简介：

简介：摘要：以“碳达峰、碳中和”（以下简称“双碳”）工作为抓手，统筹推进生态环境资源各项工作，是我国生态文明建设的必由之路。在“双碳”目标提出之前，国家有关部门先后制定《绿色发展指标体系》《生态文明建设考核目标体系》《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》等，设定了资源利用、环境治理、生态保护、绿色发展等多方面目标。将“双碳”目标纳入生态文明建设整体布局，促进降碳目标与其他生态环境保护、绿色发展目标之间形成相互促进的关系,是解决气候变化和实现可持续发展的必经之路。

简介：摘要：本文从理论确认和实践思考对教学目标的设定进行了讨论从理论上研究了以下几种关系，一是课程性质的认定与课堂教学目标制定的关系；二是教学内容的确定与课堂教学目标制定的关系；三是教学实践活动的设计逻辑与课堂教学目标制定的关系；四是教学结果评价手段的确认与课堂教学目标制定的关系。从实践层面上研究了实践操作中教学目标设定的影响因素，优化学生学情的实践研究。

简介：摘要：安全目标管理是目标管理在安全管理方面的应用，本文采用精益管理的方法查找企业安全管理难点，分析产生的原因，制定行之有效的改善措施，从而完善企业安全保障体系，实现企业安全生产目标。

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简介：摘要：随着我国素质教育的不断拓展和推动教师在对学生进行课堂教学的过程当中应当有目标，有计划地对学生进行教学，让学生在不同阶段能够对相关的知识内容进行学习的同时，促使学生综合能力的提升和成长进步。

简介：摘要:在目前的小学语文教学中，许多老师都是在讲授课文时，对原来的教学目标进行了精练、分解。同时，也可以利用小学语文教学目标来检验教学的效果。当前我国小学语文教师在教学目标上存在着单一、虚设、普遍性等问题。比如，教师对教学对象的失控、各个环节的分离、课程安排得僵硬。如此一来，小学的语文课就会变得十分乏味。要想有效地提高语文教学质量，就需要改变传统的教学目标观念。为此，对小学语文教学目标需要进行优化和研究。

简介：摘要：在市场不断发展大背景之下，建筑行业当中的竞争日益激烈，而且可以获得效益的空间也在不断减少，所以说想要保证建筑工程施工企业可以在诡谲多变的市场环境中立于不败之地，创造良好的经济效益，就必须要保证质量、工期满足所有要求，并且还应该有效控制成本使用，从而促使利益能够最大化，故而成本控制在施工项目中至关紧要。据相关资料显示当前施工项目成本控制方面问题重重，所以笔者根据其中存在的具体问题，制定了与之相关的成本控制对策。

简介：摘要：本文对房地产项目目标成本现状、形成原则、不同阶段编制要点、目标成本调整原则进行了简要论述，结合标杆房地成本管理经验，对成长型房企成本管理给出建议，以达到实现成本精细化管理，最大限度提高项目投资效益。

简介：摘要：随着我国市场经济的迅猛发展，对于如何提高企业的经济效益有了更多的理论研究和实践经验。企业开展财务管理活动的最终目标就是为了实现企业利益最大化、股东财富最大化、企业价值最大化、增加企业经济，因此开展财务管理活动也应该思索目标如何实现，如何开展措施。本文主要研究的是企业财务管理的目标，从理论研究入手，以期通过本文的分析能够对企业的健康经营和稳定发展有所助益，促进我国经济社会的平稳运行。

简介：摘要：在现代军事突防中，不仅采用隐身技术严重削弱雷达的探测威力，同时也通过编队形成空域多点散射，降低雷达的跟踪稳定性和测量精度，影响拦截效果。针对现代雷达装备现状，如何对编队目标进行有效识别，实现连续稳定跟踪，已成为地空导弹武器系统拦截亟待解决的问题。本文结合突防场景，从编队目标对跟踪识别和跟踪精度影响出发，对拦截时的跟踪策略进行探讨，通过试验验证，为应对编队突防目标的拦截跟踪提供依据。

简介：摘要：车流径路是铁路运输组织的基础、核心，近年来，铁路基础设施建设投资力度不断增强，路网能力适应性不断提升，基于市场需求变化，结合路网点线能力变化，定期优化车流径路，有助于提升运输组织对市场的适应性，提高路网运输组织效率，降低运输成本，增强铁路市场竞争力。

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简介：摘要：成本控制作为现如今建筑行业广泛应用的一种信息化技术形式，在装饰装修建设全过程均得到应用，特别是造价管理环节。立足于装饰装修工程造价管理阶段，以往采取的造价管理方法，多面临静态滞后、耗损严重、信息闭塞与孤立等现象，对造价管理工作的效率带来比较直观的影响。基于此，针对装饰装修工程造价管理工作中成本控制技术的应用，对该技术做出介绍，根据成本控制技术应用现状，提出成本控制技术造价管理的优化方法。

简介：摘要：核心素养是新时期背景下提出的全新教育要求，义务教育数学作为教育改革的重点对象，必须将核心素养贯彻到教学全程。教学目标在教学活动中发挥的作用不容小觑，目标是否适合、科学在极大程度上决定着教学质量。而在核心素养下则对教学目标设计提出了更高要求。结合当前教学实际，在教学目标设计上还存在一些不足，为了能够突出核心素养导向，教育工作者必须将核心素养要求落实到具体的教学实践中。本文便以此为核心展开研究，立足于核心素养探讨小学数学教学目标设计存在的问题，提出有效的设计策略，提升课堂实效。

简介：摘要：随着新的《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，单元教学走进义务教育的课堂，但其实施效果却参差不齐。究其原因，是教师在进行单元教学设计时目标不明，导致课堂出现单纯的知识覆盖或活动现象。本文基于对已有研究的梳理，提出单元教学目标设计的依据和叙写要求。

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