简介：“如果我有足够多的乐高积木,就可以给自己建造一架飞机、一座房子,甚至是一个世界.”这是每一个乐高er的梦想.在玩具界,“乐高”可谓无人不知无人不晓.作为一个诞生于20世纪中叶的玩具品牌,经过其创始人克里斯滕森家族父子两代人的经营与革新,“乐高”已经变成一款风靡全球的拼装积木系列玩具.它的魅力,不仅让许多小朋友为之着迷,同样征服了许多成年人.这些看似毫不起眼的塑料积木块,到底隐藏着怎样的魔力吸引着大家呢？

简介：明朝皇帝朱元璋曾问大臣：＂天下谁人最快乐？＂大臣们众说纷纭,或曰当皇帝最快乐,或曰功成名就者最快乐,或曰富甲天下者最快乐。朱元璋皆不认可。一名大臣说：＂畏法度者最快乐。＂朱元璋马上表示：我也这样认为。并进一步补充说：当个清官,守着俸禄过日子,好像守着＂一口井＂,井水虽不满,但可天天汲取,用之不尽。倘若心生贪念,还要惦记着河里、江里、海里的水,一旦东窗事发,落入法网,不仅河里、江里、海里的水没你的份,就连自己那口井里的水也难保住。

简介：【原文】樂,五声八音总名。【译文】樂,五声、八音的名称。【按语】“乐”是象形字。甲骨文的字形表示在木的上面有两股丝质的琴弦,似古代的琴。金文字形在中间加“白”,似调弦之器。隶变以后楷书写成“樂”。汉字简化之后写成“乐”。

简介：能自动扫描货架的机器人某连锁超市近日在其50多家门店开始试用货架自动扫描机器人。这款机器人的头部安装了摄像头,能自动扫描货架,并识别哪种商品缺货,甚至如果有商品放错了货架,价格或是标签弄错了,它都能识别出来。据开发人员介绍,机器人清点货架的速度比人类快3倍,准确度也高出很多。

简介：绑在鞋带上的计步器这款绑在鞋带上的计步器内置了定位装置,可以准确记录你一整天的运动信息,小巧玲珑,系在鞋带上也不怕丢失。最重要的是,与普通计步设备相比,这款计步器功耗很小,充满一次电可续航30天。

简介：创意挂钩,可爱又实用挂钩的设计从来不缺少创意。这款挂钩被设计成门把手的样式,上面的把手可以用来挂衣物、背包,下面的插孔则可以用来插入钥匙,出门前再也不用到处找东西了,十分方便。帮你识别插头的创意贴纸同学们有没有过这样的经历,往往需要在插线板上拔掉某个电器的插头时,却分不清哪个插头是这个电器的,只因为这些插头颜色样式都十分

简介：摘要班级文化建设对班级建设与学生个性发展产生重要的影响，良好的班级文化可以促使学生养成良好学习和生活习惯，塑造其性格和思想观念。如何借艺术特色班级文化，帮助学生增强集体认同感呢？本文对此进行探究。

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简介：辛勤的建筑工人正忙着在乐高城市中建一座新的购物中心。不过，繁忙的施工现场可是红围巾坏蛋的绝佳藏身之处，你能抓住他吗？

简介：音乐是我们生活的一部分。无论是作为艺术表达、娱乐方式,还是舒缓心情的手段,我们都离不开音乐。即便每个人的音乐品味不同,在音乐领域的能力也各不相同,这都不妨碍你我从中获益。柏拉图早就说过：音乐把美作为目的来探求,使人向美向善。

简介：Magic!——《Expectations》“Magicf”是加拿大一支知名的雷鬼风格的乐队，乐队成员有领唱、吉他手NasriAtweh，吉他和键盘手MarkPellizzer，贝斯手BenSpivak，鼓手AlexTanas。乐队成立于2012年，2014年出版第一张专辑《Don’tKilltheMagie》，2016年出版第二张专辑《PrimaryColours》。

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简介：朴树——《NOFearInMyHeart））朴树生于南京，长于北京，是一名比较有传奇色彩的男歌手。朴树的许多歌曲当年传遍大街小巷，比如《那些花儿》《生如夏花》《白桦林》等。但他并没有像许多歌星一样，到处做节目、每年开巡回演唱会，而是一直在低调地写歌、作曲。2003年发行专辑以后，他就淡出大众视野。在这十余年中，他世故未增，一直从事着自己热爱的事情，坚持着对音乐的信仰，让人羡慕。

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简介：放暑假的第一天,我们一家就迫不及待地计划着出去玩.最终决定去舟山,因为大家一直都想去看看大海.第一天的行程安排在“朱家尖一南沙岛”,我们到的时候已经是下午四点半了,但想拥抱大海的心促使我们马上就去排队买门票.进入景区,我看到海边还是有很多人在那里玩,有的在游泳,有的在堆沙子,有的在嬉戏追逐……我和爸爸妈妈去换衣间迅速地换好衣服,然后激动地奔向了海边.

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简介：尤金·奥尼尔是美国戏剧史上最优秀的剧作家，毕生致力于戏剧表现手法的大胆革新，其优秀剧作《毛猿》带有浓重的表现主义色彩。表现主义戏剧通常透过主人公的视角审视剧中人物的行为，因此，带有强烈的主观色彩。本文通过分析表现主义手法的使用-创新的语言，连续的象征及异化的人格，揭示主人公扬克寻求灵魂归属的精神旅程-信念·迷惘·幻灭，从而揭示人类生存的本质。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布给我国学前教育带来了巨大的挑战，同时也带来了发展的机遇。认真落实《指南》《纲要》，以课程游戏化理念精神：自由、自主、创造、愉悦为切入点，全面实施幼儿园课程有效改造、合理整合，以“尊重幼儿经验，追随幼儿兴趣，来源幼儿生活”为依据，基于园所基础、充分利用资源、建构彰显个性化、本土化课程体系，从而改造我们的儿童观、教育观、课程观。本文借由思考幼儿园课程生活化、游戏化的必然性与作用，来拟定促进幼儿素质培养的生活化及游戏化课程，望就此推动幼儿教育的科学发展，形成园所教育模式的独特个性。

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