简介：终身职业教育体系的基本特征有以下几点：（1）在职业教育与培训的时间上,不局限于青少年时代或者基本在校内完成的职前培训,而应该伴随一个人职业生涯的全过程;（2）在空间上，既包括学校本位的职业教育与培训,也包括企业本位、社会本位与“合作教育”形态的职业教育与培训;（3）在职业教育的目的上,它不把人禁锢在某一种特殊的、

简介：摘要：“终身职业教育”是推进职业教育高质量发展的关键举措，也是促进个体职业生涯可持续发展的重要举措。人力资本理论、社会系统理论、教育生态理论为“终身职业教育”提供了必要性和现实性的理论基础。在借鉴域外改革经验的基础上，结合本国国情和现实诉求对“终身职业教育”的实现逻辑予以分析，必须突破传统职业教育的体制障碍，从提升观念认同、构建内部发展体系、完善顶层设计等多方面推进“终身职业教育”实现。

简介：作为我国高技能人才队伍的重要组成部分,铁路高技能人才缺失已成为制约铁路发展的重要因素,这已经引起职业院校对铁路高技能人才培养的高度重视,该文从职业教育终身化的内涵出发,具体分析了职业院校开展铁路技能人才终身职业教育存在的问题,并提出了有效对策和建议,希望为职业院校开展铁路技能人才终身职业教育工作研究提供一定的借鉴。

简介：摘要：区块链作为一种新型技术受到广泛关注，国内外很多学者对区块链作了相关研究，并尝试应用到各行各业。将区块链技术引入社区教育，既是一种挑战又是一种机遇。研究发现区块链技术的特性与社区居民终身职业教育体系的需求很适配。为此，本文遵循终身职业教育理念，在分析构建社区居民终身教育体系必要性的基础上，系统分析区块链技术、社区教育与终身职业教育体系构建的耦合关系，前瞻性地构建基于区块链技术的社区居民终身职业教育体系，即借助区块链技术搭建社区居民终身职业教育数字资源共享平台、记录社区居民的学习成效及推进社区终身职业教育学分银行建等方面进行了尝试性的探索，希望在技术层面能够为社区终身职业教育的发展提供参考。

简介：高等职业教育终身化表现在构建完善的终身职业教育体系建设，该体系关注个人通用技能，发展内容多样、形式灵活的职业教育方式，关注个人的职业生涯发展。我国实现高等职业教育的终身化就必须强化高等职业院校功能的多元化、综合化。

简介：摘要：本文从职业教育的发展现状出发，重点分析了职业教育与终身教育的关系，并提出了用终身教育的思想来推动职业教育高质量发展的建议，从而形成以终身教育思想指导推动职业教育发展、以职业教育发展为终身学习提供条件保障的良好局面。

简介：目前，辽宁省人社厅《2016年全省职业能力建设工作要点》已经印发，今年辽宁省将以健全完善劳动者终身职业培训体系为主题，大力推进急需紧缺拔尖技能人才队伍建设。要点提出，今年将重点推进急需紧缺拔尖高技能人才培养，各市要全面落实已经出台的企业在岗职工技能培训补贴政策，确保在各个时间节点按期完成新增急需紧缺技师、高级技师2000人的年度目标。

简介：摘要企业职工终身培训机制的建成和社会发展息息相关，甚至关系到国家整体的发展方向。这是企业发展和个人发展的关键影响因素，也是中国共产党的社会主义现代化建设的必经之路，主要体现在促进企业综合竞争力的提升。

简介：摘要：伴随着我国计算机技术与互联网技术的发展，信息技术手段也开始不断应用于教育领域。终身职业技能培训是人才培养中的重要组成部分，也是经济发展新常态下，对人才进行考核的重要指标。在慕课培训的基础上，通过大型网络教学平台的建设，能够针对更多的技能培训内容进行整合，为学员提供更为系统化的教学体验。因此，本文针对立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要：伴随着职业教育的不断发展，目前职业教育已经拥有了专业分类完备，职业院校布局合理，职业教育规模庞大，由于其具有的技术性，且具有丰富多样的教学形式和办学模式，这些都为终生学习创造了有利的环境。与此同时，终生学习的理念也在不断地推进着现代职业教育的向前发展。但是职业教育如何服务终身学习教育体系，还未在机制建设、保障体系和社会层面上形成共识。所以，从改革理念、校企合作、学分银行、信息化等方面，对建立职业教育服务于全民的终生学习教育体系的途径进行了探讨，并给出了一些具体的实施性策略。

