简介：摘要：《伊索寓言》是许许多多像伊索-一样善于观察、勤于思考、更会讲故事的人的智慧结晶。读过《伊索寓言》，你会发现好的寓言故事可以很短，却言简意赅地揭示了寓言的主题。感悟寓意的过程，就是把寓言中的形象转移到现实生活中去的过程，就是把故事中描写的动植物转移到社会或把此人此事转移到彼人彼事中去的过程。在这个过程中，学生能更好地迁移，树立正确的价值观。

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简介：摘要：本论文旨在探讨小学语文教学中的创新与实践，以寓言教学为案例。寓言作为一种文学形式，以寓意深远的故事来传递道德、价值观和人生哲理。因此，在小学学段中创新实践寓言教学是非常有必要的。

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简介：摘要：影片《奇迹·笨小孩》将现实题材与商业类型片融合，通过景浩传奇式的励志故事将真善美的主流意识形态思想凸显，借用大众化的叙事思维将深圳城市品格与主人公新时代青年品格同构化，而相比于上世纪九十年代主体性思维，此刻的传奇经历凝结现代化的新指向,即大众文化的社会寓言。

简介：摘要：社会发展，我国教育不断的创新和改革，寓言故事是优秀文化的重要载体，具有语言精练、篇幅简短、情节生动趣味等特征。教师不仅需要借助教学提升学生语言运用能力，而且要优化寓言故事教学方法，创新教学活动，培养学生审美素养、语言思维、道德修养，帮助学生建立文化自信，发展学生核心素养与综合能力。基于此，本文对核心素养培养背景下小学语文寓言故事的教学方法进行了探究。

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简介：摘要：寓言故事常常运用故事性的语言讲述一个富含哲理和人生启示的故事来引发人们的深刻思考。而在小学语文的教材当中，选入了很多非常精彩的寓言故事，其中蕴藏了极为丰富的思想内涵，对培养人的三观和思想感情具有着正向的引导作用。因此，小学语文教师要加强寓言故事教学，激发学生的学习兴趣，以此培养他们正确的价值观，塑造其正确的思想品质。

简介：摘要：寓言故事常常运用故事性的语言讲述一个富含哲理和人生启示的故事来引发人们的深刻思考。而在小学语文的教材当中，选入了很多非常精彩的寓言故事，其中蕴藏了极为丰富的思想内涵，对培养人的三观和思想感情具有着正向的引导作用。因此，小学语文教师要加强寓言故事教学，激发学生的学习兴趣，以此培养他们正确的价值观，塑造其正确的思想品质。本文首先介绍了小学语文寓言故事的特点和意义，然后又从核心素养的角度出发，为小学语文教师阐述了开展小学语文寓言故事教学的措施，希望能够有效培养学生的语文核心素养。

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简介：摘要：生命教育在幼儿教育中的重要性不可忽视。通过生命教育，幼儿可以学习到生命的宝贵和脆弱，培养对生命的敬畏和珍视。这对于幼儿的心理健康和道德素养的发展都起着至关重要的作用。生命教育还能够让幼儿了解到自己的身体是如何工作的，如何保护自己的身体健康，以及如何正确应对生活中的危险情况。通过生命教育，幼儿可以建立起对自身人身安全的保护意识，提高他们的自我保护能力

简介：摘要：人的生命是有限的，我们要努力在有限的生命长度里，拓展生命的宽度、厚度。我们需要在孩子们的心田里种下感恩的种子。人，如果抱着一颗感恩的心，才能以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物，才能发现生活本是如此丰厚而富有，才能领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。

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简介：摘要：随着教育改革的推进，教育部门对小学语文课堂提出了更进一步的要求，需要小学语文老师重视学生在课堂内的全面发展。在小学语文课堂的教学过程中，阅读教学是提高学生语文素养的重要方式，学生能够在文章中理解现实生活中存在的道理，而寓言故事能够隐晦地向学生传达正确的价值观念，约束学生的行为习惯。可是在现阶段的语文课堂中，很多老师并没有引导学生深入了解寓言文章的内核，导致学生对这部分文章的理解不彻底，因此需要小学语文老师改变教学手段，带领学生深入剖析文章。本文从基于寓言整本书进行阅读教学的角度出发，旨在帮助小学语文老师强化学生的阅读效果。

简介：摘要：寓言故事在幼儿园教育活动中的教育功能越来越重要。现阶段，幼儿教育研究学者开始对幼儿寓言故事课程投入较大的关注，促进了幼儿教育规范化、科学化。对此，本文基于幼儿教育教学相关资料，结合幼儿园教育教学活动中寓言故事的价值功能，对这方面的教学研究提出一些建议。

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