简介：

简介：教师做法：加强学生性健康教育，让学生了解自我智障学生的性健康教育实际上包括性生理、性心理、性道德、防止性伤害等多方面的内容。现行培智学校教育中还没有性健康教育的相关教材，本案教师和健康教育的老师一起研究，根据学生特点编教材、定计划，每周开设一节健康教育课，使学生了解青春期身体发育情况，提高他们对性的科学认识。

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简介：摘要目的使幼师女生这一群体自尊、自爱、自重、自卫，拥有一个美好的青春年华。方法通过各种通俗易懂的、喜闻乐见的形式（如讲座、广播、宣传画、版面、心里辅导等）从真正意义上让幼师女生接受性教育，理解懂得性常识，拥有性健康。结果大部分学生能够从生理上了解“性”从心里上接纳“性”，树立了正确的性观念、性道德，提高了幼师女生的整体素质。

简介：由于智障生智力低下，缺乏性知识，不少学生陷入迷惑、恐惧、焦虑之中，处理不当会导致疾病。青春期就是智障生的危险期，这期间学生个体会出现一系列的巨大变化，如女孩子的初次月经来潮，乳房的增大，男孩的首次遗精以及手淫等。如不进行引导，会分散精力，影响学习生活，甚至会做出犯罪行为。智障生由于智力缺陷和语言行为等障碍，理智控制能力差，容易出问题，有的甚至不知道男女之别。因此，对智障生及时开展青春期教育具有很重要的特殊意义，它不仅是帮助智障生青少年度过这一时期的必要条件，也是直接影响他们学习生活、思想品德和科学知识提高的重要一环......

简介：体育课上，一群阳光少年奔跑着，爽朗的笑声在操场上回荡。我便是其中的一员。

简介：青春期，你说我叛逆，你说我忧郁，你说我傲慢地看着天，我却是卑微地瞅着地；缓慢又胆小的那一个我，永远迟到慌张不知道把成绩单往哪里藏的那个我，永远搞不懂如何与机器一样的老爸、复读机一样的老妈沟通的我，那个对女生又怕又羡若即若离的我，那个脸上开始长痘胸脯开始发育的我，懵懂又躁动，

简介：摘要青春期性教育日益受到人们的关注，作为中学生物教师，如何对农村中学生进行青春期性教育呢？重视青春期课堂，采取多种措施对学生进行性知识教育。

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简介：摘要青春期是一个充满收获、遐想和迷惘的梦幻期，是人的生理、心理走向成熟的关键时期，中学生正处于这一美好而关键的时期。由于生理和心理发展的不平衡，以致这一时期成为“危险期”。为了避免中学生过早地陷入恋情的漩涡，教师应引导中学生正确认识青春期的心理特点，培养中学生正确的兴趣爱好，学会如何与异性交往，健康、快乐地渡过青春期。

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简介：摘要解决科学课堂上“走进青春期”知识讲解的尴尬局面，关键是教师精心设计的教学策略，这些策略是在有效的教学活动中实现，以“走进青春期”的教学设计为例，实现由感性到理性的认识突破，并对教学实践进行反思。

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简介：摘要青春期是人类最脆弱的阶段之一，它能直接影响到人生的后继发展，是人类智力开发的黄金年代，也是最容易“误人一生”的年代。教师的责任十分重大，要研究好该阶段学生的心理活动，“对症下药”，不负社会赋予教师的责任。

简介：摘要五六年级是小学重要的阶段，此时，越来越多的孩子步入了青春期，而进入青春期的孩子极容易形成叛逆的性格。作为教师应了解小学高年级学生青春期叛逆心理形成的原因，并正确认识叛逆心理，采取适当的方法真诚关爱学生，帮助他们改变自己，培养健康心理。

简介：青春期是由儿童发育到成人的过渡期。这个过渡阶段时间比较长，这也是使人类能更好地适应各种不同的环境而顺利生存的原因之一。

简介：<正>收到"小纸条"怎么办刘老师:最近我的心被一张男生的小纸条彻底打乱了,上面写着"很喜欢你,能和你谈朋友吗……"我心里很矛盾,该怎么办呀?是不是应该向家长、老师说说?答如果这个男生就写了目前这张纸条,我不建议你现在向家长、老师说。著名电视节目主持人杨澜在回忆自己的青涩少年时曾说,"那时候,我成绩很好,自我感觉很优秀,也特别希望有男孩来跟我表

简介：青春期是人生的一个薄冰期。尤其是女孩，心思更加细腻，情绪更加敏感，就像走在快要解冻的脆弱冰面上，随时都有可能“咔嚓”裂开一个洞，跌进去，被坏情绪浸得满身冰凉。

简介：社交恐惧症是后天形成的,一种是由自己的亲身经验导致的,还有一种社交恐惧是由间接经验导致的,如看到别人或听到别人在某种交往情境中遭受挫折、陷入窘境,或受到难堪的讥笑、拒绝,自己就会感到痛苦、羞耻、害怕。

简介：由于物理是一种抽象的思维活动，因此很多学生对物理有一种畏惧感，考试时总是陷入考前害怕．考时糊涂．考后才清醒的怪圈。青春期的学生上课时不动脑筋．不深人思考．思维经常游离课堂，回答发言不积极．课堂上兴奋不起来．对学习内容不感兴趣，思维经常游离课堂之外，不能全身心投入到学习中去。