简介：摘要

简介：摘要：信息时代，随着网络信息技术的快速发展，各行各业逐步实现数字化转型。对于教育领域而言，借助大数据技术手段构建的网络考试平台能够有效打破传统模式下的时空限制，促使更多的学生借助在线平台完成课程的学习与考试，进而推动我国在线教育事业的高质量发展。

简介：摘要：张爱玲是中国现代文学史上独具魅力的女作者，也是最真实地展现上海特色的作家之一。1920年出生在上海名门，受到了传统知识分子父亲和新女性母亲的影响，从少女时代就有了自己独有的文学世界。父亲再婚之后，张爱玲的生活变得暗淡，从香港回到上海后，面对新旧文化交替的大上海，清楚地看到了生活在内忧外患的社会背景下形形色色的民众。张爱玲用她敏感、细腻的情感及犀利的洞察力描绘出最真实的都市生活。

简介：摘要：专项债作为落实积极财政政策和跨周期宏观调控的重要金融工具，是建筑业业务转型的风向标、模式创新的助推器，必将会对建筑企业高质量发展产生深远影响。

简介：摘要：近年来，“个性化教育”在新课程改革中的呼声越来越高。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确提到“语文课程应当根据学生的具体情况进行教学，要大力倡导自主合作探究的学习方式”。也就是说，在义务教育阶段语文教学过程中，教师应根据学生的具体情况制定不同的教学目标，采用不同的教学方法，有针对性地进行教学。随着课程改革的深入，出现的教学方法越来越多。许多小学语文教师喜欢在课堂教学中引入分层教学。分层教学是深化课堂教学改革、培养学生创新意识的有效教学组织形式。

简介：摘要：在新课程改革中明确了发展方向，教学方法必须具有综合发展的特点。这就要求教师在小学语文教学中要充分了解学术状况，根据学生的基本能力来制定教学计划，以学生为主体，进行分层教学。学生的学习能力不同。教师应为分层学习提供指导，为不同层次的学生设计不同难度的教学计划，并采用穿插式分层方法通过不同的教学方法提高学生的小学语文学习水平。

简介：摘要：幼儿园园本课程的建设，旨在为幼儿提供更具针对性、个性化的特色课程体系，以更好地满足幼儿的个性化成长发展需要，使其能够切实实现综合发展。美育作为素质教育背景下的重要素养内容之一，在幼儿教育中融入美育，既是课程需要，也是幼儿成长发展中不可缺失的重要素养能力，能够使幼儿提高对美的认知，促进其优秀品质的良好形成和发展。基于此，本文以美育为背景，围绕园本课程展开研究，分别对幼儿园美育实施的重要性、当前存在的问题以及课程建设策略等进行了分析，以期加强美育幼儿园美育园本课程的建设，助推幼儿的全面发展。

简介：【摘 要】在“双减”政策全面实行的背景下，当代中小学生的作业负担问题受到教育界的广泛关注，而如何对本学科课后作业设计进行优化，有效实 现“减负增效”这一教育改革目标，则随之成为很多小学语文教师的重点研究课题。基于此，结合新课程理念，对当前我国小学语文教学在作业设计 方面存在的问题进行总结分析，同时从“减负增效”的视角出发，对小学语文学科作业设计应遵循的原则展开探讨，最后结合教学实践经验，提出了 一些小学语文学科作业优化的具体建议，希望能够提升小学语文课后作业设计的有效性。

简介：摘要：本论文探讨了在大单元背景下数学教学的设计和实施，旨在提高数学教育的效果。通过引入大单元的概念，强调了它在数学教学中的重要性。然后，讨论了数学教学设计中的关键问题，包括教学目标的设定、教学内容的选择和教学方法的运用。

简介：摘要：随着人们环保意识的提升，在绿色可持续发展的大背景下，建筑行业必须顺应时代发展的需求，在规划中融入现代化理念，着力解决各类资源浪费问题。目前，我国建筑给排水工程虽然逐渐在创新，但若想实现长期稳定发展，后续应结合实际做好全面规划，贯彻节能环保理念，积极推进绿色建筑给排水节水节能新技术的应用。提高水资源利用率，满足建筑工程给排水需求，顺利实现绿色建筑的建设目标。

简介：

简介：摘要：幼儿园园本课程的建设，旨在为幼儿提供更具针对性、个性化的特色课程体系，以更好地满足幼儿的个性化成长发展需要，使其能够切实实现综合发展。美育作为素质教育背景下的重要素养内容之一，在幼儿教育中融入美育，既是课程需要，也是幼儿成长发展中不可缺失的重要素养能力，能够使幼儿提高对美的认知，促进其优秀品质的良好形成和发展。基于此，本文以美育为背景，围绕园本课程展开研究，分别对幼儿园美育实施的重要性、当前存在的问题以及课程建设策略等进行了分析，以期加强美育幼儿园美育园本课程的建设，助推幼儿的全面发展。

