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简介：摘要： 网上授课持续已经一个多月，无论是老师还是家长都有了以下忧虑：学生已经开始进入疲软期，最初的新鲜感逐渐被倦怠所代替，学习意志已经有所松动，思想和行为都有滑坡的迹象。而在此关键时刻，班主任的教育耐心和管理智慧则显得尤为重要。如何重新激发学生的斗志，再度点燃学习的激情，延续良好的学习状态。作为班主任的我，主要抓了两个大的方面：一就是学生，二就是家长。

简介：摘要学校不是走在钢丝绳上的“独舞者”，家长也不应该是缺席孩子发展的教育看客。所以，为了孩子的一切，一切为了孩子的整体发展，需要家校的整体合力教育。

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简介：摘要教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。因此，搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径。为了孩子的健康成长，班主任必须与家长联系沟通，以新的教育理念去指导家庭教育，提高家长的家教水平，促使其配合学校的教育工作。在做家庭教育的工作中，我主要从以下几个方面入手的。

简介：摘要教育家苏霍姆林斯基说“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”随着家长们文化水平的提高，教育理念也随之发生了变化，人们逐渐认识到家庭对学生教育的重要性，因此家校合作教育模式逐渐成为了小学教学中的重要教学模式。

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简介：摘要在现代学校教育体制下，家庭教育的作用非常重要，学生的健康成长离不开家庭教育。家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要途径，而不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续。学校教育和家庭教育都有各自的优势和局限性，只有加强学校与家庭的联系，做好家长工作，使家校携手形成合力，最终才能共促孩子的健康发展。

简介：摘要亲子阅读是家长引领低年级孩子迈向自主阅读的重要途径。目前农村小学亲子阅读还存在很大的问题，本文探讨了家校合作下农村小学低年级孩子亲子阅读的有效策略树立观念，提升亲子阅读价值；创设环境，培养亲子阅读习惯；选择材料，激发亲子阅读兴趣；创新方法，丰富亲子阅读体验。

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简介：【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“最完美的教育是学校与家庭的结合”，培养孩子不单是学校的事情，成功的教育是家庭与学校共同作用的结果。针对不同的学生，采取不同的教育方法，家庭与学校齐心协力，可以有效促进学生全面发展。

简介：摘要：中国的家庭教育总体上是比较缺位的，尤其是农村家庭，由于部分家长的文化水平较低，又忙于工作，家庭教育有相当大的误区，正是这种教育现状使学校教育处于尴尬的境地。有时教师在学校苦口婆心讲了半天，回到家里可能马上打回原型。“5+2=0”,即在学校接受了5天的学习，回到家里两天，老师所有的教育效果变为“0”。作为班主任，很有必要指导家长与学校合作，共同教育他们的孩子，使家长和学校能在同一阵线上，收到良好效果。

简介：摘要 : 初中正处于人生的关键时期，对于培养学习习惯和生活习惯来说都是非常重要的一个塑形期。初中学校必须要能够把握对学生的培养力度，同时要结合家庭教育和学校一起对初中生进行学习习惯和行为习惯的培养。基于此，本文主要讨论了家庭和学校联合携手共同培育学生的具体策略。

简介：【摘要】本文主要以家校携手促进融合教育为重点进行阐述，结合下当融合教育现状为主要依据，从强化能力培训，加强沟通效能、采用行之有效的规章制度，提高融合教育质量、创新融合教育理念，营造良好的发展环境这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提高家校携手促进融合教育效率，为我国教育行业健康稳定发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】在“双减”政策背景下，家校共育模式在学生的德育工作中至关重要。初中阶段的学生正处于敏感阶段，需要正确的思想引领，从而树立正确的价值观。学校教育和家庭教育能够实现优势互补，形成教育合力，促进学生形成健全的人格。本文通过家校携手的实践经历，介绍实现家校共育模式的有效途径。

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