简介：做好人力资源的充分开发和有效管理，是赢得整个世界的前提。作者从三个方面，以当今的观念，用现在的理论诠释分析了秦在统一六国过程中对人工作的所作所为与秦及六国胜败的原因。告诉人们“我们已经做过什么，今天我们应该怎么做”。对于当今人力资源工作者具有一定的参考意义。

简介：同学们，在1974年3月11日，我们发现了世界第八大奇迹——秦始皇兵马俑。千年前，达气势磅礴、栩栩如生的兵马俑随着中国古代第一位皇帝——秦始皇一起埋入了地下。

简介：秦并六国的统战谋略何乃光秦始皇赢政一统中国，结束了五百余年春秋战国的分裂局面，创立了中央集权的封建制国家，推进了中华民族的历史进程。为什么一个地处西方的偏僻之国能兼并东方六国完成统一中国的大业呢？原因很多，下面主要从秦采用的统战谋略方面做一些探讨。一...

简介：公元前221年,秦王赢统一中国,这是中国历史上划时代的重大事件。对于秦统一的原因,论者已提出不少见解,如古代东方大规模水利管理的需要,抵御匈奴入侵的需要,人民要求统一的愿望、社会经济发展的必然、赢政顺应时代潮流的个人作用等等。毫无疑问,这些见解都指出了秦统一的某种原因,都是有理的。近年来,有些论者总喜欢否定别人而以己见为根本,这是大可不必的,因为历史是一种错综复杂的合力运动,

简介：经云,女子二七而天癸至,男子一六而精道通。余尝考之河图,而知此乃天地生成之数也。《易》曰：天一生水,地六成之,天三生木,地八成之。河图之外阴而内阳也。夫外阴而内阳者,女子也。方其幼时,天一天三之阳虽具,而地六地八之阴未盈,至二七则盈矣。生数立而成盈数,阳逐阴归而月事来矣,故二七者,八与六之数也。

简介：摘要：春秋战国时期，我国的货币体系较为复杂，同时存在着刀币、 布币、出国货币等多种货币形式，由于未能实现货币统一，因而货币问题逐渐成为制约社会经济发展的一项重要因素。秦统一六国之后，实行货币统一，在原六国区域推广使用本国所使用的“半两钱”，这项措施在我国古代经济发展过程中具备里程碑式作用，本文主要对秦统一货币的形式及其历史价值进行分析探讨，旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

简介：关于六国旧贵族反秦斗争的性质问题,在史学界长期以来意见分歧,迄今,不仅在认识上仍未取得一致,而且论争的问题,又有了进一步的引伸,即围绕着参加反秦的六国贵族势力,究竟是不是秦末农民大起义的一个组成部分?显然,这个问题是与旧六国贵族反秦斗争的性质紧密相关的。李桂海同志在《论秦末六国贵族反秦斗争的性质》(以下简称“李文”,见《求是学刊》1985年第4期)一文中,完全赞同并且发挥了那种“一部分六国贵族鼓吹恢复到战国时期分裂割据的状态,虽然是一种落后的政治主张,但他们在反秦斗争中都很坚决,所以客观上仍然是秦末农民大起义的一个组成部分”的观点,还肯定这一看法“比较符合历史实际”。

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简介：由于资料阙如，俸禄问题是整部魏晋南北朝史研究的一个难点。相比之下，要了解十六国各政权的俸禄情况似乎更加困难。我们首先遇到的问题是十六国到底有无俸禄制。关于这个问题，成汉政权有明确的否定记载，《晋书》《李雄载记》记载：“雄为国无威仪，官无禄秩，班序不别，

简介：东晋十六国时代，南北对峙，中国历史步入了大分裂的时期。这一时期，在中国的北方，先后有匈奴、羯、鲜卑、氐、羌等民族所建立的二赵、三秦、四燕、五凉及夏、成(成汉)等十六国。与此同时，在中国的南方，晋元帝司马睿于公元317年在建康(今南京)建

简介：在中国历史上，“五胡十六国”是一个较为特殊的分裂割据时期，其特点是自汉代以来，内迁至黄河流域的北方和西北的游牧民族，主要是所谓的“五胡”(即匈奴、鲜卑、羯、氐、羌五族)，先後在长江、淮河以北建立了二十多个政权。其中，主要有十六国(内包括汉族所建的三国)。这些由五胡建立的政权，统治和管理着人口众多的汉族和其它少数民族，这在中国历史上是第一次。因此，五胡所建政权怎样统治、管理众多的汉族和其它民族，他们采取什麽统治机构(即官制)实施其政令，维持其统治?这是一个颇耐人寻味和有意思的问题。

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简介：战国时天下纷争，齐、楚、燕、韩、赵、魏六国与秦国争霸主，“纵合则楚王，横成则秦帝”，成为当时各国逐鹿中原不竭的动力。在这场推动天下大势的纷争中，一位年轻的策士——苏秦起到了极大的作用。

简介：骄诺山口是越南和老挝分界线，听说我们经过这里，老挝的官员便早早地赶来迎接。因为我们有一辆车出了故障，先到山口的车辆人员都要等它。于是我们在山口停留下来。老方的官员听说我在内蒙古工作，就找我用蒙语对话。于是我便来到边防哨所的大厅与之见面。对方很热情，见面第一句话大声地说“赛白喏!”（您好）我回答“赛赛”（好好）。

简介：【摘要】目前的历史教学环境中，初高中历史教学具有相对独立性，初高中老师忙于各自的教学任务，组织学科活动和集体备课都是分开进行，显而易见在平常缺少沟通。初中老师大多只关注了初中的教学内容，忽视了学生的长期发展，没有对学生高中的历史课程学习进行了解；而作为高中老师，大多专注于高中的任务进行教学，对学生初中阶段的已有认知不够了解、没有重视，不能根据学生原有基础进行教学，导致初高中教学的脱节，学生在开始阶段难以适应高中阶段的学习。学生的历史学习是一个长期的，循序渐进的过程，做好初高中教学的衔接工作非常至关重要，有利于学生的长足发展。

简介：十年浩劫中的1970年至1973年，继“清理阶级队伍”、“一打三反”等大规模政治运动之后，一场更为残酷和荒唐的政治运动，又一次横扫中国大地，江苏省可谓重灾区——这就是冤案堆成山、全系莫须有的清查深挖“五·一六”反革命阴谋集团的运动。

简介：岭北地名的溯源,现在看来只能追到.汉志北地郡下辖19县,首县为马领县,现已确定为西汉北地郡治所,谭其骧先生主编图说部分定其今地为"甘肃庆阳西北".凉州北地郡下辖6县,已无马领县.卷3记庆州马领县沿革,"汉末为虏所侵,至后魏为朔州之地",隋朝大业元年(605)"分合水县于此置马领县",十三年(617)因"陷贼"而废,次年"于今县理北四十里百家堡置马领县",其地理位置变动不大.

简介：摘要：秦朝在我国历史地位十分重要，在部编版七年级历史中，其重点内容分成了三个部分，介绍了秦始皇统一六国，以及政治制度，较为宽泛，本文将秦统一中国和广西乡土历史结合起来，简要介绍了教师应该如何引导学生思考历史问题，并且如何在探究的过程中运用广西本土的历史文化资源，调动学生的学习积极性。

简介：本文对中、德、英、美、日、俄(原苏联)六个国家开展大众体育和群众体育的情况进行比较研究,使我们能够学习和吸收世界上发达国家广泛开展大众体育的经验和教训,更好地为我国积极推行“全民健身计划”服务.