简介：

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简介：摘要：随着新课程改革的深入，小学语文教学中越来越关注学生的文字运用能力，教师往往采用小练笔的形式让学生在理解课文的同时，从而训练写话水平。语文教学中巧妙引入小练笔也会激发学生的思维能力和学习兴趣，从而提升写作能力。

简介：摘要：新课改背景下的学前教育教学，不再片面追求幼儿考试成绩的高低，更侧重于在学习过程中对幼儿的自主学习能力、理解能力、分析能力、创新能力等进行培养。而空白艺术在学前教育教学中的应用，采用创新化的教学手段，在把控课本教学内容和幼儿学情的基础上，能够最大限度地调动幼儿的课堂互动效果。通过自主学习探究、生生之间的交流以及师生之间的交流，让每一个幼儿都积极地行动起来，针对幼师布置的各种空白任务展开深入探究，能够达到更切实有效的课堂教学效果。然而，很多教师并没有真正领会空白艺术的教学方法，在课堂教学中看似处处空白，却收效甚微。

简介：摘要目的设计一种多功能腹膜透析标本装置盒，用于腹膜平衡试验（PET）和充分性标本的留取，方便临床使用。方法采用便利抽样法，选取2018年1—12月空军军医大学西京医院肾脏内科拟行PET和透析充分性评估的90例患者为研究对象，将其随机分为观察组和对照组，每组各45例。观察组患者应用多功能腹膜透析标本留取装置留取腹膜透析液标本及转运，对照组应用传统方法留取及转运标本。比较两组患者PET、充分性评估标本采集操作耗时、满意率、标本差错率。结果观察组患者共留取PET标本82次，对照组患者共留取PET标本80次，观察组标本采集耗时短于对照组，差错率低于对照组，满意率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组45例患者共留取透析充分性标本158次，对照组45例患者共留取透析充分性标本161次。观察组标本采集耗时短于对照组，差错率低于对照组，满意率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论多功能腹膜透析标本留取装置同时具备结构简单、操作方便和成本低廉的特点，节约了护理人员的操作时间，减少了操作运输失误，避免了标本污染，对临床腹膜转运功能和透析充分性评估及指导制定透析处方具有积极作用。

简介：摘 要：一直以来，阅读部分都是语文教育当中的重点和难点，而在进行阅读教学期间，语文教师开始将目光放在了“艺术空白”上，并逐渐受到了语文教师的重视。以往的语文教师习惯于将文章讲解的十分彻底和具体，此时的学生虽然能够对文章进行充分的认识，但是学生的个人能力受到了严重的限制。而通过“艺术空白”，学生能够在进行阅读学习的基础上，充分发挥想象力，自主进行想象和创造，由此得到更多个性化的阅读认知。

简介：　　【摘 要】英语已经成为世界通用语言之一，并且还是联合国工作用语之一。而伴随着英语在国际地位中的提升，人们愈加重视学生的英语知识的教育，尤其是小学阶段，因为小学阶段是培养学生各项技能的关键阶段，并且还是为学生奠定良好基础的重要时期。所以为了强化学生对英语知识的学习，教师需要创新教学模式，并合理运用空白艺术，进而强化学生英语思维，并逐渐形成发散性思维，进而使得学生学会通过多个角度思考问题。

简介：【摘要】目的：探究品管圈（QualityControl Circle，QCC）在提高系统红斑狼疮（systemic lupus erythematosus，SLE）患者24h尿蛋白定量标本留取正确率的应用效果。方法：2018年1月-2019年1月为运用QCC前，2019年2月-2020年2月为运用QCC后，比较运用QCC前以及运用QCC后SLE患者24h尿蛋白定量标本留取正确率。结果：运用QCC前后SLE患者24h尿蛋白定量标本留取正确率具有明显差异（P＜0.05）。结论：运用QCC可有效提高SLE患者24h尿蛋白定量标本留取正确率，具有较高应用价值。

简介：摘要目的探讨FOCUS-PDCA在感染科提高住院患者痰标本留取合格率中的应用。方法将科室2017年10月至2018年4月留取痰标本的患者资料为对照组，将科室2018年5至12月留取痰标本的患者资料为观察组。对照组患者应用常规管理方法，观察组患者应用FOCUS-PDCA管理方法，对痰标本留取合格率的问题进行对比和分析，比较两组痰标本留取依从性和合格率。结果采用 FOCUS-PDCA管理进行质量管理后，痰标本留取依从性由整改前的66.67%（110/165）提高到整改后的86.43%（242/280），痰标本合格率由整改前的81.29%（404/497）提高到整改后的95.52%（810/848），差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论应用 FOCUS-PDCA能确保护理人员健康宣教的同质化管理，能给予住院患者提供有效规范宣教，提高患者对痰标本留取的依从性，有效改进感染科住院患者痰标本的留取质量，提高痰标本留取合格率。

简介：【摘要】目的：分析气管镜下细胞学标本不同留取法对肺部占位的诊断价值，并探讨相关护理措施。方法：选择2020年6月至2021年1月期间本院收治的164例肺癌患者，回顾临床资料。均经气管镜检查，未见明显异常者，选胸部CT提示病灶可疑部位，同时留取肺泡灌洗液、气管镜刷片、液基薄层细胞制片术送检细胞学标本，有2例患者进行了联合病理取材。观察上述三种方法对肺部占位的诊断价值，并探讨相关护理措施。结果：经病理确诊肺癌的

简介：摘要：目的研究分析新型冠状病毒感染性肺炎定点收治医院发热门诊病毒核酸拭子留取经验[1]。方法选择2020年1月-2020年6月医院接收的20例新型冠状病毒感染性肺炎，对其进行核酸拭子检测，对照组采用鼻拭子，观察组采用咽拭子，比较两组留取有效性。结果通过对比，观察组留取有效率100%，对照组留取有效率100%，两组间无显著差异，不具有统计学意义（P＞0.05）。结论病毒核酸鼻咽拭子的保留是一项重大任务[2]，标本保存的正确性和效率对患者的后续诊断和治疗有很大意义。规范护士标本的采集、保存和送检流程，做好终末消毒工作，防止交叉感染。