简介：反思过去十年基础教育数学课程改革的实践历程，最重要的启示之一是：作为数学课程标准的实践者，广大一线教师能否准确而系统地理解课程标准的文本内容是能否有效落实课程标准的基础，而能否透过课程标准的文本在更深层次上把握其背后的“精神实质”，则几乎决定性地影响着课程标准能否有效落实。

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简介：<正>读了《美术研究》1990年第1期发表的《文人画新论》(以下简称《新论》)一文后,对其中一些观点不敢苟同,以下谈谈自己的一些看法。一、《新论》提出:“中国人与希腊罗马人并不同宗,他们与耶和华及亚当夏娃无关,他们也与那种以狩猎活动为主而进入农牧社会的原始种族不同……以采集经济为主而过渡到农业经济的中华原始文明造就了春种秋收,昼伏夜出的集团节奏。”论者认为由于有了以上维生手段的不同,因而产生了中国“原始种族”与西方“原始种族”“视方式”的不同。由于“视方式”的不同,因而“出现

简介：一、对话教学的精神实质对话教学的实质是认可参与对话各方的平等地位，主张教学应在教师、学生、文本等多个主体间平等对话的过程中进行；它解构了主客二元对立（这里指教师、学生、文本彼此主客二元对立）的思维模式，把教师、学生、文本等都视为平等对话的主体，简言之，对话是“主体间性”对话。但是，在对话教学的各主体中，我们又不得不承认，学生还是一个相对稚嫩、正在发展中的主体，这是教学对话与一般对话的区别之所在。

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简介：当前,全国人民正在按照党的十四届五中全会提出的把精神文明建设提到更加突出的地位的战略部署,坚持两个文明一起抓,普遍加大了精神文明建设的力度,拓宽了精神文明建设的领域,使精神文明建设出现了越来越好的新形势。但是,在新形势下,也出现了一种值得注意的倾向,即在拓宽精神文明建设工作领域的同时,眉毛胡子一把抓,过多地追求形式,冲淡了精神实质,甚至重标轻本,喧宾夺主,本末倒置。其主要表现有以下几点:

简介：摘要科学发展观的提出,是马克思主义发展理论在当代中国的生动运用和体现,是对我国改革开放和现代化建设实践经验的总结和升华。只有正确认识科学发展观的基本内涵,深刻领会科学发展观的精神实质,牢固树立和落实科学发展观,坚定不移地以科学的发展观统领经济社会发展全局,才能顺利推进我国的社会主义现代化建设。

简介：摘要：“拿来主义”是现代文学家鲁迅先生所写的一篇杂文，其主要是通过各种语言表达手法来表现当时社会中存在的问题。这本书无论是对过去，还是现在，都有着重要的借鉴意义。高中语文写作是语文教学中重要板块之一，“拿来主义”的观点也符合现代高中语文写作。“拿来”不是指简单的拿过来，直接运用在写作中，而是要求在写作中可以借鉴和参考其中有价值的内容。这些内容可以为高中学生写作提供方向。以下是对“拿来主义”的精神实质对高中语文写作的意义的论述。

简介：1.习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展。习近平新时代中国特色社会主义思想不是从天而降的,也不是照抄照搬和主观臆测的产物,它是对我们党基本思想的继承和发展,同马克思主义是一脉相承,与时俱进的的关系。为什么说它是对我党的基本思想的

简介：北京市“1＋15”文件,是市委对首都工会工作的全面部署,是首都工会和工会工作的纲领性文献.“1＋15”文件揭示了首都工会和工会工作的定位、特点与规律,彰显了首都工会和工会工作的“精品意识”,提供了首都工会和工会工作创新发展的基本路径,即坚持问题导向.

简介：学习宣传实践中国特色社会主义工会发展道路，首先要深入学习、准确把握这条道路的科学内涵。中国特色社会主义工会发展道路具有丰富的思想内涵，主要内容包括坚持自觉接受党的领导，坚持工会的社会主义性质，坚持不断发展工人阶级先进性，坚持构建和谐劳动关系，坚持维护职工合法权益．

简介：党的第十五次全国代表大会,是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次历史性会议,是我们党历史上又一个重要的里程碑。江泽民同志在会上作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的重要报告,高举邓小平理论的伟大旗帜,回顾历史,展望未来,认真总结十一届三中全会以来特别是十四大以来的经验,对我国改革开放和现代化建设的跨世纪发展作出战略部署,是我们党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。大会最重要的历史功绩,是把邓小平理论确定为党的指导思想,并明确写入中国共产党党章,充分

简介：科学发展观是全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的最新理论指导。明辨科学发展观的精神实质对深入贯彻落实科学发展观具有至关重要的作用;要真正理解科学发展观的精神实质就必须回到党的十七大、十八大报告上来;科学发展观的实质要从它的第一要义、核心、基本要求和根本方法上全面把握。

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简介：党员是中国共产党的最基本单元,最核心元素,党员教育一直是马克思主义政党保持自身优越性的关键所在。党员就犹如组成身体的细胞,作为执政党的中国共产党必须提高警惕,加强党员教育,一刻也不能松懈,防止细胞病变,威胁自身。“两学一做”党员教育已经实施一年多并取得了一定成就,但我们仍不能松懈,要紧紧把握其精神实质,将党员教育、党风建设进行到底,永不停歇。

简介：在中国现代文学史上，何其芳是一个典型的“游者”，在不同的境遇中，何其芳有着不同的思想感情，他有意无意将其融进文学创作，这使他的作品带上鲜明的“漂游”色彩。

简介：崧泽之美主要指崧泽文化特别是崧泽文化晚期各类器物在形制、造型、装饰、工艺、色彩和创意等方面独特的物质表征和审美旨趣。究其成因,一是生业进步使审美创作具备了物质基础和闲暇时间;二是没有强权压制的神崇拜为艺术创作提供了自由信仰和独立创意。崧泽文化神崇拜以陶器为主要载体,神的形象是看得见、摸得着的直观物象;而良渚文化以琮、璧等玉器为主要载体,神的形象日益格式化和神秘化。环太湖地区龙首纹玉器的出现,是神崇拜载体材质由陶向玉转换的标志性事件,可视为划分良渚文化与崧泽文化的重要标尺和界缘。

简介：大学生英雄群体和个人的不断涌现引起全社会的广泛关注．成为贯穿改革开放新时期的精神风碑。大学生英雄现象其精神实质是中华民族优秀传统美德的时代承接．是人性道德光辉的瞬间绽放，是当代大学生敢于担当的社会责任感和历史使命感的真实写照，更是当代大学生对社会主义核心价值观的生动实践。大学生英雄现象给我们提供了有益启示：新形势下必须始终不渝地加强大学生思想政治教育，必须持之以恒地注重中国传统文化与人文精神教育，必须坚持不懈地深化社会主义核心价值观教育。

简介：胡锦涛同志在党的十七大报告中明确指出，“全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性”。他同时又明确指出，科学发展观“核心是以人为本”。因此，全面准确地理解“以人为本”，对于全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，对于增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，

简介：《中国共产党党内监督条例(试行)》的颁布实施，是加强党内监督工作的重大举措，是党内政治生活中的一件大事。《条例》以“三个代表”重要思想为指导，充分反映了全党意愿，集中了全党智慧，把立党为公、执政为民的本质要求和党要管党、从严治党的方针转化为具体规定，对于发展党内民主、加强党内监督、维护党的团结统