简介：情境教学之情境,实质是教师人为优化教学环境,使学生能动于其中的环境,并在情感上产生共鸣。教师可在各种课型中创设物理情境,让学生意识到问题的存在,身处其环境中积极参与问题的探究和解决的活动,发挥学习物理的潜能,培养兴趣,提高学习效率。

简介：摘要语文学习的效果除了涉及一些客观因素外，还涉及学习者本身的情感因素。教学中，情感因素起着促进或阻碍的作用。要在语文课堂内外尝试进行情感教学，从而激发学生积极的情感，培养学生学习语文的兴趣，让学生体验语文学习成功的乐趣。

简介：摘要： 航标是保证传播在航道上安全航行的重要设施，将新技术和新材料应用到航标建设中，可以让航道建设工作得到进一步发展。因此，本文主要针对 航 标新技术新材料的应用情况展开分析，在简单了解航标设计制作的常见材料后，从新技术和新材料入手进行调查分析，并明确不同材料应用后的实际效果，以供参考。

简介：

简介：基层是联系上级党委政府和人民群众的桥梁和纽带,起着至关重要的作用。如何发挥好这个桥梁和纽带作用,关键在于基层干部。干部用好了会带动一片,用不好将会影响一片。建立一个居民群众暖心、工作人员顺心、上级领导放心的“三心级”社区是我们的奋斗目标。要实现这个目标就必须从建设“服务型社区”着手,就是要在“服务”上下功夫,就是要把“以服务促管理,以服务创和谐,以服务维稳定,以服务凝人心”作为我们的工作准

简介：【摘要】建构平等、民主、和谐的师生关系是新课改的重要内容，师生关系贯穿着整个教育教学过程，因此如何构建和谐的师生关系在当今社会就显得尤为重要。所以我们应当认识到构建和谐师生关系是教育发展和教育改革的必然趋势。构建和谐的师生关系可以运用情感教育这一手段。现在的孩子缺失了正确的情感观，在他们眼里，世界是围绕着他们转的，所以情感教育不仅可以促进师生关系，更能确立学生的正确情感观，促进孩子发展。

简介：摘要：在众多的教学方法中，情境教学作为现代教学的主流模式逐渐被广泛应用于课堂之中，其是构建高效课堂的有效方式之一，对于教学质量的提升有着显著的作用效果。本文将以这一教学法的有效应用作以探究，以促使高效课堂的全面构建。

简介：众所周知,小学阶段,绝大部分的孩子都会谈“作文”色变,作为教师,我们常常会抱怨孩子的作文千篇一律,缺乏真情实感。造成这种现象的原因,我认为是我们现在的作文教学过于追求形式,为达到课标要求,以填鸭式、机械式的被动教学为主,忽视了学生的发展与感受。为了解决这一问题,我尝试将情境教学法导入语文习作教学中,让学生在美好的情境中创作出属于自己的独特的好文章。

简介：教师应根据教材内容努力创设多种生动有趣的情境,让学生自觉主动地融入情境并感受情境,以一种＂我要学＂的积极心态主动地参与到英语学习中。在这过程中,学生综合运用语言地实际交际能力得到了锻炼,自主学习英语的能力也得到了有效地培养。

简介：摘要目的评价医院门诊降压药物应用现状，探讨有助于提升医院门诊降压药物应用整体质量的重要方法。方法笔者随机选择我院门诊科2014年5月-2015年5月收取并予以治疗的215例高血压病患，通过观察降压药物的基本应用情况，在整理其药物类型的基础上，计算出其DDDs数（用药频度），探讨药物应用优化程序。结果结果表明用有氨氯地平片、缬沙坦、复方阿米洛利/武都力、卡托普利、坎地沙坦酯、尼群地平、硝苯地平控释片、替米沙坦片、美托洛尔/倍他乐克、络活喜片等。较之其他药物，钙通道阻滞剂在用药频度方面明显偏高，存在着差异（P＜0.05）。结论基于医院门诊降压药物而言，其应用程序正从短效标准朝着长效标准不断发展，满足国内降压药物应用条件及发展趋势。

