简介：通过对不同澄清方法进行试验研究,结果表明：物理澄清方法及明胶、皂土、单宁等澄清剂的使用对枸杞子酿造干酒具有较好的澄清效果,经澄清处理后的酒液透光率高,吸光度有所降低,可能是澄清剂的加入对枸杞色素有所影响,且其具有较快的澄清速度。同时将几种澄清剂进行协同试验,发现复合澄清剂协同使用可以得到更好的澄清效果,酒液澄清度可到92.3%。

简介：当你坐着船在蔚蓝的海洋上乘风破浪时,当你赞叹那构造精巧、豪华舒适的客船时,当你享受着远隔重洋却能快速抵达的便利时,你是否能够想到实现这些便利所依赖的物质条件,亦或是背后默默奉献的人群。这便与一个专业密切相关,即船舶与海洋工程。船舶与海洋工程是研究各类船舶的设计、性能、结构、建造的学科,主要培养船舶设计、研究、试验等方面的高级工程技术人才。随着现代科学技术的迅猛发展，船舶与海洋工程专业不断与新兴的电子技术、计算机技术、自动控制、激光、宇航等学科结合，获得了新的生命力。

简介：课时教学目标是课堂教学的行动指南，对课堂教学具有导向、激励、调控等功能。但当前思想政治课教学中许多教师对课时教学目标的地位、关系、主体、表述、呈现方式等问题认识不清，制定的课时教学目标要么成了装点门面的摆设，要么人为割裂三维目标之间的关系，要么混淆教学目标的主体，要么把结论直接呈现给学生。致使课时教学目标的应有功能得不到发挥，严重影响了课堂教学实效。因此，当前思想政治课教学亟需澄清对课时教学目标的认识误区，寻回课时教学目标在教师心目中的应有位置；采用三位一体的形式，以学生为主体、以问题为呈现方式具体明确地表述。

简介：伴随着几声清脆的板响声，满头银发的陈金华居士收起黄色簿面的念诵本，小心翼翼地放进自己的赤红色布袋中。她站起身，拿起那根把手已经微微有些磨平的拐杖，步履蹒跚地朝外面走去。陈金华的念佛共修结束了。这是她入住上海地藏古寺化城安养院十余年以来，每天的必修功课。

简介：摘要乌鲁木齐热电厂中水来水工艺采用石灰处理工艺，在长期运行中产生了，循环水构筑物化学腐蚀、深度处理系统设备缺陷频发，循环水水质部分参数无法控制在合理范围内等一些列问题。在对循环水深度处理石灰工艺优化改进后，循环水系统化学腐蚀问题大幅减轻，循环水水质各项参数也得到了极大改善，同时该运行方式的改变，极大的降低了循环水药品耗量，为电厂节约了大量的药品费用。

简介：在高校综合改革和社会经济转型的背景下,大学生职业价值观面临新的挑战,开展大学生职业价值观教育是高校解答＂为谁培养人,培养什么人,怎么培养人＂的关键要素之一。以大学生职业价值观教育现状为出发点,分析传统职业价值观教育的问题和短板,以及价值澄清理论在大学生职业价值观教育中的借鉴意义。同时,以路易斯·拉思斯的价值澄清理论为基础,引入价值澄清方法中的对话策略、书写策略和讨论策略,结合大学生特点和案例分析,从职业价值观教育的目标、内容和途径三个维度,探索和设计＂澄清式＂大学生职业价值观教育方案,为大学生树立正确合理的职业价值观和学校的职业价值观教育工作提供参考。

简介：目的：建立澄清度检查法之仪器法。方法：参照《欧洲药典》溶液澄清度和浊度级别中的仪器法，采用三台国内外生产的浊度计进行方法学研究，对线性、稳定性和重复性进行考察，同时对有色溶液的澄清度检查是否适用于仪器法也进行考察。结果：散射光式浊度仪适用于对无色溶液进行浊度测定，线性、稳定性和重复性均符合要求；现有浊度计无法消除有色溶液中的颜色对浊度值测定的干扰。结论：现有散射光式浊度计适用于无色溶液的浊度值测定，对目视法无法有效判断的样品提供了补充检测方法。

