简介：摘要随着国家经济的飞速发展，职业教育规模日益壮大，职业院校学生就业问题日益突出。本文针对中职生在就业中存在的的问题进行了思考，从转变观念做起，构建以专业职业指导教师队伍、班主任、就业安置机构及用人单位一体的职业指导体系，将职业指导工作渗透到全过程，全员参与，以期促进学校和学生的长足发展。

简介：在教师队伍中建立职业指导导师制、充分发挥班主任、专业课等职业指导的职能，构建合理的职业指导模式，使职业学校职业指导制度化、全员化。完善学校职业指导的职能，有利于学生职业生涯规划，使学生适应当前的就业形势，顺利融入社会、发展职业。

简介：在来职业介绍所求职的人群中，多数的人的表现是主动型的，但我们也看到，求职者中由别人陪同，尚无职业意向或主见，或在别人的敦促下非心甘情愿地来求职的人也为数不少。对这类被动型求职人员的职业指导应完全有别于主动型求职者，这是我多年工作的体会，在此与同行们共同探讨。可以说，把这类人员能指导好更能体现出一个职业指导员或指导师的指导水准。

简介：在当今社会，劳动者都通过劳动力市场(含人才市场)双向选择实现就业。那么，人们知道如何选择学习专业技能吗?知道如何选择合适的职业尽快就业吗?职业指导就是为人们提供这方面的服务。因为职业指导在当代社会是通过为劳动者提供职业心理测试和职业选择分析，进行职业观教育活动，在劳动者与就业岗位之间架起桥梁和沟通作用的一种服务事业。其主要任务是向劳动者和用人单位提供咨询和服务，促进实现双向选择。具体来说，就是对将要升学者或就业者的体力、智力、学历、经历、个人性格、志向、家庭及社会环境等条件进行全面了解和分析，并根据社会职业需要的状况，

简介：眼下．越来越多的人开始关注自身的职业规划，而如何让自己的优势得到发挥?什么工作才最适合自己?便成了十分关键的问题。由此，职业指导市场便应运而生。据调查分析，仅每年200—500万名大学毕业生．需要就业以及相关的指导和服务．就形成了一个10亿元以上规模的市场．由此引发了一些规划咨询公司的迅速增加。越来越多的专业机构开始介入职业生涯规划方面的服务，然而，我国的职业咨询仍处于相对落后状态，存在着诸多障碍．其中缺乏专业机构和受过专业训练的咨询师是两个最主要的障碍。

简介：本文分析了芬兰学校的教育与职业指导咨询体系形成的背景、相关法律及政府管辖机构，详细介绍了该体系在各类学校如综合学校、高级中学、职业学校、技工院校及大学的实施与应用，并进一步阐释了其与校外机构的合作情况，旨在为我国的学校咨询与职业教育提供一定的借鉴。

简介：摘要技工院校职业指导课程的构建是一项系统工程，需要教师在观念、课程体系、教学方法等方面加以改进和提高，是多种因素相互促进的结果，需要教师在实践中不断探索，需要学校、企业、社会共同参与构建职业指导课程体系，从而为社会培养出更多高质量的素质优良的技术人才。

简介：摘要面对日益严峻的就业形势与就业问题，有效帮助大学生正确认识自我，加强他们的职业胜任力，在高校开展全程化的职业指导，显得尤为重要。本文从梳理高校职业指导工作存在的问题入手，结合本人多年的实践经验，对高校职业指导工作提出几点思考和建议，以期寻找到推动该项工作的有效措施。

简介：“三五”职业指导法五心：爱心、热心、真心、耐心、细心。五清：失业、下岗原因清、家庭情况清、技术特长清、择业要求清、思想动态清。五勤：脚勤、手勤、眼勤、脑勤、嘴勤。

简介：2007年4月．国际教育和职业指导交流会（IAEVG）批准了将教育和职业指导师证书（EVGP）作为一种提升职业指导形象、给那些从事于职业指导领域的旨在更好地为客户提供优质服务的人提供获得相关知识、技能和个人特点的正规认可的一种手段。该EVGP是由IAEVG建立在能力框架的基础上开发的．并于2003年通过了IAEVG大会的正式批

简介：摘要当今社会发展迅速，社会主义市场经济体制的建立为我国经济的发展注入了新的活力与生机，许多计划经济时代的职业处于变革之中，某些传统职业逐步消失，新的职业不断出现。随着劳动力市场的出现，职业指导师这一职业应运而生。新职业的产生，新型的职业活动也不断地涌现出来，如何帮助求职者实现就业、就业稳定，实现就业生涯的发展，这些就成为职业指导师的工作任务目标。要成为一名优秀的职业指导师，应具备怎样的道德品质和能力呢？本文将从五个方面进行具体论述。

简介：

简介：毕业生就业水平是高职院校教育质量和效益的直接体现,也是高职院校人才培养水平评估工作的重要指标。本文通过对高职学生就业特点的分析,论述了高职院校开设职业指导课的目的和意义,并就建立一个具有高职特色的职业指导课程体系提出了自己的建议。

简介：本文主要介绍宁波大红鹰职业技术学院在贯彻实施全程化职业指导模式过程中,构建有特色的职业指导课程体系的实践方法,指出高职院校对学生实行分阶段开设职业指导课的重要性。

简介：高职高专开设职业指导类课程的目的是帮助学生从态度、知识、技能层面提高就业素质。本文结合案例、师生反馈发现教学中存在的问题,为下一步提出教学改革铺垫基础。旨在意识层面重视这类课程后,能真正的从技术层面提高这类课程的实效性。

简介：本文分析了中等职业学校职业指导课程存在的主要问题,并从积极开展职业指导理论研究、完善职业指导课程内容、建立有效的评价与反馈机制三个方面论述了职业指导课程的规范化建设.

简介：在就业形势日益严峻的情况下，推动高校职业指导工作的改革与实践具有重要的意义。笔者结合自身的工作实际，通过调查研究，认为高校职业指导工作的改革首先要充分认识职业指导工作的意义，树立职业指导的理念；其次，设立专门的组织，培养专业的师资队伍；再次，进一步完善职业指导的课程体系，丰富教学内容；以及要当好用人单位的“伯乐”，为学生提供有“个性化”的服务。

简介：摘要：随着我国综合国力的提升和经济水平的进步，社会中各行各业的发展都提高了对人才的要求，培养高素质、全能型人才是社会各界的共同责任，也是促进社会稳定发展的有效保障。为了达成培养高素质人才的目标，对学生开展科学职业指导是必然选择。职业指导指的是一定社会组织帮助人们走上职业道路的措施体系的总称，在职业指导之前要全面了解即将毕业学生的专业能力、智力水平、个人性格等，发现其与职业岗位不适应的地方，有针对性地开展职业指导，引导其树立正确职业意识和职业观念。

简介：

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