未来五年“三农”领域的主攻方向是全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。乡村振兴离不开人才的振兴，高校涉农人才作为推进乡村人才的主力军，必须坚持服务“三农”、科技兴农、创新实践的培育理念，把“新农科建设”目标作为人才队伍建设的重中之重，加快实现高校涉农专业教学体系的转型升级、人才体系全面进步，为乡村振兴战略的推进和实现贡献更大的智慧力量。文章就该问题做了分析探讨。

简介：[摘要]高职扩招是实施高等教育普及化的一项重要举措,也是培养高素质职业技能型人才的重要途径，是职业教育改革发展的重大机遇。当前国家全面实施乡村振兴，本文结合广东省扩招的具体政策,以高职院校涉农专业扩招人才培养过程中面临的问题,如学生统一管理难，生源结构复杂，工学矛盾突出，服务乡村振兴乏力等，提出高职扩招背景下涉农专业人才培养质量提升的应对之策，优化资源配置，创新人才培养模式；构建适宜管理机制；实施校企联合培养协同育人机制；构建多元质量评价考核体系，对接精准教学，并对涉农专业人才培养服务乡村振兴的途径进行思考。

简介：摘要：伴随着社会生活的快速发展，社会之中的方方面面都有了相应的完善。在教育行业之中，因为教育是一个国家发展的基础，“十年树木，百年树人”道出了教育对于一个国家的重要性，那么在长时间的教育发展之中，需要依据时代对于人才的要求，有着对于不同的专业教学的完善。对于中职院校涉农专业来说，在现代农业背景之下，如何使得学生的知识、技能获得提高，发展现代职业教育，加强中职院校的内涵建设，提升人才的培养质量，成为了中职院校涉农专业研究的重要部分。当前中职院校涉农专业在很多方面都存在问题，比如实训基地建设、师资力量的配置等等，这在很大的程度上制约了中职院校涉农专业的发展，因此对于现代农业背景下中职涉农专业面临的问题及策略研究，有着非常重要的意义。

简介：摘要：“课程思政”作为一种教育改革策略已取得了显著效果，为了更好地满足农业农村现代化建设的需要，培养更多高素质农林人才，涉农高校的课程思政也正面临着新的机遇和挑战。在加强专业核心课程建设的同时，探索专业核心课程如何将立德树人教育、将“课程思政”融入课程体系具有现实意义和价值。本文立足于涉农高校的实际情况，针对涉农高校课程思政推行过程中遇到的障碍，从学校层面政策的制定、教师课程思政素养的培养、教育教学活动等方面展开对涉农高校有效推进课程思政路径的探讨。

简介：摘要：乡村振兴对资金的依赖度较强，资金投入力度逐渐增加，涉农资金绩效审计属于重点问题，注重研究涉农资金绩效审核问题。本文研究中，重点讨论涉农资金绩效审计相关问题，仅供参考。

简介：

简介：摘要：现阶段，消费者对高校食堂食品安全问题的关注越来越多，服务的对象更是我国未来发展的栋梁。高校食堂规模较大，人流量在用餐时段较大，而且食堂食品安全问题对学生和教师的健康有较大的影响，所以我国要加强对食堂和食品安全管理的改善和提升。

简介：摘要：近年来，党中央及国务院非常重视“三农”问题，各级政府在涉农工作开展方面投入了大量的资金，关系农村、农业及农民“三农”问题等多个方面。伴随着涉农资金的投入，很多农村地区的村庄更干净、道路更平整，村容更美丽，农村群众的生活环境得到了大幅改善，生活质量与收入水平也明显提高。在脱贫攻坚及乡村振兴工作中，涉农资金的管理使用是一个重要的环节，统筹整合好涉农资金能进一步放大涉农资金的使用效果。为了进一步优化涉农资金，提高使用效率，各级政府针对涉农资金统筹整合颁布了管理办法和实施意见，有效加快了资金整合的步伐，最终全面发挥涉农资金具有的价值。但是因为涉农资金涉及面广，在使用与管理等方面还存在一定问题。

简介：摘要：实施乡村振兴战略作为新时期“三农”工作的总抓手，发挥涉农企业的引领作用、实施人才战略，对于建设好乡村振兴示范区至关重要。职业培训是为提高人员素质、能力、工作绩效而实施的有计划、有系统的培养与训练活动。以湖北涉农企业为对象，从职业技能培训现状出发，分析存在的问题，提出相应的对策和建议，为涉农企业引领乡村振兴提供借鉴。