简介：摘要随着工业的不断发展，环境污染已经成为摆在人类面前的一个重大问题，而水资源作为人类生存和生活中不可缺少的物质和原料也日益紧缺。因此，对污水进行深度处理，使得处理后的部分水资源可以进行再利用。设计要求大水量低投资，借鉴高密度澄清池的做法，设计出一套废水一体化高效处理设备显得尤为重要。

简介：在国际贸易运输中，海运提单是使用历史极为久远，且使用量最大、使用面最宽也最为复杂的一种运输单据。作为国际贸易与国际航运中的一种重要单证，海运提单又是最容易引发经济和法律纠纷的。鉴此，本期特约有关专家，就实务中存在的提单上加列不凭正本提单放货的条款处理、副本提单与正本提单是否需要保持一致、海运提单的缮制与审核、进口信用证项下开证行对提单或货物应提出何种权利主张等难点问题，逐一展开分析，以排疑解惑。

简介：“逻辑行动主义方法论”的要旨在于严格界划由言语行动之产品构成的“语言域”、由心智行动之产品构成的“思想域”以及由客观行动的对象构成的“对象域”。“标准米”是当今学界最受争议的先验-偶然知识谜题。使用逻辑行动主义方法论可以澄清相关研究中存在的诸多混乱,揭示出标准米示例不具备先验-偶然知识资质的真正原因,同时也可以为进一步说明先验-偶然知识论题的合理性奠定基础。

简介：关于教师实践智慧的讨论曾存在以下5种观点：（1）教师实践智慧是教师关于如何做的知识、能力或经验；（2）教师实践智慧具有动态性，依赖于具体情境；（3）教师实践智慧具有缄默性，以难以言说的方式而存在；（4）教师实践智慧具有直觉性，通过反思或体验而获得；（5）教师实践智慧具有个人性，难以学习与传播。长期以来，人们似乎已经习惯并认可这些观点。但从循证教育学的视角来看，它们可能是分别针对教师实践智慧的概念、特征、存在方式、生成手段与传播可能性等存在的误解。混淆实践智慧与实践的界限、概念引入的逻辑倒挂以及教育学缺乏操作性定义的研究氛围等，是导致这些误解的重要原因。

简介：家族相似是维特根斯坦反对本质主义的一个经典论证。有学者认为该理论充满内在的谬误,会导致虚无主义,并以此为切入点,对维特根斯坦的语言游戏说及其哲学立场提出了一个挑战。本文在回应上述批评的基础上指出,家族相似理论不仅没有他所指责那些论证谬误,而且也不会导致怀疑主义、虚无主义。它背后是一种语境决定论的哲学思想,里面包含着一种基于生活形式的原初确定性。

简介：第三届世界互联网大会＂互联网全球治理论坛＂11月17日下午在浙江乌镇互联网国际会展中心举行。国家互联网应急中心（CNCERT）主任、中国互联网协会副理事长黄澄清出席论坛并参与对话。黄澄清在发言中阐述了互联网网络安全的3个概念。首先，互联网起源不是用于一个国家的基础设施，与电信网比，先天存在着很多不完善的地方。因为互联网是开放的．作为一个国家的基础设施后就产生了互联网治理等很多问题．不仅是安全问题。

简介：德育改革离不开理论的指导。道德认知学派与价值澄清学派是20世纪60年代顺应美国社会背景产生的两大关于道德教育的理论学派。这两个学派对世界德育的发展产生过重大的影响,当然对我国的德育改革也有着极大的借鉴意义。本文旨在通过对两大理论的比较性分析,揭示其共同之处和各自的理论特色,结合我国实际,在马克思主义理论指导下,整合其有价值的德育思想和具体的德育策略,总结出可供我国大学德育发展借鉴的经验与启示。