简介：EXPTC防爆型云台防护罩一体型系列;ExdllcT6防爆摄像机；ExSiteTM系列防爆一体化定位系统；TSS防爆摄像机护罩；YHB25隔爆电动云台。

简介：<正>赏读朱道平的山水画,最强烈的印象便是线与点的交响,纵横交错,繁简穿插,虚实相映,构筑出一幅幅清逸幽邃、静雅柔美的意象境界。它们并不具有视觉冲击的震撼力,却有着沁人心脾的感染力;它们并不具有客观世界的真境实感,却是令人神往的理想家园;它们既蕴含着传统艺术的神韵,却又散发着现代审美意识的灵性。

简介：梁实秋在一篇《岂有文章惊海内》的访问记中谈到过自己作文的特色，那就是点的深入和线的延长。所谓点的深入，就是要找到一个关注点。或者把中心设想为一个点，然后力求题意的深化。至于线的延长，就是思路的延伸。或者如线串珠，将分散的材料贯穿起来。这里以朱自清的散文为例，略作解说。

简介：铁路枢纽点线配套扩能改造的研究,主要在于消除运输短板,提高运输能力。本文结合解决柳州枢纽中柳州站北端咽喉不同方向进路的交叉干扰,综合比选鹧鸪江~青茅~柳州西段在既有条件下优化运输组织方式、在客货完全疏解和部分疏解两大扩能改造系列方案。得出最优方案。

简介：摘要等高线是高程信息的一个重要组成部分，由离散高程点自动生成等高线是绘制等高线的有效途径。本文利用有限方向检测法对高程点线中出现的矛盾进行了探讨。

简介：摘要：模型思想是一种数学思想，它涉及到使用数学结构和方法来模拟、抽象和概括现实世界中的对象、过程或系统。这种思想帮助数学家、科学家和工程师等专业人士理解复杂的现象，并通过数学模型来分析和解决实际问题。模型可以是实际对象的简化或抽象表示，也可以是过程的模拟与预测。在数学课程中，模型思想被视为培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力的重要工具。它也是《义务教育数学课程标准（2011 年版）》中提出的十个核心概念之一，显示了模型思想在数学教育中的基础性和重要性。

简介：摘要：利用“点、线、面”思维，构建“三导三学”智慧课堂；教师用“点、线、面”思维处理教材；利用表格，培养学生“点、线、面”思维；以线串点扩面，从长时段探究赋税制度。

简介：一、平面设计中的点线面在平面设计中有着各种各样的元素，但所有的元素概括起来不外乎点线面三种，三种元素的相互结合与相互转换之间就构成了世界上最好的设计。

简介：黎巴嫩诗人纪伯伦有一句诗:我们走得已经太远,以至于忘记了为什么出发。我们看待教育有时也是如此。早在1985年5月,《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)就做出普及九年义务教育的决策。时至今日,笔者思考最多的是,国家实施这么多年的基础教育到底为了什么?难道真的只是为了通过高考把更多的孩子送进大学的门槛?难道真的就是要通过高考把全国千万学子分个三六九等,从此决定他们的一生?其实不然。《决定》颁发至今近33年,我们不妨返回“出发点”去看看。其实,它早早地就开宗明义,“教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”,并强调“衡量任何学校工作的根本标准不是经济收益的多少,而是培养人才的数量和质量”。不仅如此,《决定》对人才还给出了明确的定义:“所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该具有不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”在党十九大报告中,这些话被精辟地概括为“落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。可见,教育的根本任务从来就不是参加高考,也不是有多少学生考上本科第一批院校。

简介：摘要班主任的工作至关重要，他既是学生成长的引领人，又是学校基层的管理员，管理服务都要抓。但只要抓好班级工作中的关键人物、关键事件和关键节点，就会提纲挈领、事半功倍、收效斐然。我在多年的班主任工作中探索围绕三点三线三面大作文章，效果良好。

