简介：

简介：摘要：新课程标准的实施，给小学美术教育带来了新的机遇与挑战。新课标要求小学美术教育要注重学生的实际操作能力和创造性思维能力的培养，强调培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。而如何在小学美术鉴赏活动中有效落实以上教学目标，是当前小学美术教育改革创新的重要方向。在鉴赏活动中，教师可以运用灵活多样的教学策略来激发学生的学习兴趣与积极性，从而提高鉴赏活动学习效果与质量。对此，文章结合教学实践，分析探讨了新课标下小学美术鉴赏活动的实践方式，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要：新课程标准的实施，给小学美术教育带来了新的机遇与挑战。新课标要求小学美术教育要注重学生的实际操作能力和创造性思维能力的培养，强调培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。而如何在小学美术鉴赏活动中有效落实以上教学目标，是当前小学美术教育改革创新的重要方向。在鉴赏活动中，教师可以运用灵活多样的教学策略来激发学生的学习兴趣与积极性，从而提高鉴赏活动学习效果与质量。对此，文章结合教学实践，分析探讨了新课标下小学美术鉴赏活动的实践方式，以期为相关人员提供参考。

简介：杨孔兵荆楚理工学院副教授1990年毕业于湖北美术学院美术教育系，擅长手绘、建筑风景速写。从事美术教育及教学研究、艺术设计创作27年，近年来承担的主要课程有环境设计、艺术概论及其他美术专业课程等。

简介：范维权，1975年生于湖北省荆门市，1999年毕业于华中师范大学美术系，2010年获武汉理工大学艺术硕士，现为荆楚理工学院艺术学院副教授。重要参展及获奖：1999年油画《伴侣》参加第九届湖北美术作品展览，2001年油画《风景01号》参加湖北省高校教职工书画展，

简介：作者简介：朱华欣，女，湖北省美术家协会会员，荆门市美术家协会副主席，荆楚理工学院艺术学院教授。

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简介：摘要美术，自远古时期起，便伴随着人类文明的进步，记录下了整部宏伟的人类发展史，从茹毛饮血石器时代的壁画，到初现文明的古埃及时期，金字塔内的浮雕，再到遥远东方的强盛帝国大唐。那艳丽的唐三彩影响至今，到如今，当下黄金时代种类繁多的各类画派的作品。这些由人类精神世界，结合世间万般色彩所创造出的艺术，对当今人们了解历史过程的意义丝毫不亚于文字，在历史的长河中，有数量巨大的美术作品流传于世，故在此文章中，主要讲述的是其中一小段，即中国宋代美术。

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简介：当今时代,已经步入对话时代。无论是国与国之间,还是人与人之间,都需要对话,通过对话,才能达成共识、和谐共处。对话教学正是对话精神在教育领域的回应,且由来已久,巴西著名教育家保罗.弗莱雷在30多年前就指出:"教育具有对话性,教学应该是对话式的;

简介：在新课程改革的进程中，各地都十分重视艺术教育，都认识到了艺术教育所具有的独特作用和优势。在新课程环境下，教师和学生将共同营造新的课堂。参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展，与新课程一起成长。

简介：小学美术鉴赏多停留在浅层次的层面：学生观看图片，教师进行讲解。而要让鉴赏深入，需要教师有效的引领。“设问”引导则是一条有效的路径。