简介：职业教育和终身教育的关系是相辅相成的，职业教育既是终身教育的重要组成部分，又是终身教育思想产生的基础。所以，建立适应终身教育的职业教育发展模式具有极其重要的意义。作为通向构筑终身教育体系重要组成部分的职业教育，应改变传统的教学方式，在课程设置、教学模式、教学手段等方面进行改革，着力培养学生的终身学习能力。

简介：摘要：现代职业教育的改革、发展思路与终身学习的理念若能有机融合，将会大幅推进教育现代化的进度。本文立足职业教育，对构建服务全民终身学习教育体系的路径展开研究和探索，并提出了一些实施性策略。

简介：各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺的结构性矛盾、提高就业质量的根本举措，是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧结构性改革的内在要求，对推动大众创业万众创新、推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端具有重要意义。为全面提高劳动者素质，促进就业创业和经济社会发展，根据党的十九大精神和“十三五”规划纲要相关要求，现就推行终身职业技能培训制度提出以下意见。

简介：高等职业教育是我国现代教育体系的重要组成部分,它的发展经历了五个重要阶段,贯穿于我国社会经济发展的始终。近几年我国高等职业教育无论在学校规模、招生人数还是教学质量等方面都有了长足的进步。我们所说的高等职业教育通常是指在高中文化基础上对专门人才进行培养的教育,这种学校教育主要是为社会培养具有生产、管理、服务、创新等全方位能力的高素质人才,它与我们的普通高等教育有所区别。

简介：通过对职业教育和终身教育的产生以及内涵分析,来阐述职业教育与终身教育的关系,终身教育越来越成为高职教育的重要理念,而职业教育为终身学习提供了条件和保障。因此,构建"终身学习的学习型社会",推进终身教育制度已成为世界性的潮流,也是职业教育发展的核心所在。

简介：在国际化、信息化的知识经济时代，多层次、多形式的职业培训和终身教育体系已成为教育体系的重要组成内容。而职业培训和终身教育的关系是相辅相成的，职业教育既是终身教育的重要组成部分，又是终身教育思想产生的基础。所以建立适应终身教育的职业教育发展模式具有极其重要的意义。

简介：摘要：高等职业教育具有跨界性和整合性的特点，与国民经济社会的发展联系最为密切，因此理应首先融入终身教育体系之中，职业院校直接对接社会需求，是职业教育的主战场，也应积极参与终身教育体系的构建。本文根据高等职业教育的特点与福建船政交通职业学院具体情况，从而提炼出高等职业教育参与终身教育体系四大路径。

简介：摘要：推进成人职业教育高质量建设培养工匠技能型人才是新时期社会经济发展必然需求，目前终身教育理念被越来越多的职业教育机构所重视，终身教育理念核心是要构建一种有个性化特点且灵活的教育服务体系，在成人职业教育中的应用可以为成人教育指明方向并提供新教学思路，有利于构建一个更加有开放性教育特征的成人职业教育体系。基于此，通过对终身教育理念与成人职业教育内在关联的分析，指出终身教育理念下成人职业教育开展方向，以为有关教育活动提供借鉴。

简介：摘要：终身教育视角下职业教育的发展与创新应该贯穿于整个生命周期，在终身教育理念下，教育体系中的各类教育主体只有充分联动才能取得更理想的成绩。创新终身教育系统可以实现各级创新创业教育体系的贯通与衔接，建立起层次清晰、资源共享、有机衔接的创新创业终身教育网络，让潜在创业者与现实创业者处在更加全面、科学与高效的教育生态环境中，为我国的创新型发展提供坚实的人才基础和持续动力。

简介：玉英：你已生育，又获一男孩，甚喜。你明年可同德定、爱英等一路来京，但你还须考虑，初次出门，作长途旅行，而带一未满周岁之婴儿，是否可行？望先征求你翁姑之意见后，才作决定。