学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:本文从课堂教学中学生的“一点看法”、“一个表情”和“一次顶撞”这种刹那间资源的产生,谈了“生成”所带来的独特的价值;一张新型教学设计表的构建,具体从四个方面谈了如何给“生成”的出现留出空间;又从一个互动教学流程的形成,谈了让“生成”促进师生成长。同时指出在新课程实施的过程中,不要过分强调“预设”,也不要过分推崇“生成”,要按照“动态生成”的理念,去探索新型的、充满生命气息的课堂教学,实现师生生命的成长。

  • 标签: 教学过程 教学生成 教学设计 师生成长
  • 简介:<正>在修辞过程中,作者应充分考虑与运用内部和外部的生成技巧。先谈内部生成技巧。内部技巧指在话语平面上产生的技巧,即在语言内部运用各种语言成分的技能技巧。这种技能技巧也是多种多样的,先谈"构件的选择"、"部件的搭配"、"手段的取舍"三个方面。一、构件的选择构件指语言音、形、义各方面的材料,这方面的

  • 标签: 修辞过程 漫话修辞 生成技巧
  • 简介:在阅读这篇文章的同时,世界各地大约正有1800个雷电交作在进行中。它们每秒钟约发出600次闪电,其中有100次袭击地球。人们常见的通常是线状闪电.犹如枝权丛生的一根树枝,蜿蜒曲折。带状闪电与线状闪电相似.只是亮的通道比较宽。看上去好像一条较亮的亮带。线形闪电的“脾气”早已被科学工作者摸透,

  • 标签: 闪电 生成过程 视频 科学工作者 通道
  • 简介:德育的生成过程指导是指在德育过程中,通过教师对活动中生成的教育作出及时价值判断,不断调整教育活动,促进学生思想道德品质更加有效发展而开展的德育活动过程生成性强调德育过程,是在教师的价值引导和学生的自主建构相统一的活动中形成思想道德主体的过程,是在他人的引导下学生个体经过修养和对道德规范的践行而自主生成过程。下文以我校教师沈剑锋《你在,春天就在》的教育故事为例,试谈德育的生成过程指导。

  • 标签: 德育过程 过程指导 生成性 思想道德品质 学生个体 教育活动
  • 作者: 陈英
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:新课程标准理念下的课堂教学过程不再是简单的知识学习过程,而是师生共同成长的生命历程,不再是一个封闭的系统,而是动态的、开放的系统,也不再是拘泥于预先设定的固定不变的程式,而是变化的蕴涵着无穷生命力的过程。因此教师预设的教案在实施过程中可以依据学生心理的、情感的、知识的需求随时作出富有创意的调整,艺术地将教学常式和变式相结合,让教学过程走向开放,促进课堂生成。结合实践,对此作些初步的思考和探索。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在数学课堂教学中。应注重学生对知识形成过程的体验,让学生在充分的体验中有所感悟和发现,再通过交流促进学生各方面的发展和提高。

  • 标签: 课程标准 小学 数学 课堂教学 教学片断 教学内容
  • 简介:摘要:班级文化是校园文化的一部分,是影响学生学习与成长的重要因素。中职院校作为培养我国一线工作人员的重要场所,良好的班级文化有利于学习过程中的师生交流、合作学习,且对未来工作与发展起到积极影响作用。因此,学校及老师应该重视起班级文化的提升,本文基于课堂观察角度,简单探讨了班级文化的生成过程

  • 标签: 班级文化 生成 课堂 观察
  • 简介:教学是人的教学,教学因生命而精彩。师生的一举一动、一言一语、一瞥一笑都可能造成教学的"一波三折",引出精彩无限,给人意外的惊喜和意外的收获。这种精彩,有时可能难以理解,有时或许无法预约,但是可以捕捉、可以放大,

  • 标签: 动态生成 教学活动 学生 课堂 教师 教学目标
  • 简介:摘要工程档案是工程质量的直接反映,工程档案管理是工程质量控制的关键环节,属质量管理范畴。针对公司工程档案编制、整理过程中的通病,找出问题提出控制措施,通过规范化管理与监督检查,保证工程档案质量的提高。