简介：【摘要】随着新课改的实行，开始实行素质教育，对小学生的全面发展提出了更高的要求。在小学阶段，体育教学能够起到锻炼学生身体素质和心理素质的作用，是一门重要的教学科目。本篇文章主要介绍了小学生对体育失去学习兴趣的原因，并提出了一些培养学生对体育产生学习兴趣的措施。真正做到让小学生积极参与体育教学训练，实现其身体素质和心理素质的全面提升。

简介：摘要：小学生的年龄尚小，因为其身心的发育尚未成熟，对于任何事物的认知仍然是一知半解，这也成为了众多小学教育工作者开展日常教学工作及课后作业设计的重要前提条件。如果一味地增加学生的课业负担，只会让学生厌烦，甚至萌生厌学的不良情绪。而我国教育部提出的“双减”政策，无疑是给予了广大小学生一颗“定心丸”，让广大小学教育工作者果断摒弃题海战术这一“利器”，并依据学生的认知特点、学习情况设计极具趣味性的作业内容，吊足学生的胃口。文章以小学数学课后作业的设计作为落脚点，旨在让学生通过作业形成良好的数学思维，并为后续学习奠定良好基础。

简介：摘要：在当前的新课标背景下，教师会从多个角度来推进教育改革，其中会有效的落实“以学定教”原则，在教学实践中，尽可能的展现出学科属性，让学生感受到专业教学的生活价值、学科魅力。不仅仅有效的落实教学目标，还能够构建出“五育”教育体系。以初中数学教学为例，借助新课标背景，教师会为学生提供“减负增质”的学习模式，为学生创设更多的展示自己的机会，借助科学化的指导，激励性评价，促使学生生成学习的自信心，促使学生能够不断地生成学习的情感与学习成果。此时学生获取的不仅仅是教师预期中的知识、技能，还有自我期待的内驱力，实现学习规划的行动能力。

简介：摘要：随着新课标改革实践的进一步深入，促进着传统教育思想、方法向现代化教育的转化，以往放羊式的运动教学也受到了关注，并进行了一定的改造和探索，尽管如此，仍有不少学生、许多运动课程任课教师未能正确、全面的意识到运动课程教学的意义，造成所带学生运动课堂气氛差、质量低，严重干扰了新时期条件下小学生身体的全面发育。

简介：摘要：近随着“双减”政策的深入推行，在“减压增效”的背景之下开展课堂教育已经成为一种重要的趋势，并且在已有的实践中也能够发现“减压增效”在课堂教学中所产生的良好教学效果。所以在这一背景之下，我们需要结合课堂教学的特点以及学生特点，教师以及学生等角度为出发点探索高效课堂的构建。

简介：摘要：在新课标的背景下，进一步加强小学语文的教学，提高全民的语文综合素质，做好中国人，学好中国话，是小学语文教学的根本任务。小学阶段是学生学习语文的基础阶段，习作教学作为小学语文的重要内容，对学生的语文综合素养要求很高，文学功底要求也很高。为了进一步提高习作教学效率，从娃娃抓起，提高全民的语文综合素养，在习作教学的过程中，就要进一步改革与创新，提高学生的语文水平。《小学语文习作教学浅谈》以新课标为背景，通过分析小学语文习作教学现状及存在的问题，进一步提出推进小学语文教育改革的具体教学策略，展开了研究。

简介：摘要：新课标的提出，促进了教育事业的不断进步，教育水平的不断提高。教师能否实现教学改进是落实新课标理念的关键。新课标为教师的教学改进指明了方向、确定了重点、提供了支持。新课标背景下，要实现教师教学改进，必须尊重其渐进性，把握改进的节奏；重视其社会性，促进教师之间的合作；关注其持续性，强调对教师已有经验的改造。具体而言，学校要科学规划，为教学改进构建良好的支持环境；教研组要聚焦新课标的核心主题，探索整合的教研方式；教师个人要积极反思，实现自适应的教学改进循环。

简介：摘要：新课改背景下开展小学数学教学设计，教师需要在路径的设计、选择上保持多元化，不同的数学知识教育应采用匹配的教育方法来完成，同时，要充分考虑到小学生的内心感受，在教育的内涵上进一步的丰富，从而培养学生的数学综合素质。基于此，本文阐述了新课改背景下开展小学数学教学设计的策略，以供参考。