简介：曾几何时，企业只需要一个渠道即可向客户提供所有产品和服务，但如今，为了满足客户对更多渠道的需求，企业已纷纷开拓多种客户接触途径。通常，客户使用多种渠道会比只用一种渠道平均多消费20％～30％，而且像互联网和海外电话中心这样的渠道还可以节约大量成本。

简介：摘要能源是社会发展的基础，随着能耗的不断加剧，使能源危机问题日益突出，所以，合理有效的应用能源就越来越重要。热泵技术通过对能源再利用和节能的优势得到了广泛的推广和应用，其中，可再生能源的利用更受关注，地热源热泵技术是当前一种先进的可再生技术，因此，文章通过下文对该技术的相关内容进行了探究。

简介：酌定量刑情节是量刑情节的一种,能够反映犯罪分子的人身危险性和犯罪行为的社会危害程度,对宣告刑起着至关重要的作用,影响着刑罚的裁量与免除,直接关系到量刑的公正程度。但是,由于目前刑法理论界对酌定量刑情节的研究尚未完善,各地经济、政治发展不平衡,法官职业素质良莠不齐,对酌定量刑情节的理解和运用存在不合理因素,造成司法不公正的现象。酌定量刑情节的理性运用迫在眉睫。

简介：

简介：初中毕业英语学业考试是义务教育阶段的英语终结性考试，其目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面达到课程标准所规定的初中阶段英语毕业水平的程度。作为终结性考试的英语中考应以考查学生综合语言运用能力为目标，科学、全面地考查学生的语言运用能力。本文将从综合语言运用能力考查的角度，分析来自全国各地的53份2009年中考英语试卷。

简介：随着信息技术的不断发展,语文教学多媒体课件已经在课堂教学中广泛使用。本文提出要铺垫认知,整合多媒体技术形成认知基调;深度映衬,整合多媒体技术促进语言体悟;资源补充,让多媒体技术的运用趋向理性。

简介：设计中的理性是成功设计的重要因素。理性的设计是一种合理的设计，它不仅包含了设计中的一切现实的成分，而且涉及到设计规划的目的性与合理性的统一。理性的设计是以理论为依托，实践调研为具体步骤，并具有时局性与大局观的综合设计，是设计者应当遵循的一般规律。

简介：康德在论及纯粹理性的法规时,提到了理性纯粹运用的＂最高目的＂和＂最后目的＂,但未给出明确的界定。学者们对此有不同的解释。康德此处论及的理性纯粹运用的＂最高目的＂并不在于人的德行（德性）与幸福,而在于推出意志的自由、灵魂的不朽与上帝的存在;与此密切相关,理性纯粹运用的＂最后目的＂也并不在于人的德福相称或统一（＂圆善＂意义上的至善）,而在于由人的意志颁布无条件地有效的道德法则或命令。康德指出,意志自由这一＂最高目的＂确保了人的理性能够为意志颁布道德法则,换言之,意志自由是道德法则的直接的＂存在根据＂;灵魂不朽这个＂最高目的＂担保人的行为能够自觉遵守道德法则的要求（出于对法则的义务而展开行动,做自己应该做的、不是配不上幸福的事情）;上帝存在这个＂最高目的＂则担保人做了自己应该做的事情之后能够享受到配得上德行的幸福,即给人的德行（作为原因）以幸福的结果。＂最后目的＂则是为人的实践提供普遍的道德法则。

简介：

简介：管理是科学也是艺术。即使是一种简单的管理过程，也不能将其看作简单的问题来处理，任何需要管理的过程都应看作复杂的系统工程来处理．它需要将人．技术．制度、文化等复杂要素放在一起进行建构，形成一个充满活力的有结构有功能的系统，只有这样．管理的功能和效率才能被发挥出来。正是基于这一点．从历史的角度看．任何成功的管理模式都是理性和文化的巧妙结合与系统运用。读了陈玉松先生的力作《思想力》一书，印象最深的就是陈玉松先生将企业管理的科学理念与中国文化巧妙地结合在一起．

简介：本文论述了理性兴趣在英语教学和促进小中英语衔接中的重要意义及在小学英语课内外教学中的具体运用策略，呼吁小学英语教师们要积极激发学生理性兴趣，为全面提高英语教学质量服务。

简介：以本质主义的眼光来看,特征是事物的内在属性,取决于事物的本质,因此,对法律特征的认识就与法律的本质,即"法律是什么"的答案紧密联系在了一起。如果认为法律是强者的意志,如同古希腊的智者派和15世纪意大利的马基雅维利所说的那样,则暴力就是法律的主要特征,"假使摩西、居鲁士、提修斯和罗慕洛不曾拿起武器,他们就不能够使人长时期地遵守他们的戒律。"如果认为法律是社会的公器,则正义就是法律的主要特征,对此,亚里士多德曾留有经典的话语:"要使事物合于正义,须有毫无偏私的权衡,

简介：理性主义作为西方社会的一股重要思潮，对于公共行政学科的发展影响重大。公共行政学科的百年发展历史是理性反思和自我成长的过程。管理主义与宪政主义作为两大主流思潮，影响着公共行政学科的产生和演变，使公共行政学科长期处于二者的钟摆之间。后现代主义思潮带来的社会解构和价值批判直接促成了公共行政社会建构主义途径的产生。公共行政学领域中理性、反理性和公共理性三次理性范式的变迁直接或间接地带动了公共行政学管理主义、宪政主义和社会建构主义三种研究途径的演化，继而推动了公共行政学科的自我完善和不断成长。

简介：设计的整体过程是设计师不断交替融合理性认识和感性认识的过程，这种过程是循环上升的。优秀的设计作品将感性与理性恰到好处地融合，并依靠设计师的个人素质从感性角度出发将理性需求完美地诠释。本文通过对经典设计案例的分析，提出了设计师应该正确地把握与运用感性与理性思维，将二者恰当地融合，对作品进行设计的理念。

简介：通说认为行政合理性原则是行政法的基本原则之一，但不是行政诉讼法的基本原则。考察行政合理性原则在国外司法审查中的运用，分析我国的现状，本文认为，行政合理性原则应写入行政诉讼法中，以便更好地控制行政自由裁量权。

简介：理性情绪疗法(RET)是一种认知行为疗法，这种治疗方法非常适合具有一定知识基础的人群，因此在学校中具有广阔的应用前景。文章对理性情绪疗法的理论基础、基本理论、主要技术等进行剖析，并对其在学校心理辅导中如何应用进行了探讨。

简介：摘要：信息技术有效教学可以有效促进英语教学的实施，教师可以根据特定的课堂教学时间内合理操作教学材料，并采用一种适合学生的教学方法，激发学生学习的动力，创造健康和谐的学习环境，培养学生自主开发信息技术创新的精神和实践能力，培养学生的信息素养，促进学生的全面发展。

简介：新制度经济学虽然修正着经济人假设,但并未改变制度建设中的困难。而哈贝马斯的交往理性的引入,会丰富和改善制度建设的理性基础假设。

简介：人凭借其科学理性精神和人类聪明,人类在弘扬科学理性精神的同时,科学理性在信息社会的泛化对人类文化带来极大的消极影响摘要

简介：阅读教学不只是指导学生理解字、词、句、段、篇的内容，还要引导学生读懂文本最具教学价值的东西，说理性课文教学的价值之一是理性美。教学说理性课文要注意以下几点：聚焦文本结构，感受严密结构特征；聚焦论述过程，领悟透彻的说理方法；聚焦文本语言，体会独特的言语特点。