简介：摘 要：农业高职经管专业涉农创业型人才培养是认同创业对现代农业转型发展，农业企业化、产业化经营的价值，崇尚具有创业精神、创业理想和一定农业企业经营管理知识，愿意围绕农业产业开展创业实践的经营型人才。本文以农业高职涉农创业人才的内涵特质为基础，结合经管专业人才培养的目标定位，依托校企、校地合作，产教深度融合，构建以创业启蒙教育为导引，以农业创业能力培养为核心，促进毕业生回流农村，立足农业创业发展的人才培养模式。

简介：摘要：随着乡村振兴战略的不断推进，我国更加突出农业基础设施建设，不断加大资金投入，在这一时代发展的大背景下，政府投资的涉农工程资金的使用安全和绩效问题日益突出。涉农工程主要包括用于改善农民生产生活条件的工程项目，比如有：农房改善工程、高标准农田建设工程、农村道路提档升级工程等。涉农工程存在总投资资金量大、项目多、涉及面广、数据量大、位置偏远、要求专业种类多等特点，项目管理不到位现象时有发生，这给政府投资资金的安全性和效益性带来了风险，加强涉农工程的审计势在必行。本文中，笔者结合理论及工作实践经验，重点分析了涉农工程审计的难点，对如何在信息化技术环境下提升涉农工程审计的成效，提出了针对性的对策。

简介：摘要：我国优秀传统文化是历代人民智慧的结晶，也是历史遗留给我们最宝贵的财富。新课改的逐渐深入对教育提出更高的要求。德育是学校教育的关键组成部分，学校应充分发挥德育的作用，提高学生的道德意识，将优秀传统文化与涉农初中德育融合，努力提升学生的综合素养，帮助学生形成良好的道德品质。基于此，本文针对中国优秀传统文化与涉农初中德育相融合，提出几点策略以供参考。

简介：

简介：摘要：金融科技在助推乡村振兴方面既呈现多元主体协同合作、线上线下多渠道获取数据、针对性进行信用评估与产品研发等特点，也面临诸如农村基础设施条件落后、数据治理体系不完善、居民金融素养相对较低、农村金融产品创新力度不够等问题。因此，必须加快构建金融科技助推乡村振兴的创新机制。

简介：摘要：本文基于我国涉农电商发展现状，考察了涉农电商发展对我国农村居民致富成效的影响及其区域差异性。研究发现，近年来我国涉农电商发展取得显著成效，以淘宝村为代表的涉农电商蓬勃发展，规模上由“散点”分布向“集聚”演进，但涉农电商发展也存在显著区域差异性。浙江、广东、江苏和山东等东部沿海地区涉农电商发展水平较高，且出现了规模集聚现象，而中西部地区和东北地区涉农电商发展相对滞后。

简介：摘要：主要讨论时代背景下涉农院校在农业人才培养方面应当坚持的基本逻辑，认识到乡村振兴对于新型综合性农业人才的新需求。从学生成长培养角度出发，将乡村振兴相关政策纳入到思想政治教育理论课教学系统当中，以理论课出发带动社会实践，强化学生的农业认知；同时加强校园文化环境建设，发挥文化潜移默化影响作用，强化思政教育理论课教学系统对于学生正向影响能力，打造符合乡村振兴时代需求的优质农业人才。

简介：【摘要】为了推进课堂教学改革，提高我校数学学科的教学质量，我们一直在思考，怎样通过教研组的建设，来提高教师的育人能力。近年来，我校的教研活动，以“深度学习•生长课堂”为主旨，以发展“教师力”为目标，形成了分三步走的教研组研修模式。

简介：摘要：随着我国社会经济的发展，旅游业逐渐繁荣了起来，与之相对应的饭店服务中的各个环节面对新的挑战，暴露出了若干问题。问题的出现主要是因为饭店服务者的能力与素质存在差异，而中职饭店服务与管理专业的学生则是饭店基层员工的主要来源，因此他们综合能力的高低直接影响着饭店的核心竞争力。笔者通过分析饭店管理专业学生在专业能力培训中各方面存在的问题，揭示了学校、饭店与学生自身的不足，提出培养中职学生职业能力的对策。

简介：[内容摘要]

简介：摘要：涉农高职院校是乡村人才振兴的重要力量，是乡村产业兴旺的重要力量，坚持服务“三农”的办学定位，围绕区域产业加大涉农专业建设，创新育人模式，培养懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，为乡村振兴战略作出应有贡献。