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  • 简介:平声的“(鱼)”在汉语中长期使用,且仍在汉语方言中广泛使用,当是去声的“(理)”变调构成的,不大可能是借词。其与表示“死、杀死”意义的南岛语词的音义关联是偶然的,二者并不同源。闵中表示“杀、屠宰”的“创”则可能是古南岛的底层词。

  • 标签: “治” 同源词 底层词
  • 简介:我读书的三不主义【导言】上海书展盛况空前,读书人热情高涨,令人欣喜。那么,怎么读书呢,我们来听听周先生的“三不主义”。

  • 标签: 现代文 赏析 语段 读书人 主义
  • 简介:学讲瞎话的年轻人【导言】故事的主人公曾经是个小男孩,和别人也没啥不一样,从小到大,头脑灵活,四肢也发达,就是不懂怎么说瞎话。【段】青年人,兴冲冲,力气大,有文化,那还有啥怕的呢?

  • 标签: 语段 现代文 赏析 年轻人 主人公 青年人
  • 简介:这是一篇微型小说。小说以自叙的形式,写出“我”“干这行”的生涯中,遇到的使“我”终身难忘而又彻底改过自新的人和事。

  • 标签: 现代文 语段 赏析 形式 小说
  • 简介:本文对现代维吾尔禁忌语进行了深入研究,从宗教信仰与其语言禁忌、社会生活与其种种语言禁忌方面分析了现代维吾尔禁忌语产生的根源及其所透视出来的文化内涵,它从一个侧面反映了维吾尔民族的风俗习惯、宗教信仰、民族心理、道德风尚、价值观念、思维方式等,并由此揭示了现代维吾尔禁忌语的基本特征。

  • 标签: 现代维吾尔语 宗教信仰 禁忌语 社会生活
  • 简介:一个生命要走向成熟,不是事先设定一个理想,然后通过这个理想的设定者告诉我们的手段去努力就能达到。父母和老师如果有理想,当然是好事,但只能让孩子自己去努力。而不是父母设计理想。或者把自己实现不了的理想让孩子去完成。

  • 标签: 现代文 语段 有理想 父母 孩子 老师
  • 简介:本文在掌握第一手语言词汇的基础上,从旧词再生、新词替代旧词、新词术语的更换、书写形式改变等四个方面,就近半个世纪以来现代锡伯新词术语的演变状况作了扼要论述。着重阐明现代锡伯的新词术语在其不断创制和吸纳过程中也同样经历着自身内部不断更换和替代的过程,而这种过程往往和当时的外部语言与文化环境有着直接联系。

  • 标签: 锡伯语 新词术语 汉语借词 锡伯文 “直接过渡” 锡伯族语言文字
  • 简介:摘要哈萨克数范畴中有单数、复数两种具体语法意义。在意义上,复数一般可以通过三种手段来表示,即词法手段,指名词后加-LAr;句法手段。指通过与数词组成词组或与双部词连用构成复数,词汇手段。指词汇意义本社就表示复数概念,主要是不可数名词。

  • 标签: 名词 现代哈萨克语 数范畴
  • 简介:希伯来现代诗歌概观[以色列]伊兹拉·斯派斯亨德勒朝全,方明译希伯来现代诗歌始自于18世纪末。当时欧洲犹太人刚刚开始从他们的犹太居民区脱颖而出,进入现代世界。尽管到圣经时代结束的时候希伯莱作为一种口头的语言已经停止,但希伯来诗歌的创作却仍然继续着...

  • 标签: 希伯来语 巴勒斯坦 宗教诗歌 犹太人 现代诗歌 民族主义
  • 简介:《负暄闲》是晚清重臣周馥,为指导后代成长,写的一部家训类著作,其中含有丰富的生思想。他要求子孙后代不仅要勇于生,还要生财有道、勤俭节约,平时应乐善好施,周济孤寡,他的生思想对后代的发展产生了积极的影响。

  • 标签: 《负暄闲语》 周馥 治生
  • 简介:文章重点论述现代越南外来的特点、成因及其发展趋势,以期对越南学习者提供些许帮助以及对各国各民族在吸收外来词方面起到一些借鉴作用。

  • 标签: 越南语 外来语 特点 成因 发展趋势
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  • 简介:现代流行是目前词汇系统的一个重要组成部分,有着极强的表现力,其中很大一部分的形成方式是仿词,这种修辞方式使现代流行含义明白易懂,表达新鲜活泼,幽默风趣,有些还有强烈的讽刺性.仿词类型丰富多彩,是现代流行中颇受欢迎的一种修辞手法.

  • 标签: 现代流行语 仿词 音仿 义仿
  • 简介:仡佬作为一种民族语言,在语言本身、分布及发展趋势上呈现出古老性、复杂性、分散性、濒危性等几个特点。促成仡佬及其分布特点的原因是多方面的,主要包括仡佬族历史的悠久与古老,独特的地理自然环境影响下的生产生活方式的不同,历史上民族迁徙背景下强势民族的挤压,文化社会大环境下的语言心理和语言态度等。仡佬作为民族的一种文化符号及标志,其演变反映了仡佬族自身的社会变迁史。

  • 标签: 仡佬语 特点 成因
  • 简介:“预设”这一概念源于哲学领域,自20世纪60、70年代逐渐引入语言学领域,目前它已成为语用学研究的重点。80年代,语用学在中国崛起。预设逐渐成为学者们的研究对象。但现代汉语的预设触发研究起步较晚,研究的成果还不多,研究的角度也不尽相同。

  • 标签: 预设 预设触发语 现代汉语
  • 简介:现代大学治理日趋重视“人”的主体地位,强调治理者具备高尚人格发展水平,注重治理方式符合人格发展规律,关注治理所涉及主体的人格都能得到健康发展。本文根据“人格之”的内涵和外延,以“人格之”的古今中外存在状态、发展脉络作为切入点。探讨了“人格之”和“人治”的联系和区别,分析了“人格之”对于大学办学和人才培养的特殊作用。这就是:“人格之”能促使政府的教育行政从“过度”向“有限”转变,要求校长实现从“官本位”到“教育本位”的角色转换。明确教师的行政追求与学术追求的界限,敦促学生主动参与治理并以此促进其人格健康发展。依据这一特殊性。现代大学可以从“人格之”的原理出发,改进治理方式,明确治理目的,优化治理途径,建设启迪人性的大学共同体。

  • 标签: 人格之治 人治 特殊性 大学治理 教育本位 大学共同体
  • 简介:格林威是联合国世界文化遗产地,以其鲜明的海洋特色成为现代海洋世界的地标。格林威大学、老皇家海军学院、卡提·撒克船、国家海洋博物馆、女王宫和皇家天文台共同代表了英国海洋文明的成就。早在19世纪70年代,中国就向格林威派遣了第一批留学生学习先进的海军知识用于推动中国海军现代化,但是甲午战争的失败痛失发展机遇。百年沉浮后,中国建设海洋强国的梦想再次燃起,如何从中国的海洋历史中汲取能量是我们今天必须思考的问题。

  • 标签: 格林威治 海洋 中国 海洋强国