简介：摘要：班级文化建设是文化传播的一种途径，其模式对中职学生的世界观、价值观有一定程度的影响，也是一种潜在的教育方式。本文从建设班级的物质文化、制度文化、精神文化等几个方面来探究中职学校班级文化建设。

简介：摘要：校园文化建设呈现出广泛参与特征，既与全员教育相适应，又可督促全员教育走向更广阔的层面。在院校文化创建规划指引下，拟定院校全年计划，保证文化的可持续发展。在落实相关文化活动时，要做到事前计划、事中落实、事后进行总结，发现问题解决问题，促进全过程育人的快速发展。基于此，本文主要分析了中职学校校园文化建设。

简介：【摘要】青春期对于学生的发展来说至关重要，在青春期时段，学生的生理、心理发生了很大的变化，这关乎学生的健康，关乎学生的学习积极性，也关乎学生的全面发展。所以，教师要对青春期时段的学生进行指导，开展健康教育课程，从各方面引导学生健康生活，保持良好习惯，以积极心态对待心理、生理方面的变化。本文以青春期教育文化建设为主题，从多方面探讨青春期的教育方式，以期学生能够得到良好发展，树立正确的生活观、学习观。

简介：摘要：“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”加强职业校园文化建设是加强和改进学生思想政治教育的有效途径，是提升学校办学水平和层次、建设和谐校园的有效办法。 随着中职学校改革的深入，加强职业校园文化建设愈发重要。

简介：摘要：推动学校民族文化建设，促进学校科学发展、持续发展。班级民族文化建设是学校文化的一个重要组成部分，也是学校文化建设的缩影。学校可以通过班级文化建，设推动学校民族文化建设，以整体提升学校的办学品位，促进学校科学发展、持续发展。我校是乡村民族学校，加强班级文化建设，同时在各学科教学的引导下，学生不断改进陋习，提高自身文化素养，增强学生思想觉悟。

简介：摘要：社会在不断进步发展，各种机构职能也随之而来的发生着改变，校园已不再是被视为仅仅用来教书育人场地的地方了。学校更是被赋予了传承与交流区域文化的重大作用。加强校园文化建设，使学校成为职业氛围浓厚有自身专业特色的育人场所。与企业文化相呼应，牢固树立学生的职业意识，不断提高学生适应未来工作岗位的综合能力和职业操守。

简介：摘要：“厚德教育”特色建设，形成了独特的学校文化，而厚德教育文化正成为这个时代鲜明的主题之一，影响着学校的发展和品质。学校特色建设与文化建设统整融合，则促进学校高质量发展。

简介：摘要：学校文化是教育管理中的重要组成部分，它涵盖了学校的核心价值观、传统、行为准则和共享信仰，对塑造学校氛围、提升教育质量具有深远影响。本文探讨了教育管理中学校文化建设与塑造的重要性及方法。通过分析关键概念，介绍了学校文化的内涵和作用。进一步讨论了学校文化建设的基本原则，包括领导力、师生参与、传承与创新。接着，详细探讨了学校文化塑造的具体策略，包括价值观的传递、沟通与共鸣、教育仪式等。最后，总结了学校文化建设与塑造对教育管理的重要意义，强调了其在培养学生综合素质、提升教育质量方面的作用，同时也指出了需要克服的挑战。

简介：［摘要］校园文化是学校教育的重要组成部分，它影响着学校的精神面貌，左右着学校的教育方向，是提升学校办学生命力和竞争力的重要元素。当前，中职学校校园文化建设存在缺乏规范的组织、师生参与度低、建设方式单一、投入不足等问题。因此，加强重视程度、提升中职学校校园文化建设水平十分必要。

简介：［摘要］校园文化是学校教育的重要组成部分，它影响着学校的精神面貌，左右着学校的教育方向，是提升学校办学生命力和竞争力的重要元素。当前，中职学校校园文化建设存在缺乏规范的组织、师生参与度低、建设方式单一、投入不足等问题。因此，加强重视程度、提升中职学校校园文化建设水平十分必要。

简介：

简介：摘要：班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它是班级中全体成员的群体意识，舆论氛围，价值取向，审美观念等精神风貌的反映。民族学校班级特色文化建设的内容涉及到方方面面，其意义关系到学生的健康成长环境，教师将尽心谋划班级民族特色文化建设方案，精心设计班级民族特色文化建设内容，细心落实班级民族特色文化建设措施，耐心打造班级民族特色文化建设风格，让学生在班风正、学风浓的氛围中健康成长，为学生的终身发展奠基。