简介：数学具有很强的抽象性、系统性与逻辑性．这也是初中生普遍认为数学难学难懂的主要原因。采用情境教学法可以改变以往枯燥而机械的知识讲解．通过将抽象的知识寓于特定的场景与活动之中．这样的教学活动更具情感色彩．更能化抽象为形象．化深奥为浅显．更能激发学生的学习兴趣．引发学生的主动思考，从而达到学生对知识的主动构建．转变学生学习方式．这也正是构建高效数学教学的主要手段。现笔者结合具体的教学实践对初中数学教学中情境教学法的具体运用浅谈如下几点．

简介：和谐的师生关系是指师生在教育教学过程中在相互作用、相互联系的基础上建立起的一种民主平等、和谐互动的人际关系。新型和谐师生关系以相互理解、尊重、共享为前提,师生在教育教学过程中互动交流,形成的一种平等、民主、合作的师生关系。情感教育是整个教育过程的重要组成部分,是一种人性化的教育,集中体现了＂以人为本＂的教育思想。情感教育重视的是整个教育环节中学生的情绪情感、态度意志以及信念。

简介：摘要对我市部分音乐教师在教学中运用情感因素的现状调查表明，虽然教师对以情优教的必要性已形成共识，但在实际音乐教学过程中，重知轻情的现象十分普遍，其原因主要是缺乏方法上的指导及对情感因素作用的片面理解。

简介：

简介：对外汉语教师在课堂话语中使用了一定数量的话语标记,其中语篇功能话语标记从数量和种类上都多于人际功能话语标记。教师话语中的话语标记随着学生汉语水平的提高而增加,同一功能话语标记的数量也逐渐增多。教师话语中缺乏某些类别的话语标记,同时又存在个别话语标记过度使用的现象,需要引起教师的重视。教师对话语标记的认识不足和无意识使用造成了上述现象的产生。

简介：2006年，各地认真贯彻党中央、国务院各项决策部署，落实《住房公积金管理条例》和《国务院关于进一步加强住房公积金管理的通知》（国发[2002]12号），加强住房公积金管理，强化监督，住房公积金总体运行情况较好，各项业务保持快速发展，主要指标超过年初确定的目标，对改善职工住房问题起到了积极作用，“十一五”开局良好。

简介：摘要目的研究分析西药药房抗生素的使用情况。方法此次研究的对象是选择2013年4月～2014年5月我院收治的7200例使用抗生素药物的患者，将其临床资料进行回顾性分析。结果7200例使用抗生素药物的患者中，合理使用抗生素药物的患者有7056例，占总比的98.00%，不合理使用抗生素药物的患者有144例，占总比的2.00%；品种选择不合理、联合用药不合理、治疗剂量不合理、无指证、品种更换依据不充分是常见的不合理使用表现，分别占总比的28.47%，共41例；25.00%，共36例；20.14%，共29例；18.06%，共26例；8.33%，共12例；头孢菌素类、青霉素类、氨基糖苷类、抗厌氧菌类、喹诺酮类等是前五种不合理使用药物的类型。结论西药药房抗生素使用的不合理现象还较多，故医院应该采取合理的药物安全管理措施进行管理，以进一步减少药物使用的不合理现象，为患者减少相应的经济负担，提高患者的治疗效。

简介：

简介：摘要：数学是小学学习中重要的学科之一。学习数学，能够培养学生抽象理解能力、知识探究能力以及自主思考能力。随着新课程改革的逐步推进下，数学教学逐渐注重起学生综合能力的培养，同时也对数学课堂提出了更多的要求。但是，由于数学知识具有一定的抽象性，学生不容易理解和掌握，也会对教学质量产生一定的影响。因此，为了有效提升学习效果，让学生激发出学习的乐趣，能使学生自愿加入到学习活动中，提升课堂参与度。下面，本文就对小学数学运用情境教学的方式进行探讨。

简介：收集和整理荷载分散型锚索相关文献资料，对荷载分散型锚索的工程应用、设计参数、施工参数、检验和检测方法进行统计，并对统计结果进行分析。