简介：互联网的不断发展导致社会不断网络化。社会性软件是网络社会化革命进程中出现的一种新生事物，并逐步应用于教育、教学领域。学习动机是学习者进行学习行为的驱动力，学习动机的强弱直接影响网络学习的效果。而合理的利用社会性软件能够为网络学习者学习动机的激发和保持构建一个多纬度的良好空间。

简介：运用神经科学原理的营销策略有助于品牌与消费者建立更好的关系，并更有效地利用社交媒体等工具。

简介：

简介：爸爸妈妈都期望自己的宝宝善于与人交流、沟通，那么，对小宝宝的社会性启蒙教育，就从这一套套充满童真童趣的绘本开始吧!

简介：一、性及性特征20世纪，赫希菲尔德、弗洛伊德及其追随者霭理士、桑格、金西、莱赫以及马斯特斯和约翰逊等一大批学者，陆续地繁荣了一个“性科学时代”。性科学主义把“性”基本上看作一种存在于个体身上的、普遍的、自然的、本能的冲动。

简介：当唯物史观把社会规律看作是人的活动规律时,其中就包含着社会和价值之本质统一的思想。但国内哲学界对此却很少给予必要而详尽的论述,究其原因在于:不理解“价值活动”的实质。本文针对这一现象,在实践本体论的基础上,揭示社会本质与价值(评价)活动之间的相互生成和相互作用的关系,从而表明了社会活动与价值活动的本质一致性

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简介：作为构成幼儿个体发展的三大主题之一的社会性发展,是幼儿身心和谐发展的重要方面。从幼儿社会性发展的内涵与价值、发展水平、影响因素及培养策略等方面进行梳理,其中幼儿社会性发展的影响因素及培养策略研究主要集中于家庭、幼儿园和同伴三个方面。发现已有研究尚存在不足,有待于进一步深化和拓展。

简介：反社会性人格及其矫正郭一现实生活中，我们常可遇到这样的人：仪表堂堂，善于交际，做事显得很有信心，具有魁力，第一印象不错。但是，随着深入交往，我们会逐渐发现这些表象背后还隐藏着他们的另一种人格，诸如自私、无情、不负责任、易于冲动、无罪恶感且不能从受罚中...

简介：摘要 : 幼儿的社会性发展是指幼儿在与社会环境的相互作用 , 了解与初步掌握社会规范，逐渐掌握社会生活技能，处理人际关系 ,发展自主性 ，逐渐适应社会生活的心理发展过程。幼儿社会性发展是其未来人格发展的重要基础，把握关键期 , 为幼儿更好地发展和适应社会奠定良好基础。

简介：多年来在我国现代文学史上备受争议的女作家萧红,以她独特的审美角度及艺术风格征服了众多的读者,有人说她的作品与时代相脱节,游离于政治之外,这无疑是对她作品的一种误解。萧红早年进入文坛之时深受鲁迅先生的提携,可以说她是鲁迅的得意门生,

简介：公益服务（科教文卫）具有公共物品或者准公共物品的特性，容易出现外部性和信息不对称，为了更好地提供公益服务，需要对其进行社会性管制。公益服务社会性管制主要通过以税收为主的经济性工具、以行政许可为主的行政管制以及信息优势管制，来达到社会福利最大化。

简介：【设计意图】'抢椅子'游戏是一个传统游戏,游戏虽然古老,但特别有趣,美中不足的是:游戏中必须淘汰抢不到椅子的人,对于幼儿来说被淘汰,尤其是第一次就被淘汰的,心情可想而知……本次设计的游戏突破老传统,旨在让幼儿在游戏中不仅能愉悦地参与游戏,通过游戏分享他人的经验,而且能关注到同

简介：法律以人的社会性为基本预设，这意味着法律调整的是人的涉他行为，其调整对象多为互不相识的“陌生人”。法律起源、法律义务、法律行为、法律关系等方面，无不涉及人的社会性的基本假定。当然，人的社会性与人的自然性又是一对永远无法和解的矛盾，在强调人的社会性的同时，法律也应当为人的自然性的保存留有余地。

简介：摘要社会性的发展在幼儿期至关重要，孩子将来能否积极地适应各种社会环境，能否协调好与他人、与集体的关系，能否勇敢的承担起社会责任，并能乐观的对待人生，很大程度上都取决于他的生活经验和受教育状况。因此，在幼儿时期，社会性的发展对幼儿的一

简介：品德形成是儿童社会性发展的重要标志之一，它对儿童的心理发展具有重要作用。本文阐释了儿童社会性发展内涵、心理结构及国内外发展心理学家对儿童社会性发展的实验研究和理论探索所取得的成果，分析了社会性发展中的非智力因素与德育的关系，尤其在儿童品德形成中的作用。

简介：人们普遍认为那些能够和朋友愉快地玩耍、个性开朗活泼的孩子，都是具有社会性的，能够具备和家庭以外的人相处的能力。其实，一个真正具有社会性的孩子，他会表现出当前社会认同的行为．在以别人或班级为中心的社会活动中，均会保持友好和正面的态度。怎样做才能够培养孩子具备社会性，使孩子在长大后能够在社会上立足呢？我们先来了解一些个案，然后再听听国家二级心理咨询师吴红岩的分析和建议。

简介：摘要语言是人类重要的交际工具，新闻语言是社会发展的一种现象，社会性是新闻语言的基本特性。本文主要围绕新闻语言的社会性，就新闻语言社会性的认知、新闻语言具有社会性的原因以及主要表现进行分析与研究。

简介：【摘要】

简介：人与社会的关系问题，是人学领域中最古老，也是最基本的问题。人是社会性的，人生活在社会关系之中，在现实生活中任何“个人”都是在既成的社会生产方式中，使用一定水准的、发展起来的文化．去从事各种活动以满足自己的需要。因此，“人”不仅在整体上是社会的人，在个体上也是社会的人，社会不仅是意识中的“他者”、他物，也是个人的存在方式、生存方式、发展方式，是人的“社会的生命”。一个脱离社会关系的人．其作为人的本质是不完整的，实际上是在向生物状态靠拢。