简介：摘要：伴随着我国社会主义经济水平不断提升，城市规模逐渐扩大，我国政府相关部门加大了对高校附属综合医院继续教育的重视，并提出了较为严格且多样的需求，以此来促进高校附属综合医院继续医学教育的高质量高速的发展。受继续医学教育高效发展的影响，其继续医学教育的管理难度与强度日益上升，一旦管理不善，将会严重影响着高校附属综合医院的整体发展。基于此，本文简单概述了开展继续医学教育管理工作的重要性，并提出了具有科学性与实际应用性的管理方法，以及为高校附属综合医院提供参考。

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简介：【摘要】目的：探究临床医学上神经外科的综合护理。方法:参与本次研究患者的数量为80例，起始时间2022年4月，截止时间2023年4月，分为参照组与实验组，每组40例，参照组常规护理，实验组综合护理，比较两组患者的并发症情况。结果:实验组的患者并发症发生率更低，P

简介：摘要：近年来，核医学科是各大型综合医院重点建设发展的科室之一。为患者带来健康的同时，也存在辐射污染这一潜在危害。辐射防护工程具有专业性强、实施周期长、牵涉专业及设备多等特点，多数设计、施工人员甚至医院基建工作者对核医学从前期方案选址、流线设计到后期机电工程管理，均缺乏充分的了解，使得该项工程的进展遇到很多困难。为此，本文从全过程建设周期角度出发，阐明大型综合医院核医学科室在实施过程中的技术管理要点。

简介：摘要：实验教学在提高学生的一般质量和发展与实践、创新精神和实践能力的理论联系方面发挥着特殊和不可或缺的作用。在教学临床试验学生进行实验教学的过程中，我们必须改革实验教学、实验方法和手段、实验劳动力管理系统，加强我们进行了一系列改革的实际课程。

简介：摘要：新时期，随着综合性大学医学教育管理体制改革深入开展，为了进一步加强实践管理水平，要重视结合综合性大学医学教育管理工作开展实际，科学的制定更加完善的管体系，进一步加强教育教学水平，从而更好地培养专业型人才。本文在实践研究过程，探索了综合性大学医学教育管理体制改革意义，分析了具体的改革途径，希望研究能为学生日后发展奠定良好基础。

简介：摘要：随着社会和医学水平不断进步，现代人对医学的思考更加侧重人文关怀，如何构建和谐医患关系逐渐成为社会热点话题之一。因此，借助医学人文教育提升与保障医学生综合素质势在必行。本文讨论及研究了医学人文教育在医学生综合素质提升方面作用，希望医学人文教育能够被更加重视，拥有更广阔的前景。

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简介：摘要：本文旨在探讨医学整体观在影像医学与核医学教学中的应用，通过对现有教学模式的分析，探讨医学整体观在这两个领域的潜在作用。本文首先介绍医学整体观的概念与理论基础，然后深入探讨其在影像医学与核医学教学中的应用现状，接着分析医学整体观对学生学习成效和临床实践的影响。在此基础上，本文进一步探讨了在教学实践中如何有效地引入医学整体观，包括教材设计、教学方法以及评估体系的调整。在最后，本文通过案例分析与实证研究，进一步验证医学整体观在影像医学与核医学教学中的实际应用效果。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，核医学是一门年轻的学科，是一种使用核技术来对患者进行检验和治疗的一种独特的影像医学，而影像医学是通过非入侵的方法获取人体整体或部分组织的影像，用于医疗或研究使用。为了提高医学人才的培养，改变在影像医学与核医学现行的教学方法，将医学整体观运用到影像医学与核医学的教学中来。通过在教学中对影像医学与核医学在诊断疾病的原理、使用的方法、在临床上的运用等整体性的讲解，优化教学内容和方法，提高教学质量，培养学生的医学整体观。让学生能够整体上熟练的掌握影像医学与核医学的相关知识，加强学生对于影像医学与核医学的认识。

