简介：摘要：以莫干山研学之行为例对研学与在校学习对比进行了研究。本次研究是为了表明研学比在校学习更有效果、学到的知识更加丰富、知识记忆更加深刻。这项研究是作者亲身经历，通过作者的研究表明研学比在校学习效果更佳，学生应多参加研学活动以更好的学习知识和丰富人生阅历。但因为研学旅游毕竟为一个新兴产业 ,所以还存在着一定的问题 ,只有解决这些问题才能保证研学效果更佳。文章对研学进行相应调查 ,并且深入进行研究 ,希望能够对研学的发展起到一定的促进作用。

简介：【摘要】随着《关于推荐中小学研学旅行的意见》的出台，各地区学校也都在不断尝试研学旅行的开展，研学旅行作为实践育人的一种有效途径和方式，学校可以将综合实践活动和研学旅行融合到一起，进而来推动学生的全面成长与发展。

简介：摘要：我国历史悠久，各民族传统文化种类繁多，各个区域各自有着各自的特点，基于此，传统文化研学设计应遵循区域文化特点，体现区域人文底蕴，知识脉络，历史沿革，故此，特设计本感觉案例供同仁参考指正。

简介：摘要:研学旅游是当今旅游业发展的新方向，文章从研学旅游的背景出发，重点探索了小学生对于研学旅游的需求。研学旅游区别于普通旅游的特点在于主题的明确、研学课程的研发、安全可靠的研学环境、专业的研学教师队伍。结合旅游业发展现状对于研学旅游给予具体分析，为研学旅游发展前景进行分析与预测，针对小学生身心发展特点进行有针对的研学旅游项目设计。

简介：摘要：为了进一步践行我园“无围而为”的办园理念，实施课程改革的创新，小班年级组首次开展了体验式的亲子研学旅行。采用家园合作、亲子协同，进行烘焙、插花、盆栽的实践研究。通过活动，开阔幼儿视野，发展动手动脑，培养社会交往等多方面能力，实现“体验与快乐同在，付出与收获并存”的活动价值。

简介：【摘要】： 通过几次的部编小学语文新教材培训，让我更加深入思考语文教学到底要教什么，怎么来教。作为一名 语文教师，作为新一轮课改的参与者与践行者，我深知紧随国家教育趋势，用好用好新教材的必要性及深远意义。从教学的三维目标到今天我们所谈及的立论高点——核心素养，都是在逐步让我们的教学更加重实效，有意义。改是为了更好的提升与进步，更是为了实现以人的全面发展为核心的教育理念。作为一名教师，了解新教材编制理念与特点，深入钻研，在课程标准的要求下，活用教育教学资源，上好每一堂课，立德树人，是我们的责任更是使命。

简介：

简介：摘要：我国著名教育家陶行知先生所倡导的“生活教育”， 以“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”为主旨思想，其教育先进理念是以培养青少年儿童的创造性与独立性为出发点，恰好是当代家庭、学校与社会落实践行教育理论的“良药佳方”，更是当下国家教育部门倡导“研学实践”的指导思想，研学实践不是一般意义上的春秋游或冬夏令营，学习和实践才是目的，旅行是“研”和“学”的方法和手段。

简介：【摘要】 围绕“ 研学旅行课程实施 ” 的 问题，从研学旅行课程的目标设定、研学旅行课程的内容规划、研学旅行课程的实施保障等方面进行了 思考 与探索。

简介：摘 要：作为中国了解世界、世界了解中国的重要窗口，《中国日报》是中国主流英文资讯报纸，创刊于1981年，是唯一有效进入国际主流社会、国外媒体转载率最高的中国报纸，也是国内承办大型国际会议会刊最多的媒体。从英语学习角度，作为英文报纸期刊杂志，其新闻的时效性、可读性、适中的阅读难度受到了各类英文考试命题者的青睐，高考阅读文章中直接从英文报刊选材的比重越来越大，因此研学英文报刊尤为重要，本文以《中国日报》一篇最新时文为例，通过从宏观到微观，从篇章结构到语法句型等维度做示范研学，希望能以此帮助高考考生在英语阅读方面提供思路。

简介：

简介：摘要：研学旅行活动课程的开发是提高研旅质量和内涵发展的核心环节。要以课程理论为指导，设计研学旅行活动，制定教育目标，整合教育资源，组织探究实践活动，设计评价体系，形成规范化的课程方案。为了解决当前课程开发中存在的一系列问题，学校应树立科学、系统的课程体系意识，做好顶层设计，通过多元主体协同备课的方式实现设计课程，建立和完善实施机制以及三级评价体系。

简介：摘要： 教育部 《关于推进中小学生研学旅行的意见》已印发两年，中小学研学旅行组织实施现状却不容乐观，大部分研学旅行“只行不研”或“研而不行”。主要原因是 课程标准、监督考核体系、安全责任机制、研学导师培训机制 “四不明确”，想要解决这些问题必须对应做到“四个明确”。由上而下，政策引领，理念先行，是最行之有效的研学旅行工作开展模式。

简介：摘要：地理研学旅行具有的实践性和体验性，能够极大程度上提高学生的地理学习热情和学科素养。文章对研学旅行内涵和其在地理教学中的应用价值进行分析，并对研学旅行过程中的策略进行探讨，为地理教师开展研学旅行提供理论指导。

简介：摘要：在新课程改革稳定发展的推动下，为各个阶段教育的带来了一定帮助，需要得到教育工作者的重视，确保在教学的过程中能够有效优化教学方案，并围绕学生开展教学。其中在中学实际开展教学的过程中，不仅需要重视遵循新课程教学要求，还应该适当的开展研学旅行活动，加深学生对地理知识的理解，促进学生综合水平的提升。基于此，本文主要分析地理研学旅行活动开展的重要性，并阐述了实施要点，仅供参考。

简介：摘 要：机器学习是人工智能的一个分支，是现代计算机技术研究一个重点也是热点问题。机器学习就是计算机模仿人类获取知识的模式，通过建立相应的模型，对外界输入通过记忆、归纳、推理等等方式，获得有效的信息和经验总结，进而不断的自我完善，提高系统的功能。文章梳理了机器学习的发展历程,并对机器学习进行了分类,阐述了三种机器学习的经典算法,并在文章最后对机器学习的未来发展进行了展望。

简介：摘要：文章以厦门研学活动为例，阐述了如何在研学过程中开展物理课程，从而提升学生的物理学科核心素养。厦门研学活动中行走中的物理课堂包括课程缘起、课程基本情况和课程反思三个内容，对学生在校外课堂如何提升物理学科的核心素养进行了实例说明。

简介：摘要：研学旅行的课程设计与实践是综合实践活动的课程设计与实践的具体体现。研学旅行是当前深化基础教育课程改革的又一个亮点，现实意义重大。如何把研学旅行课程落到实处，可以从现状分析、理念目标、课程分组、主题实施、课程评价等几方面来设计与实践。

简介：摘要：红色基因是中国共产党人的宝贵精神财富。在惠州中小学生中开展红色主题研学旅行对于传承红色基因有着特别的意义。红色研学旅行设计应明确研学目的地、研学目标红色基因、红色基因具体表现、研学目标达成路径。在研学旅行设计中应紧扣红色基因的传承，应注意适当考虑历史教学的需要，应注意设计的整体性与系统性，应注意活动方式的多样性，应注意评价主体的多元化和评价方式的多角度。

简介：摘要：