简介:如果使用传统编辑系统,主要有下拉式智能型菜单、预监窗口、编辑面板、时间线(编辑工作区)、状态栏(节目、素材、背景、二维、字幕)、素材库(视频、音频、字幕、画面特技、过渡方式),而使用非线性编辑系统
简介:如果使用传统编辑系统,主要有下拉式智能型菜单、预监窗口、编辑面板、时间线(编辑工作区)、状态栏(节目、素材、背景、二维、字幕)、素材库(视频、音频、字幕、画面特技、过渡方式),而使用非线性编辑系统
简介:摘要推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要坚持政治性和学理性相统一,以透彻的学理分析回应学生、以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生是推动思想政治理论课改革创新工作的重要指导思想,做到政治性和学理性相统一。
简介:目的探究维持性血液透析患者透析充分性的相关因素,为临床提供指导。方法以2018年1月~2018年10月我院80例维持性血液透析患者作为观察对象,对80例维持性血液透析患者的临床资料进行回顾性分析,结合透析充分性结果将其分为透析充分性好组(45例)、透析充分性差组(35例),研究维持性血液透析患者透析充分性的相关因素。结果透析充分性好组和透析充分性差组患者之间的年龄、每周透析次数、付款方式、营养状况结果存在显著差异,P<0.05;年龄、每周透析次数、付款方式、营养状况的结果均具有统计学意义,P<0.05。结论影响维持性血液透析患者透析充分性好的相关因素较多,例如年龄、每周透析次数、付款方式、营养状况等。
简介:摘要“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”(叶澜语)从叶教授的话中我们领悟到教学设计的重要性不言而喻。在全面施行《新课程标准》的今天,究竟如何优化我们的教学设计,体现“动态生成”的课堂教学理念?这是值得广大一线教师和教学研究人员深思的问题。
简介:摘要项目建设是一个系统性工程,牵涉的的关联因素甚众,作用的因子也多,这些因子相互联系,共同作用,影响着整个项目进度,因此,理清作用因子及其关联作用,对推进整个项目的进展,意义重大。本文尝试从制约因子所引发的约束大小、解决的困难程度以及各类因子的本身特点出发,将制约因子分成四类即战略性制约因子、征地拆迁制约因子、管线迁改制约因子以及建设管理制约因素,分析了各类因子对工程的制约作用,并针对这四类问题,简单介绍了管控处理的对策。