简介：摘要：学校特色文化是学校的“灵魂”，是本校区别于其他学校的核心。小学要立足本地实际，充分发挥本校优质资源，找准定位，找准特色，整合升级，明确发展方向，探索新形势下小学特色文化建设之路。小学文化建设有效与否，关键在于特色与否。其同时包括学校的物质文化、精神文化、课程文化、制度文化等等。学校特色文化建设不仅能提高学校的认知度，还能促进学校的长远发展。因此，本文主要研究小学学校特色文化建设的路径。

简介：摘要：有人说过，21世纪，学校之间的竞争就是文化的竞争，品牌的竞争。可见，学校文化对于一所学校的发展起到多大的作用，然而广大农村学校，由于办学条件和师资水平的限制，对于学校文化这一概念大部分都停留在校园广告文化的层面上，并没有对学校的办学方向，办学理念这一核心文化引起重视。因此，目前农村学校中，拥有完整的校园文化框架的并不多见。而我的学校是一所新建的学校，目前只完成了部分规划建设，办学条件并不完善，对于学校文化建设有着一种天然的需求，因此，为了学校发展，在没有专家指导的情况下，全体教师摸着石头过河，边学边实践，且为了具有参考性，易行性，尽量降低了操作难度。

简介：摘要：儒家文化作为我国的优秀传统文化，融入中学校园文化中可以丰富语文教学的基本内容，亦符合中学校园文化的价值取向。而中学生作为人生观、价值观、世界观形成的关键期，接受儒家文化的教育有助于树立正确的价值认知，牢固树立文化自信。

简介：摘要：随着经济的发展，世界开始广泛的联系起来，中国已经成为了国际舞台上不可缺少并且有着着重共享的一部分，那么顺应时代的发展，德育文化建设教学开始逐步重要起来。所谓德育教育即培养美德，而人的美德，并不是先天就人人拥有的，而是后天经过慢慢培养的，而培养的第一步就是从校园开始的，换句话说德育教育的初探就是始于校园文化的建设。然而在开展学校德育建设的过程中外在环境对学生良好品德的形成起着重要的作用，在一间环境优美、秩序井然、文化色彩浓厚的学校开展德育工作就会收到事半功倍的效果。因此，进行校园文化建设是进行德育的重要途径。

简介：摘要：文化是一个社会、民族的精神灵魂，那么班级文化就是一个班级的灵魂，良好的、积极的班级文化能够为学生营造良好的学习空间，对于学生职业素养和专业技能的提升都起到了积极作用，同时班级文化环境对于学生起到潜移默化的熏陶，现在职业学校对班级文化建设的重视程度也是不断增强，并且取得了良好的成果。但是我们也应当看到，由于各个专业、各个班级情况存在很大差异，因此班级文化建设有其特殊性，加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级治理水平和促进学生发展的一个重要举措，也是进而优化学校教育的有效途径。

简介：摘要：校园是促进学生刻苦学习、快乐成长的主要活动场所，文明健康的高中校园文化生活环境自然是促进学生学业成才不可或缺的重要组成因素。因此，加强高中学校校园文化的宣传建设工作，是不断推进我国高中文化教育持续向前进步发展的必然外在要求，是不断提升广大高中生们的综合文化素质及努力创建文明和谐健康校园的必然内在要求。本文将重点结合高中校园文化及其内涵建设的基本内涵与重要意义，对如何更好建设广大高中生的校园文化提出几点详细的可行性对策，希望广大高中学校依据相应对策内容建设健康文明的校园文化环境，促进学生不断自我提升，健康快乐的成长。

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们对于精神文明方面有了更高层次的追求。在这种情况之下，我国开始重视起文化事业和文化产业的发展，并且将其作为国家经济发展过程中非常重要的一部分内容。同时，也正是因为如此，使得我国各地区都开始积极地开展各种各样的文化活动以及相关的文化设施等，以此来满足当地居民日益增长的需求，从而进一步促进我国社会主义和谐社会的构建与完善。本文重点研究现代公共文化服务体系下群众文化建设，提出若干建议，旨在提高群众文化建设水平。

简介：摘要：小学校园文化建设是一个系统工程，它既包括学校的物质文化，又包括学校的制度文化、精神文化和行为文化。这三种文化是相互渗透、相互依存，是一个有机的整体，其中精神文化是灵魂，物质文化是载体。小学校园精神文化建设不仅要营造积极向上、健康文明的氛围，而且要大力加强校园物质文化建设，通过环境育人、制度育人和行为育人，培养学生的良好行为习惯和健康人格。同时还要充分利用广播、黑板报、墙报等校园宣传媒体，对学生进行思想道德教育；开展丰富多彩的校园活动，培养学生的创新精神和实践能力。本文针对小学校园精神文化建设中存在的问题进行了分析探讨，并提出了相应的对策。