简介：以经纬网图为载体设计试题，既可以考查一个点、一条线，也可以考查一个面，不同的考查角度，具有不同的考查形式，能较好的实现高考各项能力的考查目标。

简介：对于反证法，同学们并不陌生．在初中学习平面几何时，同学们用反证法证明过一些命题．在高中，我们学习立体几何时，有时会遇到让人束手无策的难题，这时若尝试用反证法，则往往会柳暗花明又一村．那么，在立体几何中，反证法的证明步骤是什么？哪些问题可以考虑用反证法？期望下面的介绍能为大家解惑．

简介：摘要：国家的发展要从基层做起，基层是一切事物发展最坚实的基础。当然烟草烟点企业的发展也不例外。烟草企业发展到现在已经有多年的历史，在社会发展及不断变革的浪潮中，烟草行业朝着“产品服务一流、创新支撑有力、组织运行高效、综合绩效良好”的方向发展。但是在烟草发展过程中，基层烟点线路顽疾仍旧是需要解决的问题。烟点线路顽疾的处理在基层工作中是重中之重的，对于基层烟点线路顽疾处理建议分析是十分有必要的。本文首先对基层烟点线路顽疾进行了简单的介绍，然后根据基层线路的顽疾提出相应的处理建议，从而对基层烟点线路问题进行深刻的剖析。

简介：摘要：在海外业务快速发展的实践中，中车四方股份公司党委始终发扬国有企业的光荣传统和独特优势，坚持“央企姓党”，把党的政治建设摆在首位，遵循“五不公开”原则，加强基层党组织建设，把抓好党员教育管理作为党建工作的切入“点”，建立境外员工工作和生活保障的连接“线”，不断拓展境外党组织工作覆盖“面”，努力将政治优势转化为竞争优势和发展优势，创造性地探索形成了境外党建“点线面”工作法，走出了一条适应海外特点、符合国际业务发展需要的党建工作新路子，造就了一批坚强有力、作用突出的境外基层党组织，培养了一支关键时刻听指挥、拉得出，危急关头冲得上、打得赢的优秀党员队伍，在推动企业海外业务发展中发挥了巨大作用。

简介：所谓立体课堂，是指教学目标全面、有效甚至是高效达成的课堂。构筑这样的立体课堂，必须关注教学过程中的“点”“线”“面”“体”，精心安排和设计教学内容、教学情境、课堂活动、课堂提问，从而最终达成立体化的教学目标。本文以“理智的青春更美丽”（鲁教版七年级《道德与法治》上册第四课第二框）教学设计为例，来探讨这个问题。

简介：子曰：“人而无信，不知其可也。”我们这个民族自刀耕火种渐进具备文明，就充盈着独特的晶格。古往今来，一切人事、社会、历史的推进，无不必有一贯通心与心之间的信念。而玺印则是这信念的见证。

简介：

简介：摘要：通过阅读《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中对低年级学生美术教学中关于点线面的教学要求，总结如下：“从线条、形状等角度欣赏身边的美”“借助线条、形状、肌理等表达个人的感受”。由此可见，线条对于美术教学的重要性。除此之外，教师更应从线条形成的逻辑以及美术构成的要素等多角度入手，认识点线面的重要性，如点的疏密、明暗可以表示光感和质感；线可以描述事物的外部和内部轮廓；面可以表示物体的具体形状，并在此基础上，将点线面融入美术教学中，使学生更为立体地感受点线面在美术中的作用，欣赏美术的独有之美。

简介：摘要根据计算机软件对工况模拟分析验算，充分挖掘了砼、钢材、级配砂石的性能，研究制定出点线面组合支护转换撑，使钢筋砼内支撑与结构自身的受力转换，快速、安全、经济的完成深基坑支护施工。

简介：摘要在高中政治教学中贯彻“面线点”与“点线面”思维，有其自身的使用界限。同时实施这种复习策略对国家发展、课程研究、学生成长具有重要意义。如何有效运用“面线点”与“点线面”复习是我们重点探讨的课题。