简介：摘要：文章对三角函数恒等变换及三角函数最值求解的思路进行综合分析，以具体题型为佐证，抛砖引玉，以供参考。

简介：【摘要】在初中阶段，数学学科是给学生进行逻辑思维能力培养，提高学生核心素养的关键学科，而数学学科对于学生的抽象思维能力要求相对较高，所以很多知识学生的学习难度相对较大。在面对纷繁复杂的数学知识时，很容易会产生抵触和厌烦情绪，尤其是求三角函数是教学过程中的重点和难点，如何才能在构建模型的基础之上实现整体教学思路的优化和完善，让学生的学习更加轻松，成为了老师关注的重点。本文就据此开展分析，仅供参考。

简介：

简介：摘要：随着市场经济的不断发展，上市公司间的竞争日益加剧，公司违规行为日益严重，许多公司的信息披露违法违规，给社会带来了严重的影响。因此，加强对上市公司财务舞弊案和舞弊治理对策研究具有很重要的意义。本文选择康得新公司的案例，结合舞弊三角理论，分析财务舞弊行为发生的动因，对我国上市公司的欺诈行为进行了研究，并提出防范措施。

简介：［摘要］挂篮作为悬臂浇筑施工中的关键设备，是沿既定轨道进行移动的关键承重结构。在施工环节中，挂篮悬挂在已完成张拉锚固的箱梁梁段之上，承担着模板安装、钢筋绑扎、管道安装、混凝土浇筑、预应力张拉、压浆等多项关键施工任务。待一个梁段的施工流程全面完成后，挂篮解除后锚，平稳、安全地转移至下一梁段，继续施工进程。因此，挂篮不仅在施工流程中占据重要地位，而且在预应力筋张拉之前，更是扮演着梁段承重结构的不可或缺的角色。

简介：摘要：本文通过对机械三角皮带传动的使用与维护进行研究，详细分析了其工作原理、常见故障及维护方法。通过分析，总结了提高三角皮带传动寿命和效率的关键要点，旨在为工程实践提供有益的指导和参考。

简介：

简介：

简介：摘  要：奔驰定理属于平面向量当中重要的学习内容，也是平面向量当中的重要结论之一，在数学当中的应用较为广泛。奔驰定理其中包含着三角形四心的概念，即在有六个顶点的二维三角形中，三角形四心就是两条斜边的中点，连接在中点以及它们三个平分点构成的四点，利用平面向量的奔驰定理来表示三角形的四心，更有利于利用平面向量来解决平面几何问题，尤其是解决有关于三角形面积以及三角形四心的问题。本文对于奔驰定理以及三角形的四心进行了探讨，包括利用向量来表示三角形的重心、内心、外心、推导奔驰定理、利用奔驰定理进行垂心的向量表示等等。

简介：

简介：摘要：本文旨在分析空中三角测量的精度，并提出改进方法。首先介绍了空中三角测量的背景和重要性。随后，详细讨论了目前存在的精度问题，包括仪器误差、人为误差和气象条件等因素对测量结果的影响。接着，我们提出了一些改进措施，包括优化仪器校准方法、加强操作员培训和建立完善的气象数据收集系统等。最后，通过实验验证了改进方法的有效性，并总结了研究的局限性和未来的研究方向。

简介：

简介：

简介：摘要：简单描述的当前常见的联轴器找中心的方法及注意事项，并对联轴器找中心的方法进行简化，将三维物体模型简化成二维的三角数学模型；建立三角数学模型后，通过数学模型推导出简易的数学公式，通过实例进行简单应用。在选择调整量时，还通过三角模型逆推数学公式，通过公式计算出最优调整结果，该方法可一步到位完整联轴器的中心调整。

简介：摘要：本文分别从主辅站、四边形各个方面，介绍了三角高程的技术用法。结合实际河水项目，开展跨河水测量工作，使用三角高程获取各处测点高差、跨河斜距等数据，把握各项测量环节的误差控制方法，减少测量不精确、测量数据失真等问题，以期取得较为准确的测量结果。经实践测量发现：三角高程测量获得的数据，其误差值为1.58mm，测量精度控制效果较好，能够达到二等水准测量的误差控制级别。

简介：摘要：城市污水系统提质增效是当前排水建设的重要工作，随着感知监测技术的发展，利用水量水质在线监测设备对污水系统进行实时运行状态感知，是进行提质增效诊断分析的重要数据来源。本文通过对珠三角某市的污水系统以及城市河涌进行在线监测系统建设，获取了该区域2021年10月至11月的污水管网与城市河涌的水位、COD在线监测数据，并进行了提质增效监测分析，从而为该区域非雨季时期的污水系统提质增效运行与排查建议。

简介：摘要：本文以三角函数与解三角形主线为例，探讨高中数学核心素养在县域课堂的渗透教学。通过因地制宜、加强教师培训、完善教学资源、建立多元评价体系和加强校际合作与交流等策略，培养学生的数学核心素养，提高县域课堂的教学质量。教学实践中，教师应注重引导学生主动探究、积极参与，培养其数学思维能力和解决问题的能力。同时，加强与实际生活的联系，提高学生数学应用意识。通过创新教学方法和手段，促进县域课堂的高中数学核心素养培养。

简介：摘要：本文以三角函数与解三角形主线为例，探讨高中数学核心素养在县域课堂的渗透教学。通过因地制宜、加强教师培训、完善教学资源、建立多元评价体系和加强校际合作与交流等策略，培养学生的数学核心素养，提高县域课堂的教学质量。教学实践中，教师应注重引导学生主动探究、积极参与，培养其数学思维能力和解决问题的能力。同时，加强与实际生活的联系，提高学生数学应用意识。通过创新教学方法和手段，促进县域课堂的高中数学核心素养培养。

简介：   摘要：在新教材背景下，以一道课后题为例，透过多重解法引发用向量研究平面几何问题的基本思想方法，体会向量的工具性作用，体会其思想在变式中思维的扩展及高考为最终目标的核心指向.

简介：【摘要】在九年级数学中，我们学习了直角三角形的边角关系，它是现实世界中应用广泛的关系之一。而锐角三角函数实现了直角三角形边角之间的关系，把这种关系用数量的形式表示了出来，实现了图形与数量的结合。在不利用计算器的情况下，如何求一个格点图形背景下的锐角三角函数呢？我们一般采用观察法、构造法、转化法，本文将例举几例予以呈现：