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  • 简介:有着丰富的知识积累和教育阅历的杨黎丽善于学习、善于思考、勇于实践,把先进的学前教育理念和超前的做法化为幼儿教育的潺潺流水,润物无声,给孩子们的美好未来奠定了扎实的根基。从教26年,担任幼儿园管理工作16年,使幼儿园从创建时的零起步发展到现在的拥有1000多人。用爱,走进孩子的心灵。“蹲下来和孩子说话”是杨黎丽工作以来一直奉行的原则。看到孩

  • 标签: 杨黎 幼儿园管理 游戏活动 图画书 人格魅力 体能锻炼
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  • 简介:摘要教会学生善思、用情、爱美,这是解决学生写作中材料问题的基础。学生学作文,学占有材料,必不从占有材料本身学起,而要从善于思考、用尽感情、学会审美开始。一花一世界,一叶一菩提,勤于观察是思考的基础,观察后有无所得却取决于思考。除此之外,教师还要让学生用情感去体味人生的美好、生活的多彩、自然的可爱,进而能从审美的角度去看待世界,这样,进入学生眼中的美自然就成为了作文中的材料。

  • 标签: 善思用情爱美
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  • 简介:举办内地西藏班、新疆高中班(以下简称内地民族班),是党和国家为培养更多少数民族高素质人才作出的重大战略决策。2015年是内地西藏班办学30周年、内地新疆高中班办学15周年。多年来,内地学校为西藏、新疆培养了一大批政治立场坚定、爱岗敬业、无私奉献的各级各类人才,许多毕业生已成为两地教育、医疗、

  • 标签: 内地新疆高中班 内地西藏班 高素质人才 大爱 少数民族 政治立场
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  • 作者: 公俊青
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国人民大学教育学刊》 2009年第1期
  • 机构:所谓情智教学,是着眼于发展学生情感潜能和智慧潜能的教学。它着力于唤起学生沉睡的情感,点燃学生智慧的火花,让学生情感更丰富、更高尚,让学生智慧更灵动、更丰厚。那么,如何才能做到在课堂中用情智教学来启迪智慧、陶冶情操、挖掘潜能呢?
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  • 简介:习作要求苏教版四年级下册“习作7”:参加体验活动的经历和感受。组织一次体验活动,可以当一同盲人、聋哑人、残疾人,也可以做一天老师、当一回家、参加一次文体排练或社区活动……把自己的经历和感受写出来,与大家交流。

  • 标签: 感受 习作要求 体验活动 社区活动 四年级 苏教版
  • 简介:以往的教学只重视教学中的认知因素,却忽略了情感在教学中的作用,要使学生对这门课有兴趣,积极主动地学,就要运用情感的独特功能来优化教学。下面我谈谈自己的实践感受。

  • 标签: 优化教学 情感 认知因素 重视教学 积极主动 独特功能
  • 简介:乒乓球比赛唐浩文(5岁)指导老师:谢宁点评:小作者采用平视的构图来表现一场快乐的乒乓球比赛场面。画面中央普蓝色的球桌与周围的环境形成反差。小作者想象自己也参加到比赛现场.球儿你来我往,

  • 标签: 乒乓球比赛 孩子 指导老师 比赛现场 作者
  • 简介:班级管理不是机械地将各种要素组合起来就行了,而是需要把握好各种要素之间动态的关系并调和,使之达到平衡,因此需要班主任用心经营;班主任是一个班级的主要引导者、组织者,关系到学生的健康成长,因此班主任还要拥有一颗智爱之心,用情陪伴学生的健康成长。

  • 标签: 班主任 自主化管理 心理效应
  • 简介:鸳鸯(Aixgalericulata),属鸟纲雁形目鸭科鸟类,单一物种,无亚种,又称中国官鸭、乌仁哈钦、

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