  • 标签: 工程档案 过程管理 质量控制
  • 简介:摘要:新课标下,小学科学智慧课堂的要求已经不再是仅仅对知识的学习,是需要实现师生的共同成长,在此过程中,课堂的开展可以借助多媒体技术,要将知识学习与现实联系起来,在课堂学习中渗入实际问题,重视学生对学习以及学习之外的能力的培养,智慧的学习是能力的培养,鼓励学生自主参与思考很重要。生成性的动态课堂是不确定的,是超乎想象的动态生成过程,这是非常宝贵的教学资源,通常在智慧课堂中设计资源推送、数据分析、课后反馈和交流互动环节,不仅可以带动学生的自主学习的主动性,提高了学生学习的效率,而且增加了老师和学生之间进行交流的机会,从而使教学目标得以实现,让学生掌握智慧的学习和积累。本文通过对小学科学智慧课堂现状的分析,提出对小学科学智慧课堂动态生成过程的探究,具有实际意义。

  • 标签: 小学 科学智慧课堂 动态生成过程
  • 简介:摘要:所谓动态课堂就是指教师在开展教学活动的时候,不是按照某一种教学模式来进行的,而应当根据学生的实际学习情况来进行相应的教学工作调整。这种教学方式能够使教师的教育形式始终与学生的学习情况保持一致,从而不断提高学科教学的质量。在现当代的学科教学活动当中,智慧课堂的运用也非常频繁,要想充分发挥智慧课堂在学科教学活动当中的优势,就必须要注重进行智慧课堂的动态生成。接下来本文将立足于小学科学教学活动,探究小学科学智慧课堂动态生成的策略。

  • 标签: 小学 科学 智慧课堂 动态生成
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:论述了在基于FPGA的EHW内进化实验中特定格式的染色体编码表示和相应的VHDL程序自动生成的基本概念,制定了具体规则和方法,奠定了硬件进化及评估过程实现全自动运行的基础,并对自动生成的结果予以实际验证。该方法能在使用不同的FPGA芯片作为演化载体时,避免对不同的数据流进行格式分析,以便在通用的EDA环境中,直接实现以二进制数串表示的染色体自动处理和相关配置文件的形成。按此方式可在很大程度上摆脱对某些固定类型FPGA芯片的依赖,有助于建立方便、实用的EHW环境。

  • 标签: EHW 染色体编码 VHDL 程序生成 FPGA
  • 简介:人类在生成语句或理解语句的过程中共同采用的基本策略之一是“合并”操作。而词语之间在语义属性上的兼容与否是合并操作能否成功的关键。词语的语义属性是人类普遍具有的对世界的认知知识。因此,语言的理解和生成也是建立在人对世界的认知知识的基础之上的。因而语言学的一项基础建设就在于详尽描写人类认知世界的知识,建立语言“知识库”是语言学建设艰巨而又不可忽略的任务。

  • 标签: 语句生成 语句理解 词汇语义选择 合并操作
  • 简介:本文论述污垢洗净作业中泡沫的生成、稳定和破裂的过程与理论,泡沫生成的有利作用和不良影响,影响泡沫稳定性的因素,泡沫控制的主要物理和化学方法,消泡剂的作用机理和影响因素,主要的泡沫调节剂等.

  • 标签: 洗净 泡沫 泡沫控制
  • 简介:摘要:在新一轮的基础教育课程改革中,更多地关注着对学生进行学科核心素质的培养。在初中阶段,抽象思考是一种重要的数学思考能力,本文通过在课堂上的实际运用,对如何在数学课堂上进行抽象思维的方法进行探索。

  • 标签: 抽象思维能力 初中数学 策略
  • 简介:存储过程是数据系统中为完成特定功能而编写的存储并运行于数据库服务器端的程序。使用存储过程,可提高数据库系统的维护效率,如何定义并生成提示消息,返回数据库系统的运行状态,是存储过程设计的重要内容。

  • 标签: 存储过程 提示消息