简介：摘要：现如今，随着科学技术的不断发展，很多的新设备和新技术的出现为医学研究和治疗提供了很好的基础，其中影像医学与核医学是在这种环境下发展最快的学科之一。由于技术的提升，使得在临床上对于影像医学与核医学的运用也越发的频繁和广泛，这就对影像医学与核医学的教学提出了要求，医疗一线迫切的需要大量的高质量的影像医学与核医学的毕业生来更好的对治疗提供服务。但是由于影像医学与核医学涉及的学科较多，其中核医学它是核技术、电子技术、计算机技术、化学、物理和生物学等现代的科学技术与医学相结合的产物，对于学生的整体观要求较高，需要学生从整体上掌握影像医学与核医学的相关知识，这样才能将所学到的知识运动到实践中来。

简介：【摘要】目的：观察综合性康复治疗对神经内科偏瘫患者的效果。方法：选取我院神经内科治疗的100例偏瘫患者进行研究，随机分成对照组和观察组，各50例，对照组使用常规治疗方案，观察组在常规治疗方案的基础上，使用综合性康复治疗措施进行治疗，治疗前后评价患者心理状态，以及神经功能损伤程度。结果：治疗前，两组患者心理状态评分，神经功能损伤程度评分，无显著差异(P>0.05)，治疗后，观察组两项评分数据均较优(P

简介：摘要随着胜任力导向的新一代医学教育改革的推进，中日两国临床执业医师资格考试均以考查临床医生岗位胜任力为目标进行了一系列改革。在命制试题时如何模拟临床真实场景，实现在模拟临床环境下考查考生综合能力和临床思维成为两国临床执业医师资格考试亟待解决的问题。通过比较中日两国临床执业医师资格考试试题，发现两国考试都致力于提高临床案例型试题的质量，日本临床案例型试题从提高融合型试题的比重入手，在命制临床案例型试题，切实考查考生信息处理能力、疾病诊断能力、决策能力等方面，值得我国临床执业医师资格考试借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨综合康复护理措施在重症医学科患者中的应用效果。方法：选取2022年1月-2022年12月重症医学科108例患者作为研究对象，随机分为对照组53例，研究组55例。对照组采用常规重症医学科护理方法，研究组成立康复护理管理小组，实施良知位摆放，每天间断使用丁字鞋，床上脚踏车，握力器及弹力绷带。对比两组患者肌力评分、治疗依从性和护理满意度。结果：研究组肌力评分明显好于对照组，治疗依从性明显高于对照组,护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P

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简介：摘要：随着人们对健康意识的提高和医学科技的不断进步，构建一个健康而繁荣的国家已经成为中国的重要发展目标之一。在这样的背景下，“健康中国”战略被提出，旨在通过全面改善人民的健康水平来实现国家整体发展。与此同时，地方综合高校也扮演着培养优秀医学人才的重要角色。本研究旨在探讨“健康中国”视角下地方综合高校医学通识课程的内容设计，以满足培养具有医学素养、全面发展和创新意识的医学人才的目标。通过对现有文献的综述和课程设计原则的探讨，本研究将对地方综合高校医学通识课程的内容进行系统性分析，并提出针对性的改进策略。

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简介：摘要：随着临床免疫学、临床血液学、临床微生物学等学科的快速发展，“医检”逐渐细化、深入。然而，医学检查与临床实践之间的差距越来越大，使得“医学检查”模式难以适应现代医学的发展，这也促进了其向“检验医学”模式的转变，而这一转变过程也包含着两者的统一演进过程。

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简介：摘要：随着医疗模式的转变和患者需求的增加，全科医生需要具备更全面的人文素养和沟通能力。叙事医学作为一种新兴的医学教育方法，可以帮助全科医生更好地理解和满足患者的需求，提高医患沟通技巧，培养医生的同理心和情感能力。本文旨在探讨叙事医学融入全科医学教育的可行性和价值，并提出具体的实施建议。